人教版語文九上沁園春雪word教學實錄-文庫吧在線文庫

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【正文】結(jié)合！。雄渾霸道，大氣磅礡！歷史上能與之媲美的，像他這樣文武雙全的，我想只有三國時的曹操，我們一起背下《觀滄?！?！毛澤東寫這首詞實在陜北， 1936 年的時候。我們先一起來看看，上闕應(yīng)該是總寫什么內(nèi)容？下闕呢？好，有同學說了是上闕幾乎是寫景?？梢钥闯?，作者對他們的評價不是很高！作者認為這些英雄的哪些地方值得佩服啊：馳騁疆場的武功啊，但定國安邦的文治還差的遠了，呵呵那他認為誰最了不起啊，哪句話看出來：數(shù)風流人物，還看今朝！對不對！多牛啊，呵呵所以啊，老毛寫這么多的目的是想告訴我們什么啊，就是這句話，所以這句話最重要，我們叫什么句！呵呵，對，叫中心句，旁邊寫好來。

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2025-11-21 13:54

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2025-11-29 21:03

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2025-11-29 06:02

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【摘要】《星星變奏曲》課堂實錄目標：1、詩歌的結(jié)構(gòu)跳躍特點2、了解“朦朧詩”句子的隱喻教學過程：兩課時一、導入板書：中國傳統(tǒng)節(jié)日老師問：你知道哪些節(jié)日是中國傳統(tǒng)節(jié)日？學生搶答出的有：春節(jié)，中秋節(jié)，兒童節(jié)（我提示大家注意傳統(tǒng)兩字。有學生就說兒童節(jié)不應(yīng)該是我們過節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日），重陽節(jié)，建軍節(jié)（學生大笑，都告訴他不是），

2025-11-09 20:55

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2025-11-29 21:28

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2025-11-20 03:34

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【摘要】1、《沁園春·雪》教學設(shè)計【教學目的】１、明確這首詞的寫作背景，感受毛澤東博大情懷和革命壯志。２、反復誦讀，抓住關(guān)鍵詞語，鑒賞這首詞中描繪的意象，理解景中寓情、情中顯志的特點。３、將這首詞與《沁園春·長沙》進行比較閱讀?！窘虒W重點】引導學生品味意象，感悟詞中闊大的意境；理解景中寓情、情

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2025-11-26 05:33

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2025-11-26 07:58