20xx秋人教版語文九上第1課沁園春雪-文庫吧在線文庫
【正文】 含義。毛澤東同志既是一位 偉大的革命家，同時也是一位杰出的詩人，他的詞作《沁園春．雪》就是詠雪的名篇。上闋寫景，實景有飛雪、冰封、長城、黃河、群山、高原；虛景有雪晴后的紅裝素裹，大氣包舉，氣象雄偉。一靜一動，動靜結(jié)合，相映成趣。云海茫茫，雪山巍巍，花松翠柏，郁郁青青?！帮L(fēng)流人物”指能建功立業(yè)的英雄人物，這里也有作者本人的身影。 唐代著名文學(xué)家柳宗元寫過一首題為《江雪》的（投影：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！坝X人間，萬事到秋來，都搖落”，毛澤東筆下的秋景為什么這樣的絢麗多彩，生機勃勃呢？（提示學(xué)生聯(lián)系時代背景來分析） 明確：這首詞作于１９２５年，當時革命運動正蓬勃發(fā)展。 引導(dǎo)學(xué)生誦讀，注意誦讀的節(jié)奏和重讀的詞語，體味作者描繪的情景交融的畫面。 ⑵ 作者在全詞的結(jié)尾，寫了 一個“中流擊水”的場面，“擊”字體現(xiàn)出一種搏擊的力量，“遏”字表現(xiàn)了一種乘風(fēng)破浪、激流勇進的氣勢?！肚邎@春毛澤東早年在《民眾大聯(lián)合》一文中說：“天下者，我們的天下；國家者，我們的國家；社會者，我們的社會；我們 不說誰說，我們不干誰干？” ２、引導(dǎo)學(xué)生誦讀下闋，感悟英勇無畏的豪情之美： 攜來──百侶──曾游，憶──往昔──崢嶸──歲月──稠。鷹──擊──長空，魚──翔──淺底，萬類──霜天──競──自由。這年深秋，毛澤東去廣州創(chuàng)辦農(nóng)民運動講習(xí)所，途經(jīng)長沙，重游橘子洲，面對革命的大好形 勢，作者憶起往昔的與戰(zhàn)友們在這里的戰(zhàn)斗歲月（毛澤東曾經(jīng)在長沙師范學(xué)校念書，在這里與同學(xué)們一起參加過反對軍閥、反對封建的斗爭），不僅心潮起伏，浮想聯(lián)翩。 （四）布置作業(yè)： 背誦、默寫這首詞。 5．齊讀這首詞兩遍（可放錄音或范讀，讓學(xué)生小聲跟讀一遍，第二遍高聲齊讀） （四）梳理、總結(jié)、擴展 總結(jié)這首詞的層次與思路。 ②“惜”字包含著作者什么感情？評論了哪幾位歷史人物？“略”、“稍”有什么作用？“略輸”、“稍 遜”和“只識”有什么區(qū)別？ 解題思路：一個“惜”字委婉準確，有貶有褒，肯定了秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗的赫赫戰(zhàn)功，也指出了他們?nèi)鄙傥闹?、文學(xué)才華不足的弱點。“山舞銀蛇，原馳蠟象”運用比喻擬人手法，把“山”、“原”人格化。
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