【摘要】第九章各族人民的共同發(fā)展朝鮮族東鄉(xiāng)族侗族回族滿族高山族和滿族男子頭像布依和朝鮮族婦女頭像苗族和壯族婦女頭像侗族和瑤族婦女頭像維族和彝族婦女頭像藏族和回族男子的頭像漢族和蒙族男子頭像想想看:為什么人民幣都印有各民族的頭像和文字??我國是一個統(tǒng)一的多民族
2025-11-21 06:59
【摘要】第六章常見的光學儀器第一節(jié)透鏡森林火災(zāi)之迷:一天,有幾個“文明人”,他們帶著吃的、喝的,來到一片美麗的森林游玩,傍晚時分,他們帶著眷戀與滿意,“輕裝”回家了。第二天,太陽出來后不久,這片美麗的森林便被一場大火燒毀了.人們都在納悶,是什么原因引起火災(zāi)?后來有關(guān)部門現(xiàn)場勘查發(fā)現(xiàn),是
2025-11-21 00:21
【摘要】教師引導提問:照相機、投影儀、放大鏡都是利用凸透鏡使物體成像,它們所成的像都一樣嗎?學生回答:(答案可能多種多樣)綜合答案:(1)照相機和投影儀成的像
2025-11-09 17:25
【摘要】課題:探究凸透鏡成像規(guī)律鏡頭(凸透鏡)(像)照相機能成倒立的、縮小的實像。鏡頭(凸透鏡)投影片(物)像屏幕投影片上的圖案通過凸透鏡形成一個放大的、倒立的實像.放大鏡就是凸透鏡,能成放大的、正立的虛像。投影儀現(xiàn)象:
2025-11-09 20:55
【摘要】第二節(jié)生活中的透鏡●教學目標一、知識目標.、幻燈機、放大鏡成的像.二、能力目標.、投影儀、放大鏡所成的像的分析,逐步培養(yǎng)學生運用所學基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力.,有意識地培養(yǎng)學生分析與綜合的思維方法.三、德育目標,使學生獲得成功的喜悅.、投影儀、放大鏡激發(fā)學生對科學的求知欲,使學生樂于探索自然
2025-11-30 09:48
【摘要】猜一猜:像的虛實、大小、正倒可能跟____有關(guān)系。像的性質(zhì)物距先自己嘗試一下吧注意事項調(diào)整“三心等高”(使像成在光屏中心)大家比比看,光屏上的像清晰嗎?物距u/cm像的性質(zhì)像距v/cm虛像、實像放大、
2025-11-29 12:27
【摘要】生物適應(yīng)環(huán)境的各種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性是怎樣形成的?推動生物不斷進化的原因是什么?幾種不同環(huán)境中的蛙動物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色——保護色冬天的雷鳥夏天的雷鳥保護色的形成過程情景展現(xiàn)18世紀的英國曼徹斯特地區(qū),山清
2025-11-29 01:07
【摘要】第六章電壓和電阻第三節(jié)電阻桓譚王淑玲你想過這些問題嗎?我們一起解決右面的問題吧??1導線多用銅、鋁,為什么不用鐵做導線呢?2為什么特別重要的設(shè)備的導線用銀來做?3為什么導線有的粗,有的細呢?活動1探究改變電路總電流的大小試驗器材與電路圖-思考1
2025-11-09 20:54
【摘要】第六章電壓電阻、變阻器觀察幾種現(xiàn)象滑片電阻絲ABCD滑動變阻器電位器旋式電阻箱一、常見的幾種變阻器提出問題問題1:變阻器是用來改變電阻的儀器,導體電阻大小與哪些因素有關(guān)?問題2:要改變導體的電阻,改變上述哪個因素最方便?導體的
2025-11-10 01:48
【摘要】基礎(chǔ)梳理.知識點睛一、磁現(xiàn)象1.磁性:磁體能夠吸引_______________一類物質(zhì)的性質(zhì).2.磁體:具有________的物體.鐵、鈷、鎳磁性“鐵、鈷、鎳一類”物質(zhì)不包括金、銀、銅、鋁等金屬.3.磁極:磁體上磁性__
2025-11-09 17:23
【摘要】一、文學常識:1、本文作者韓愈,唐代文學家。2、“說”是古代的一種議論文體,用以陳述作者對某些問題的看法。“馬說”即談馬、論馬。特點:寫法靈活,講究文采,言辭華麗,跟雜文相近。二、通假字1、“祗”,通“只”。2、“食”,通“飼”,喂。3、“見”,通“現(xiàn)”。表現(xiàn)。4、“材”,通“才”。才能。5、“
2025-11-21 04:09
【摘要】為學彭端淑做學問作者介紹彭端淑:字樂齋,清代文學家。初在朝做官,期間頗有政績,受當?shù)匕傩召濏?。后辭官研究古文。著有《白鶴堂集》。被稱為蜀中三大才子之一。天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。人之為學有難易乎?學之,則難者亦易
2025-11-29 13:26
【摘要】中國四大發(fā)明活板沈括沈括:(1031—1095)字存中,杭州人,北宋科學家、政治家。選自《夢溪筆談》,文言筆記體著作,內(nèi)容涉及天文、地理、數(shù)學、物理、化學、生物、醫(yī)學、文藝、歷史等各個方面。這部書被英國著名學者李約瑟譽為“中國科技史上的坐標”我們曾學過《隕石》
2025-11-21 04:27
【摘要】?談骨氣?吳晗《談骨氣》教學目標:1.理清課文的說理層次,學習本文用事實作論據(jù)的論證方法。2積累孟子的名句及文天祥的詩句。3課堂練習。故事導入?不跪的中國人吳晗(1909-1969年):著名歷史學家。一個極有骨氣的人。他堅持真理,反對邪惡。
2025-11-18 23:50
【摘要】木蘭詩木蘭詩《木蘭詩》又叫《木蘭辭》《木蘭歌》,選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》,這是南北朝時北方的一首民歌。北朝民歌以《樂府詩集》所載“梁鼓角橫吹曲”為主,是當時北方民歌中一種在馬上演奏的軍樂,因為樂器有鼓角,所以也叫“鼓角橫吹曲”。《木蘭詩》則是北朝民歌的代表作。它和《孔雀東南飛》一起,并稱為