人教版思想品德七下第五課讓挫折豐富我們的人生人生難免有挫折word說課教案-文庫吧在線文庫
【正文】 學(xué)效率。 以上學(xué)法指導(dǎo)的理論依據(jù)是素質(zhì)教育要求在教學(xué)中要讓學(xué)生各方面的能力都得到充分的發(fā)展，特別是要重點培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，創(chuàng)新能力，分析和解決問題的能力。 練習(xí)鞏固 收集名人、偉人與挫折的故事，并設(shè)計 3 條與挫折有關(guān)的激勵語言，加深學(xué)生對人生難免有挫折的認知，激勵學(xué)生在挫折中奮進。 ，突破教學(xué)難點 本環(huán)節(jié)我主要采用問題、直觀和情景教學(xué)法環(huán)環(huán)相扣、層層遞進地突破教學(xué)難點。 四、說學(xué)法 教學(xué)的主體是學(xué)生，教育的最終目的是使學(xué)生會學(xué)習(xí)，因此學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)是課堂教學(xué)的重要組成部分。 （ 2）、善于用名人、偉人戰(zhàn)勝挫折的事跡和名言激勵自己，使自己在挫折中奮進。 我確定這兩個教學(xué)重點的依據(jù)是： ① 《全日制義務(wù)教育思想品德課程標準（實驗稿）》內(nèi)容標準 中 “ 正確認識生活中的困難和逆境，提高心理的承受能力，保持積極進取的精神狀態(tài) ” 的要求； ② 根據(jù)本課的學(xué)習(xí)目的來確定的。 人生難免有挫折》說課稿 我說課的課題是《人生難免有挫折》。本課的學(xué)習(xí)的目的就是引導(dǎo)學(xué)生樹立積極對待挫折的人生態(tài)度。 我確定以上教學(xué)目標的依據(jù)是： ① 國家教委頒布的《全日制義務(wù)教育思想 品德課程標準（實驗稿）》； ② 情感教育理論； ③ 初一學(xué)生的具體學(xué)情。根據(jù)本框教學(xué)內(nèi)容以及初一學(xué)生的實際，本課時的學(xué)法指導(dǎo)是： 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，目的是
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