人教版歷史與社會(huì)九年可持續(xù)發(fā)展——我們的選擇(第2課時(shí))-資料下載頁(yè)

【摘要】第二單元第三課可持續(xù)發(fā)展——我們的選擇第二課時(shí)本課結(jié)構(gòu)分析本課在第二課的基礎(chǔ)上，針對(duì)我國(guó)具體的人口、資源與環(huán)境問(wèn)題，一一探究解決這些問(wèn)題的途徑和方法，從而使我國(guó)走上可持續(xù)發(fā)展之路第二課時(shí)應(yīng)對(duì)資源危機(jī)本課結(jié)構(gòu)分析：本課主要討論解決我國(guó)資源短缺的重要措施。資源短缺是制約我國(guó)經(jīng)

2024-12-08 09:49

人教版歷史與社會(huì)八下531皇權(quán)膨脹課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】?有明之無(wú)善治，自高皇帝罷丞相始也?！S宗羲《明夷待訪錄》第三課皇權(quán)膨脹與近代前夜的危機(jī)調(diào)整中央和地方官制：2、在中央：廢丞相，權(quán)分六部；增設(shè)內(nèi)閣制1、地方上：廢行中書(shū)省，實(shí)行三司分權(quán)，互相牽制3、設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)統(tǒng)

2024-11-19 11:31

人教版歷史與社會(huì)八下622科學(xué)革命課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】第六單元世界工業(yè)文明的曙光與近代社會(huì)的開(kāi)端第二課沖破思想的牢籠?“人的發(fā)現(xiàn)”?科學(xué)革命?啟蒙運(yùn)動(dòng)--14至18世紀(jì)歐洲思想文化變革（歐洲由中世紀(jì)邁向近代社會(huì)的思想歷程）第二課沖破思想的牢籠科學(xué)革命愛(ài)因斯坦阿基米德伽利略牛頓?他們有什么共同點(diǎn)？?你知道什么是科學(xué)

2024-11-19 11:31

人教版歷史與社會(huì)八下82洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與近代民族工業(yè)的發(fā)展-資料下載頁(yè)

【摘要】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與近代民族工業(yè)的發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物、旗號(hào)、內(nèi)容及對(duì)它的評(píng)價(jià)。2、掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為“自強(qiáng)”、“求富”而創(chuàng)辦的軍事工業(yè)和民用工業(yè)。3、分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史局限性，有什么歷史作用。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物、旗號(hào)、內(nèi)容及對(duì)它的評(píng)價(jià)。難點(diǎn)：

2024-12-08 05:16

人教版歷史與社會(huì)八下623啟蒙運(yùn)動(dòng)-資料下載頁(yè)

【摘要】第二課沖破思想的牢籠啟蒙運(yùn)動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)2－4了解不同歷史時(shí)期不同區(qū)域文明的文化成就及其特色。4－3列舉近代歷史上的重要事件與人物，說(shuō)出它（他）們?cè)谏鐣?huì)變革中的突出作用。教學(xué)目標(biāo)1、知道啟蒙運(yùn)動(dòng)的主要代表人物以及這一運(yùn)動(dòng)的思想主題，理解其對(duì)后世的影響。2、運(yùn)用全面的歷史的眼光看問(wèn)題，對(duì)主要人物及思想作出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

2024-12-08 05:16

人教版歷史八下中國(guó)人民站起來(lái)了第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】中國(guó)人民醒起來(lái)了中國(guó)人民站起來(lái)了中國(guó)人民富起來(lái)了三位偉人孫中山、毛澤東、鄧小平歸納孫中山的主要活動(dòng)和貢獻(xiàn)一、孫中山（一）孫中山的主要活動(dòng)和貢獻(xiàn)（歸納）⑴領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級(jí)民主革命，推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了君主專(zhuān)制統(tǒng)治，民主共和的觀念深入人心。⑵反對(duì)北洋軍閥黑暗統(tǒng)治，維護(hù)了

2024-12-08 11:18

[精選]第20課_黑奴貿(mào)易和拉丁美洲的社會(huì)變遷-資料下載頁(yè)

【摘要】IhaveadreamthatonedayontheredhillsofGeiathesonsofformerslavesandthesonsofformerslaveownerswillbeabletositdowntogetheratatableofhaveadream我

2025-02-16 15:06

人教版歷史與社會(huì)八下民族復(fù)興的新道路-資料下載頁(yè)

【摘要】皇恩雨露深辛亥革命后，多數(shù)中國(guó)人的精神面貌仍沒(méi)有根本改變，封建統(tǒng)治思想還根深蒂固地影響著多數(shù)中國(guó)人。中國(guó)需要一場(chǎng)轟轟烈烈的思想解放運(yùn)動(dòng)。帝德乾坤大辛亥革命后，從城市到農(nóng)村很多人家還是把君主當(dāng)作神來(lái)供奉。百姓的門(mén)戶(hù)前仍然貼著這種對(duì)聯(lián)說(shuō)明了什么？

2024-12-08 06:17

人教版歷史與社會(huì)八下悄然轉(zhuǎn)變的社會(huì)生活1-資料下載頁(yè)

【摘要】第七單元走向現(xiàn)代世界第四課悄然轉(zhuǎn)變的社會(huì)生活第一課時(shí)●課程目標(biāo)5－1選擇衣食住行等方面的事例，了解人們的物質(zhì)生產(chǎn)與生活狀況及其變化。5－2從娛樂(lè)、信仰、禮俗和語(yǔ)言文字等方面，了解民眾的精神生活狀況及其變化?！窠虒W(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解近代社會(huì)人們的物質(zhì)生產(chǎn)與生活、精神生活的狀況，婦女地位提高的史實(shí)。理解生產(chǎn)力在社會(huì)發(fā)展

2024-11-18 17:12

人教版歷史與社會(huì)八下工商業(yè)的興起-資料下載頁(yè)

【摘要】“溫故而知新”我們上學(xué)期學(xué)習(xí)了人類(lèi)社會(huì)的前兩個(gè)歷史階段，是哪兩個(gè)階段？史前時(shí)代、農(nóng)耕文明時(shí)代第一課工商業(yè)的興起閱讀課本P4，對(duì)比圖5-1和5-2，思考：手工作坊和手工工場(chǎng)有何不同特點(diǎn)？工業(yè)文明的來(lái)臨第五單元思考：手工作坊和手工工場(chǎng)有何不同特點(diǎn)？手工作坊：規(guī)模小、產(chǎn)量小；組織形式以家庭為主，有時(shí)收一兩個(gè)學(xué)徒。

2025-01-09 00:18

人教版歷史與社會(huì)八下開(kāi)辟新的發(fā)展道路-資料下載頁(yè)

【摘要】第七單元提問(wèn)：你知道第一次世界大戰(zhàn)期間俄國(guó)都發(fā)生了哪些事情嗎？結(jié)束放映一戰(zhàn)對(duì)俄國(guó)的影響及十月革命的勝利第一課時(shí)一、理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的十月革命1.十月革命為什么會(huì)爆發(fā)？○20世紀(jì)初的俄國(guó)是怎樣的社會(huì)情形？請(qǐng)根據(jù)以上多媒體片段和課本有關(guān)圖片和內(nèi)容回答：○俄國(guó)人民采取了何種行動(dòng)？結(jié)果怎樣？

2024-12-08 06:17

人教版歷史與社會(huì)八下全球性的震蕩-資料下載頁(yè)

【摘要】規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭(zhēng)浩劫之一——第一次世界大戰(zhàn)讀圖文，析原因英國(guó)法國(guó)德國(guó)1860年工業(yè)產(chǎn)量在世界上的位次1241910年工業(yè)產(chǎn)量在世界位次3421910年殖民地面積所占位次125“讓別的民族去分割大陸和海洋，而我們德國(guó)人滿(mǎn)足于藍(lán)天的時(shí)代已經(jīng)

2024-12-08 06:17

人教版歷史與社會(huì)九年置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)(第2課時(shí))-資料下載頁(yè)

【摘要】第四單元第一課置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第二課時(shí)新課導(dǎo)入市場(chǎng)像一只“看不見(jiàn)的手”，調(diào)配著人、財(cái)、物等經(jīng)濟(jì)資源。既然有“看不見(jiàn)的手”，是不是還有“看得見(jiàn)的手”呢？這“看得見(jiàn)的手”又是什么，它怎么對(duì)經(jīng)濟(jì)生活進(jìn)行調(diào)控？?jī)芍弧笆帧钡年P(guān)系又是什么呢？這就是我們這節(jié)課要講的政府宏觀調(diào)控問(wèn)題。新課教學(xué)【提問(wèn)】上節(jié)課我們講到了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制，也講到了市場(chǎng)機(jī)

2024-11-18 20:32

人教版歷史與社會(huì)八下75第二次工業(yè)革命-資料下載頁(yè)

【摘要】第五課第二次工業(yè)革命一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力1、知識(shí)方面：第二次工業(yè)革命的背景；電力的廣泛應(yīng)用；內(nèi)燃機(jī)與新交通工具的創(chuàng)制；新通訊手段的發(fā)明；第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)；第二次工業(yè)革命的影響；2、能力方面：通過(guò)對(duì)第二次工業(yè)革命中科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的講述，培養(yǎng)分析歷史事物的能力；結(jié)合第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的情況，分析其異同點(diǎn)，培養(yǎng)比較分析歷史

2024-12-09 00:22

人教版歷史與社會(huì)八下532近代前夜的危機(jī)課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】近代前夜的危機(jī)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、重農(nóng)抑商的經(jīng)濟(jì)政策（原因，表現(xiàn)，影響）2、閉關(guān)鎖國(guó)的外交政策（原因，表現(xiàn)，影響）3、社會(huì)危機(jī)（表現(xiàn)、影響）4、結(jié)論：資料1康熙帝視察蘇州之后認(rèn)為，當(dāng)?shù)貜氖罗r(nóng)業(yè)的人少，從事工商業(yè)的人多，民風(fēng)奢華。他敦促當(dāng)?shù)毓賳T努力糾正這種社會(huì)現(xiàn)象。雍正帝認(rèn)為，市場(chǎng)上多一個(gè)商人，田地里就少一個(gè)農(nóng)民。他多次強(qiáng)調(diào)：“

2024-11-18 23:25

人教版歷史與社會(huì)八下工業(yè)時(shí)代的社會(huì)變遷(第2課時(shí))-文庫(kù)吧

人教版歷史與社會(huì)八下工業(yè)時(shí)代的社會(huì)變遷(第2課時(shí))-wenkub

人教版歷史與社會(huì)八下工業(yè)時(shí)代的社會(huì)變遷(第2課時(shí))(已修改)

人教版歷史與社會(huì)八下工業(yè)時(shí)代的社會(huì)變遷(第2課時(shí))(編輯修改稿)