人教版二上倍的認識word版教案1-文庫吧在線文庫
【正文】 學生活動：獨立完成，然后在四人小組內(nèi)交流、匯報。 （ 3）同位的同學玩一玩，一個說要求，一個按要求拍手，要注意節(jié)奏，開始！ 2．猜一猜。 師：同學們積極開動腦筋，學得真棒！如果老師把第一行的 2 個圓換成 3 個圓，也讓同學們擺出第二行是第一行的 4 倍，你會嗎？ 學生活動：按要求擺圓片。 （ 3）實際應用 ——鞏固 “倍 ”： 第三關：小腦袋，想一想。 師根據(jù)學生回答，進行板書： 師引導學生說出 1 個 4 根、 2 個 4根、 3 個 4 根，并板書： 師：大家的發(fā)現(xiàn)真好，其實，表示幾個幾根還有另外一種說法，通過預習誰來告訴大家 3 個 4 也可以說成什么？ （板書： 3個 4→4 的 3 倍） （ 2）自主探索 ——理解 “倍 ” 師：那么，到底什么是倍呢？這節(jié)課就讓我們一起去認識這個新朋友。 【教學準備】：教具準備：多媒體課件。 情感目標：培養(yǎng)學生善于動腦的學習習慣和激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)自主探究能力，發(fā)展基本數(shù)學素養(yǎng)。 師：（多媒體呈現(xiàn)）請認真看一看，分
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1