20xx陜教版道德與法治七上第一單元第三課第2框情緒可以調(diào)控word教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 在教學(xué)中是有效的。 五、教學(xué)過程 課前準(zhǔn)備：通知學(xué)生帶繪畫紙和水彩筆，教師準(zhǔn)備好自制多媒體課件。 ”學(xué)生會(huì)被這個(gè)新穎的活動(dòng)方式所吸引，用手中的彩筆畫出富有創(chuàng)意的圖畫。方法是角色體驗(yàn)，合作探究。我又指出嘲笑別人的做法是不尊重他人人格。實(shí)現(xiàn)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)生從上一活動(dòng)的幫助別人到這里的超越自己，實(shí)現(xiàn)了運(yùn)用能力的提高，學(xué)習(xí)了自我激勵(lì)、自我暗示、升華法等運(yùn)用理智控制情緒的方法，再次分解教 學(xué)重難點(diǎn)。 三、結(jié)束教學(xué) :(4分鐘 ) 最后：學(xué)生齊讀短文《快樂的小馬駒》后，并用一句話寫出自己的收獲，看誰寫得精煉、精彩。在不知不覺中，情感得到交流，知識(shí)得到傳遞，認(rèn)識(shí)得到升華。 新課教學(xué)第三環(huán)節(jié)是 “故事分享，師生互動(dòng) ”，時(shí)間 12分鐘 。表演中突出自己面對(duì)消極情緒怎么辦？表演后學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，看看這些調(diào)控情緒的辦法恰當(dāng)不恰當(dāng)。 情緒 “晴雨表 ”這個(gè)活動(dòng)不但貼近七年級(jí)學(xué)生的生活，還有很強(qiáng)的趣味性，所以每個(gè)學(xué)生都能愉快而又主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來，包括一些成績和語言表達(dá)能力較差的學(xué)生?？磳W(xué)生都把注意力投入到課堂上來時(shí)，教師問： “想不想做快樂的人？跟我走吧，去尋找讓自己快樂的方法。 教師資源： 教師本身也是課程資源。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 本課的教學(xué)重難點(diǎn)是學(xué)會(huì)一些
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