提高培訓(xùn)質(zhì)量的新期待新趨勢(shì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ISO）：1999年頒、 2023年重審 ISO10015（培訓(xùn)質(zhì)量管理指南）。 ? ， 激發(fā)各主體內(nèi)生動(dòng)力 ? 逐步減少調(diào)訓(xùn)比例，擴(kuò)大委托培訓(xùn)、市場(chǎng)選擇范圍。 ? 短、中、長(zhǎng)期結(jié)合，更 多安排專題班，分段實(shí)施 。 ? 改革經(jīng)費(fèi)劃撥方式，經(jīng)費(fèi)跟“項(xiàng)目”、“學(xué)員”走?！扒擅钏囆g(shù)的收尾”將是你這場(chǎng)培訓(xùn)是否給學(xué)員留下深刻的關(guān)鍵。 LOGO ? 合理組織教案 先將想到的材料胡亂地往一張草稿紙上寫，別管條理性，想到什么寫什么。（ 北京模式 ） ? 健全 考核激勵(lì)與約束機(jī)制 。 LOGO ? 、分類結(jié)合，創(chuàng)新培訓(xùn)模式 。 LOGO （五）培訓(xùn)者轉(zhuǎn)化角色，由 教師 變?yōu)?教練、輔導(dǎo)者 。 LOGO 主要內(nèi)容 提高培訓(xùn)質(zhì)量的 ?一、新期待？ ?二、新趨勢(shì)？ ?三、新舉措？ 北京師范大學(xué)教育學(xué)部 LOGO （一）注重通過培訓(xùn)，在本地區(qū)乃至世界范圍 發(fā)揮影響 LOGO ? 新設(shè)或再造培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，傳播自身理念與經(jīng)驗(yàn) ? 哈佛：“為 21世紀(jì)準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)人”。 LOGO LOGO （三）各界對(duì)培訓(xùn)的改進(jìn)建議 LOGO 1. 進(jìn)一步深化培訓(xùn) 管理體制改革 。少數(shù)人 “ 養(yǎng)養(yǎng)神、認(rèn)認(rèn)人、串串門、會(huì)會(huì)友 ”的好機(jī)會(huì)。 湖北省推行 “三個(gè)三分之一” 。 自主選學(xué) 有所探索，但推進(jìn)力度和普及程 不夠 。 一些地方基層培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 小、散、全， 資源不足與資源相對(duì)過剩同時(shí)并存 。 一個(gè)人只能記住： 聽到東西 10% 看到東西 20% 說過東西 40% 所做事情 80% LOGO LOGO 主要問題 ? 目前培訓(xùn)在國(guó)內(nèi)各界眼中是什么樣的？ ? 當(dāng)前世界主要國(guó)家在培訓(xùn)上怎么干的？ ? 今后我們?cè)谔岣吲嘤?xùn)質(zhì)量上可以做哪些努力？ LOGO 主要內(nèi)容 提高培訓(xùn)質(zhì)量的 ?一、新期待？ ?二、新趨勢(shì)？ ?三、新舉措？ 北京師范大學(xué)教育學(xué)部 LOGO （一）國(guó)內(nèi)受訓(xùn)者眼中的培訓(xùn) LOGO 1. 國(guó)內(nèi)培訓(xùn)項(xiàng)目 LOGO （ 1）新成就 ? 圍繞實(shí)際， 需要什么 知識(shí) 就培訓(xùn)什么 知識(shí)，需要什么人才就培養(yǎng)什么人才。如果缺一，會(huì)面臨 傻子 、 瘋子 、 聾子 、 跛子 的問題 LOGO 相關(guān)大事之二相關(guān)大事之四 ? 11月 6日至 7日，全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在邯鄲舉行 。 ? 要強(qiáng)化體制機(jī)制創(chuàng)新，不斷改善就業(yè)、居住、就醫(yī)、 子女就學(xué) 等基本生活條件 。 ? 2月 28日，公開 《 綱要 》 征求意見稿 ? 國(guó)家的意志、決心和戰(zhàn)略眼光 ，讓人民看到希望，從而增強(qiáng)對(duì)中國(guó)教育的信心。 LOGO 2. 國(guó)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（體制） LOGO 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改革邁出新步伐，但布局
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