【摘要】第四節(jié)密度與社會生活一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了密度概念及其測量的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探討密度與社會生活的聯(lián)系,應(yīng)用密度知識來解決實(shí)際問題,是對密度知識的拓展。具體來說,節(jié)從密度在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用入手,從而引出溫度對密度的影響,進(jìn)而引出在溫度不變的前提下,如何利用密度鑒別物質(zhì),深化對密度的理解。既培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力,又滲透了新
2024-11-18 16:30
【摘要】第二節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1.探究凸透鏡成像的規(guī)律;2.掌握科學(xué)探究的方法。二、過程與方法1.能在探究過程中,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣;2.通過探究活動,獲得提出問題和解決問題的能力;3.學(xué)會用觀察、比較、列表的方法進(jìn)行歸納和總結(jié)。三、情感、態(tài)度價值觀1.培養(yǎng)對科學(xué)的興趣,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,拉近生活、社會、科技與物理的
2024-11-18 19:54
【摘要】噪聲的危害和控制導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識?!緦?dǎo)入新課】針對這種現(xiàn)象,請你提出一個解決的辦法.??物理學(xué)角度::發(fā)聲體做時發(fā)出的聲音。:發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音?!灸K一噪聲的來源】說一
【摘要】導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。,聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同。模塊一:探究聲音的產(chǎn)生【實(shí)驗(yàn)1】分別讓紙片、直尺、橡皮筋、喉頭發(fā)出聲音(1)正在發(fā)聲的物體有什么共同特征?(2)如何使正在發(fā)聲的物體停止發(fā)聲?結(jié)論:聲音由物體產(chǎn)生?!緦?shí)驗(yàn)2】讓音叉發(fā)聲怎樣使不
【摘要】第三節(jié)連通器教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1.連通器的特點(diǎn)和應(yīng)用是本節(jié)課的重點(diǎn).2.用“假想液片”法分析連通器中液體靜止液面總相平方法較抽象,是本節(jié)課的難點(diǎn).課前準(zhǔn)備:1.學(xué)生課前準(zhǔn)備:有條件的可自帶一茶壺2.教學(xué)器材:U形管、關(guān)于船閘錄像帶、自制的可移動U形管、茶壺教學(xué)設(shè)計(jì)圖示:教學(xué)過程設(shè)計(jì):
2024-11-28 09:14
【摘要】教科版八年級上物理同步練習(xí)第二章第一節(jié)認(rèn)識運(yùn)動1.(07年桂林)將幾滴紅墨水滴入一杯水中,觀察到的現(xiàn)象是:整杯水會,這種現(xiàn)象說明分子一直處在永不停息的中。2.(09濟(jì)寧)吸煙有害健康,吸“二手煙”危害更大,因此公共場所通常有“禁止吸煙”的標(biāo)志,如圖所示。在空氣不流通的房間內(nèi),只要有
2024-11-30 15:58
【摘要】7C中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo):,知道眼睛是怎樣看清物體的。,知道近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正方法。。課前復(fù)習(xí):1、邊緣厚中央薄的是透鏡,邊緣薄中央厚的是透鏡。凸透鏡對光起作用。凹透鏡對光起作用。2、照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于,來自物體的光經(jīng)過照相機(jī)
2024-11-25 22:31
【摘要】視深度(看到的深度)小于實(shí)際深度筷子怎么折斷了?看起來向上彎折將一束激光射入空杯底,記下光斑的位置,保持入射光線方向不變,慢慢向杯中倒水。觀察光斑的位置是否改變?CB探究活動二:αγONN’A折射角入射角?光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播
2024-12-07 23:20
【摘要】第一節(jié)質(zhì)量及其測定一切物體都是由物質(zhì)組成的,它們的大小、形狀和所含物質(zhì)的多少等都有所不同。這一章我們對物質(zhì)的質(zhì)量做初步了解。物體的質(zhì)量及其測量:桌子是由哪些材料制成的?木頭、鐵、漆。小鐵勺、鐵鍋是什么材料制成的?鐵這種物質(zhì)組成。塑料尺子,塑料盒子是由塑料這種物質(zhì)組成的。我們身邊有各種各樣的物體,象勺、鍋、尺子、盒子、桌、椅等
2024-11-30 14:37
【摘要】第二節(jié)聲音的特性第二章聲現(xiàn)象第一環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)情境,引入新課你聽到的聲音相同嗎?你在生活中還知道哪些描述聲音的不同語言、詞匯?第二環(huán)節(jié):師生互動,探究新知1、音調(diào)演示實(shí)驗(yàn):聽聲音有何不同?我們把聲音的高低叫音調(diào)。第二環(huán)節(jié)
2024-11-26 19:14
【摘要】山東省文登市九年級物理《串聯(lián)和并聯(lián)》學(xué)案魯教版一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解串聯(lián)電路、并聯(lián)電路,會連接簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路,會畫簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路圖。2、通過學(xué)生動手實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,會使用簡單的儀器探究。3、通過學(xué)生自主的合作、探究,得出串聯(lián)、并聯(lián)電路的概念和特點(diǎn)。二、德育目標(biāo):通過動手、探究,培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度
2024-11-28 03:03
【摘要】不同物質(zhì)的物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系?同種物質(zhì)的物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系?用天平稱量體積相同的木塊、鋁塊、鐵塊,它們的質(zhì)量相同嗎?關(guān)于稱量的結(jié)果,你受到了什么啟示,能提出什么問題?實(shí)驗(yàn)一:測量不同體積的相同物質(zhì)的質(zhì)量。器材:托盤天平砝碼不同體積的相同物質(zhì)——鋁塊123同種物質(zhì)的質(zhì)量與
【摘要】課題第一節(jié)分子動理論執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)。。用力。重點(diǎn)分子運(yùn)動論的內(nèi)容。難點(diǎn)理解分子間的相互作用力,擴(kuò)散形象的判斷和解釋教具[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]演示[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]學(xué)生主要教學(xué)過程學(xué)生活動
2024-12-09 07:33
【摘要】五柳先生傳教學(xué)目標(biāo)1.積累文言知識,重點(diǎn)掌握“晏如、蕭然、會意、汲汲、戚戚”的詞義,理解“之、其”的用法,辨析一詞多義、古今異義。2.了解人物的性格志趣和精神風(fēng)貌。學(xué)習(xí)作者守志安貧、淡泊名利,不與世俗同流合污的高尚節(jié)操。3.熟讀、背誦全文。教學(xué)重點(diǎn)1.理
2024-12-09 03:23
【摘要】初三物理課時作業(yè)5-3-1姓名:班級:作業(yè)時間:11月日1.下列關(guān)于凸透鏡成像特點(diǎn)的說法中,錯誤的是()A.實(shí)像都是倒立的,虛像都是正立的B.縮小的都是實(shí)像,放大的都是虛像C.縮小的像都是倒立的,放大的像可能是正立的,也可能是倒立的D.
2024-11-28 03:02