20xx秋魯教版語(yǔ)文八上第20課五柳先生傳-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 文章始終，教師可設(shè)計(jì)表格，引導(dǎo)學(xué)生從其性格、思想、愛(ài)好、生活、著文等各方面進(jìn)行分析，通過(guò)討論填出內(nèi)容。上學(xué)期我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他寫(xiě)的《桃花源記》，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)他用史傳筆法寫(xiě)的一篇自傳《五柳先 生傳》。“好 讀書(shū)，不求甚解”，展現(xiàn)了一個(gè)在讀書(shū)中得到精神愉悅的五柳先生；二是飲酒。 對(duì)“不慕榮利”的看法，學(xué)生可以各抒己見(jiàn)，只要言之成理即可，不要求固定的答案。五、齊讀課文六、布置作業(yè) 1．背誦全文。會(huì)有四方之事，諸侯以惠愛(ài)為德。其文章不群，辭采精拔，跌 宕昭彰，獨(dú)超眾類(lèi)。 陶淵明讀書(shū)是在完成耕種之后，從“既耕亦已種，時(shí)還讀我書(shū)” (《讀 (山海經(jīng) )》 )可以看出。陶淵明亦?！昂勂皩铱铡?，如“饑來(lái)驅(qū)我去，不知竟何之；行行至斯里，叩門(mén)拙言辭” (《乞食》 )，就是寫(xiě)他由于乏食不得不外出借貸的情況。陶淵明在《詠貧士》中曾寫(xiě)道：“安貧守賤者，自古有黔婁。齊王又派人送去黃金百斤，聘他為卿，他也不接受。其二》 )，“歡言酌春酒，摘我園中蔬” (《讀 (山海經(jīng) )》 )，真乃“篇篇有酒”，其嗜酒之甚可以想見(jiàn)。加以貞志不休，安道苦節(jié)，不以躬耕為恥，不以無(wú)財(cái)為病，自非大賢篤志，與道污隆，孰能如此乎 ?” 二、補(bǔ)充注釋 1．宅邊有五柳樹(shù)。及少日，眷然有歸歟之情。序》：“余家貧，耕植不足以自給。 5．本文最大的特點(diǎn)是多用否定句，請(qǐng)從文中找出這些否定句，想一想多用否定句有什么作用 ? 要點(diǎn)提示：“先
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