【摘要】科學探究:歐姆定律同步練習2一、填空題1．德國物理學家歐姆用____的方法研究了電流跟電壓和電阻的關系，得到：導體中的電流跟導體兩端的電壓成____，跟導體的電阻成____。其數學表達式為________。2．一只電阻兩端的電壓從4V增加到6V，通過它的電流將從增加到____A，這只電阻的阻值為____Ω。3
2024-11-15 20:16
【摘要】教學課題：歐姆定律的應用課型新授本課題教時數：4本教時為第2教時備課日期：月日教學目標知道并會推導串聯電路電路中總電阻與各電阻之間的關系。教學方法與手段：教學過程：教師活動學生活動設計意圖提問：1．伏安法測電阻的實驗中對定值電阻與燈泡的不同之處分別是什么？學生回答鞏固作用
2024-12-03 12:52
【摘要】【物理】歐姆定律易錯題（word）1 一、歐姆定律選擇題 1．如圖所示的電路，滑動變阻器的滑片向左滑動的過程中，電流表和電壓表的示數變化是（??） A.?電流表示數變小，電壓表示數變大?...
2025-04-01 22:15
【摘要】備課日期；授課日期：歐姆定律的測試2．(2021·江蘇)如圖所示，將導體接到電路A、B之間時，導體與燈泡是______聯的．如果將不同的導體分別接到A、B之間，閉合開關，可通過觀察、比較______來判斷不同導體電阻的大?。魞蓚€導體的電阻差異不大，則可以用______表替換燈泡，作進一步
2024-12-03 05:27
【摘要】第一課時歐姆定律劉富倉要點考點聚焦本課時的重點內容是歐姆定律表達式及其所揭示的物理意義，歐姆定律表達式的變形和應用，伏安法測電阻的實驗技能，與這些重點內容相關的考點很多：電流與電壓、電阻的關系，歐姆定律實驗的電路圖的設計，實物圖的連接，實驗所得數據的分析，歐姆定律表達的物理意義，用歐姆定律表達式或其變形公式進
2024-11-21 22:18
【摘要】歐姆定律及串、并聯電路特點的應用要點考點聚焦串、并聯電路的電流、電壓、電阻的特點以及串聯電路的分壓規(guī)律和并聯電路的分流規(guī)律是本課時的重要知識點，幾乎所有題目都是圍繞它們編寫的，要注意結合實際電路真正理解和掌握它們，切忌死記公式，要將物理公式數學化；“等效法”是本課時學習的又一種重要的物理研究方法，要注意體會和領悟.本課時具體的相關
2024-11-18 18:30
【摘要】【學習目標】，通過類比的方法，知道任何一個物體都具有內能..3結合事例分析，知道熱傳遞是改變物體內能的一種方式，其實質是能量的轉移.、生活中的應用，應用相關的知識解釋一些現象.【學習過程】一、課前預習：1．物體由于________而具有的能叫動能，物體由于________而具有的能叫重力勢能，物體由于___
2024-11-19 00:31
【摘要】電是什么班級：________組號：________姓名：___________【學情分析】本節(jié)是學生進入電學的起始章節(jié)，是認識電學現象，加深理解電學知識的基本?！緦W習內容分析】本節(jié)是電學的基礎，既是生活中的各種靜電現象總結，又是電路電流的起點，本節(jié)包括兩部分：電與我們的生活，兩種電荷【學習目標】、兩種電荷及摩擦起電
2024-11-19 12:39
【摘要】電流的磁場班級：________組號：________姓名：___________【學情分析】學生已認識了簡單磁現象【學習內容分析】本節(jié)探究電流的磁場【重難點預測】重點：科學探究通電螺線管的磁場及磁極與電流方向的關系難點：奧斯特實驗和通電螺線管的磁場的教學【學習目標】1、
2024-11-18 16:25
【摘要】電阻和變阻器班級：________組號：________姓名：___________【學情分析】學生已經了解基本電路和電路的連接方式【學習內容分析】本節(jié)包含兩部分：電阻和變阻器【學習目標】1、初步形成電阻的概念，知道電阻是表示導體對電流阻礙作用的物理量．會讀寫電阻的單位．2、經歷探究影響電阻大小因素的活動，
2024-11-28 16:48
【摘要】汽化和液化班級：________組號：________姓名：___________【學情分析】上節(jié)課學習了熔化和凝固兩種物態(tài)變化，學生對吸熱和放熱概念有所了解。【學習內容分析】本節(jié)首先以水的狀態(tài)變化為例引入汽化和液化的概念，繼而對汽化與液化的相關知識分別進行講解，汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式，教材首先對沸騰現象進行了探究，得到水在沸騰過程
2024-11-19 01:55
【摘要】讓電燈發(fā)光【學情分析】學生在生活中有許多用電現象，故學生對此即熟悉又陌生?！緦W習內容分析】本節(jié)是學生在學習了摩擦起點，對電有了簡單了解的基礎上進行的探究活動，是電路學習的起點，本節(jié)包括：電路的組成，通路開路短路，電路圖三部分。【學習目標】：1、了解電路的組成，形成電路的概念。2、了解通路、開路、短路，認識短路的危害。
【摘要】磁是什么班級：________組號：________姓名：___________【學情分析】生活中學生有接觸過一些磁現象【學習內容分析】本節(jié)是電磁學的開端，簡單介紹磁現象【學習目標】1、知道磁體具有磁性，了解磁體的磁極。2、知道磁化現象。3、知道磁極間的相互作用。4、知道磁極間的相互作用是
2024-11-18 16:26
【摘要】熔化與凝固班級：________組號：________姓名：___________【學情分析】相對于八年級而言，學生的心智成長了許多，學生在日常生活中經常接觸到溫度與溫度計，學習興致較為高昂。【學習內容分析】本節(jié)是學生進入九年級的第一課，教材首先通過對雨、云、雪等自然現象的觀察，帶領學生了解水在自然界的循環(huán)過程，溫度概念是在日常生
2024-11-28 16:49
【摘要】上節(jié)課我們學習了哪些內容？1、電阻2、電阻的影響因素回顧1、導體的橫截面積2、導體的長度3、導體的材料3：控制變量法4：滑動變阻器在電路中能起到什么作用?人們使用電主要是利用電流的各種效應，如電流的熱效應、磁效應、化學效應等。而這些效應都和電流的大小有關，那么，電流大小與哪些因素有關呢？
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