【摘要】陜西省榆林市定邊縣安邊中學2020高中物理律2教學案（無答案）滬科版必修1集體備課個人空間二、學習目標：1、自由落體運動的規(guī)律和運用2、重力加速度的測量.三、教學過程s【溫故知新】(一)自由落體運動1、定義：
2025-11-10 07:02
【摘要】【名師伴你行】2021-2021學年高中物理摩擦力課堂達標練案新人教版必修11．下列關于靜摩擦力的說法正確的是()A．靜摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反B．靜摩擦力的方向與物體相對運動趨勢的方向相反C．靜摩擦力的大小可以用公式f＝μN直接計算D．正壓力越大，靜摩擦力越大答案：B解析：靜摩擦
2024-11-28 14:36
【摘要】高中物理新課標教學設計《摩擦力》教學設計【學習者分析】①．本人所在學校屬于省級示范學校，學生在初中就已經(jīng)進行了很長時間的探究體驗，因此他們有探究的基礎，優(yōu)點是思維活躍，善于觀察、總結、提出并回答問題，不過還存在“眼高手低”的問題及實驗器材問題。②．新課程改革打破了以前的應試教育模式，教育教學過程中師生地位平等，充分貫徹以學生為本，堅持學生的
2024-11-28 20:13
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中物理新人教版必修1基礎夯實一、選擇題(1～3題為單選題，4、5題為多選題)1．(武漢華中師大附中2021～2021學年高一上學期期中)下列關于摩擦力的說法，正確的是()A．滑動摩擦力總是阻礙物體的運動B．靜摩擦力不可能作為物體運動的動力C．只有靜止的物體才受靜摩擦力的
【摘要】【全程學習方略】2021-2021學年高中物理摩擦力課后鞏固作業(yè)新人教版必修1（時間：40分鐘滿分：50分）一、選擇題（本題共5小題，每小題5分，共25分），下列說法正確的是（），水平地面上的L形木板M上放著小木塊m，M與m間有一個處于壓縮狀態(tài)的彈簧，整
【摘要】學案3怎樣分解力[學習目標定位]，知道力的分解同樣遵守平行四邊形定則.力的分解原則，會正確分解一個力，并會用作圖法和計算法求分力.力．一、力的分解1．分解法則：力的分解是力的合成的逆運算，同樣遵循力的平行四邊形定則．2．分解的依據(jù)：對一個已知力的分解必須根據(jù)力的實際作用效果獲得，關于分力的一些信息(例如分力方向或分
2025-11-10 01:55
【摘要】【創(chuàng)新設計】2021-2021學年高中物理（粵教版）必修一：3-2研究摩擦力(時間：60分鐘)知識點一摩擦力的理解1．(單選)(2021·深圳高一檢測)關于滑動摩擦力的說法，以下正確的是()．A．只有運動的物體才受到滑動摩擦力B．滑動摩擦力總跟物體的重力成正比C
2024-12-03 05:37
【摘要】探究滑動摩擦力的大小教學目標1．知識與技能●知道摩擦力是如何產(chǎn)生的．●知道摩擦力的大小跟什么因素有羌●知道摩擦力的利與弊．2．過程與方法●通過觀察和實驗，感知摩擦力的存在●通過實驗，探究摩擦力跟物體表面受到的壓力以及接觸面的粗糙程度的關系．3．情感態(tài)度與價值觀
2025-11-11 01:30
【摘要】本課曾在黑龍江省大慶市參加由中國教育學會物理教學專業(yè)委員會舉辦的《全國第三屆中學物理創(chuàng)新教學比賽》中榮獲高中組一等獎。摩擦力深圳濱河中學徐園一、設計思想新課程強調(diào)“將學習重心從過分強調(diào)知識的傳承和積累向獲取知識的探究過程轉(zhuǎn)化，從學生被動接受知識向主動獲取知識轉(zhuǎn)化，從而培養(yǎng)學生的科學探究能力、實事求是的科學態(tài)
2024-12-08 19:17
【摘要】探究滑動摩擦力的大小1、教學目標：◆知識與技能[來源:]⑴知道一個物體在另一個物體表面上滑動和滾動時，都會產(chǎn)生摩擦。⑵知道影響滑動摩擦力大小的因素。知道增大和減小摩擦的方法，了解摩擦在現(xiàn)實生活中的應用。◆過程與方法⑶通過觀察和實驗，感知摩擦的存在。⑷經(jīng)歷探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的過程，領悟其中的科學方法?！?/span>
【摘要】學案2彈力[學習目標定位]，并會區(qū)分某種形變是彈性形變還是非彈性形變.道彈力的定義及產(chǎn)生的條件，會判斷兩個物體間是否存在彈力，并會判斷彈力的方向.握胡克定律并能用此定律解決有關問題．一、形變和彈力1．彈力：發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復原狀，就會對跟它接觸使它發(fā)生形變的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力．2．彈性形變：作用在物體上的
2024-11-28 16:43
【摘要】第5節(jié)摩擦力學習目標:1．知道滑動摩擦產(chǎn)生的條件，會正確判斷滑動摩擦力的方向。2．會用公式F=μFN計算滑動摩擦力的大小，知道影響動摩擦因數(shù)的大小因素。3．知道靜摩擦力的產(chǎn)生條件，能判斷靜摩擦力的有無以及大小和方向。4．理解最大靜摩擦力。能根據(jù)二力平衡條件確定靜摩擦力的大小。學習重點:1．滑動摩擦力
2024-12-05 05:23
【摘要】1．手握鉛筆寫字，手指與鉛筆之間的摩擦是______摩擦；筆尖與紙之間的摩擦是_______摩擦；用卷筆刀卷削鉛筆時，鉛筆與卷孔內(nèi)壁之間的摩擦是_______摩擦；火車在鐵軌上運動時，車輪與鐵軌之間的摩擦是_______摩擦。靜滑動滾動滾動()A．自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦．B．單杠運動員上杠時，手與單杠的摩擦
2024-11-30 04:52
【摘要】一、摩擦力相互接觸的兩個物體，當它們做相對運動時(或有相對運動的趨勢時)，在接觸面上會產(chǎn)生阻礙相對運動(或運動趨勢)的力——叫摩擦力。定義：兩個物體之間只有相對運動趨勢，而沒有相對運動，這時的摩擦力叫做靜摩擦力靜摩擦力方向：跟物體相對運動趨勢的方向相反。靜摩擦力大小：
2025-11-08 22:42
【摘要】學案4飛出地球去（一）[學習目標定位]，會推導第一宇宙速度.知識，掌握人造衛(wèi)星的線速度、角速度、周期與軌道半徑的關系.，激發(fā)學生的愛國熱情．一、三個宇宙速度1．第一宇宙速度：v1＝，又稱環(huán)繞速度．2．第二宇宙速度：v2＝，又稱脫離速度．3．第三宇宙速度：v3＝，又稱逃逸
2025-11-10 07:01
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