20xx春部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)寫作學(xué)寫故事ppt課件-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 背景，一個(gè)故事的發(fā)生，必然是在某個(gè)時(shí)間、某個(gè)地點(diǎn)、某種情況下發(fā)生的，考生要注意故事中時(shí)間、地點(diǎn)的確定，即事情發(fā)生的背景。 線索的清晰性 故事要求線索清晰，是由其 “故事 ”的特殊性所決定的。從頭到尾貫穿情節(jié)，所有的鋪陳展開(kāi)也緊緊圍繞這對(duì)矛盾，不要隨意橫身枝節(jié)。 不要把故事寫得太艱深復(fù)雜，一個(gè)故事就是一對(duì)主要矛盾，明確、集中、單純。拿小說(shuō)的流傳過(guò)程為例，其中大量的描寫、議論都會(huì)被淡化，最終留下來(lái)的都是情節(jié)，這就是靜態(tài)描寫、議論的難講難記之緣故。有了一個(gè)主旨思想，就有利于材料的組織、構(gòu)成和發(fā)展，知道朝哪個(gè)方向走，圍繞著什么展開(kāi)。但不宜使用科學(xué)幻想、荒誕、說(shuō)神弄鬼的情節(jié)，從而破壞了故事的真實(shí)性和邏輯性。 塑造人物 人物，是故事中的角色，是故事最主要的材料，是故事的體現(xiàn)者、推動(dòng)者，也是故事的最終歸宿。小說(shuō)的開(kāi)頭，可以寫景抒情、狀物繪人，洋洋灑灑幾千字，寫得越詳盡、越精美、越細(xì)，越能得到讀者的青睞；但故事卻不行，進(jìn)行故事開(kāi)頭寫作的時(shí)候，切忌：一、沒(méi)完沒(méi)了地介紹環(huán)境 。 中間 （ 3）語(yǔ)言的生動(dòng)性：語(yǔ)言，指人物對(duì)話的書面文字形式，是簡(jiǎn)單性的口頭語(yǔ)言，而不是動(dòng)作語(yǔ)言。 佳作欣賞 一、身邊（社會(huì)上）的故事 大街上的故事 水果市場(chǎng)上熱鬧非凡，叫賣聲、討價(jià)聲、還價(jià)聲、車鈴聲等交織在一起。 佳作欣賞 “甜嗎？”老奶奶笑著問(wèn)道。 老奶奶看見(jiàn)小女孩哭得傷心，既心痛又歉疚，趕快拿了兩個(gè)桔子，遞給小女孩。 電影院門口，一個(gè)三十多歲的男子，穿著一件灰色的茄克衫，手里捏著錢，不聲不響地站在雨里，一個(gè)四五歲的男孩，牽著他的衣角。那次，是一位滿臉絡(luò)腮 佳作欣賞 胡子的叔叔把票給了母親。 佳作欣賞 回家的路上，我沒(méi)有撐傘，任細(xì)雨絲絲地灑落在我身上?！爸x謝叔叔 !” “ 沒(méi)什么。 小男孩仰起頭，急切地看著我，深深的眸里閃著渴望的光，一眨不眨地盯著我?！? 少婦臉
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