以校園探索發(fā)展學(xué)校本位課程-文庫吧在線文庫
【正文】 下午 11時 50分 23:50: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 3月 下午 11時 50分 :50March 23, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 23:50:4923:50:4923:50Thursday, March 23, 2023 1知人者智，自知者明。 :50:4923:50:49March 23, 2023 1意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 23日星期四 下午 11時 50分 49秒 23:50: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 校園探索的過程中，必然有校園環(huán)境 調(diào)查的活動，唯有對校園的自然或人 文基本資料有所瞭解，才能進(jìn)行深入 的相關(guān)議題探索。綠色學(xué)校的四個願景，正是校園探索教學(xué)最好的主題。 ?優(yōu)勢 ： 藉由此激發(fā)並增進(jìn)學(xué)生對環(huán)境觀察的敏感度，使學(xué)生能發(fā)現(xiàn)多樣的校園環(huán)境生態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與發(fā)現(xiàn)問題的能力。 ?杜威說： 「想要改變一個人，必須先改變環(huán)境，環(huán)境改變了，人也就被改變了」。 ?例如： （水庫議題） （ 垃圾議題 ） （ 繪本 ） ? 參考資料： 教材設(shè)計可參考約瑟夫、柯內(nèi)爾的書籍 以校園探索發(fā)展學(xué)校本位課程 學(xué)校本位課程發(fā)展應(yīng)具有以下幾項特質(zhì) 、意義化與持續(xù)發(fā) 展性 優(yōu)勢 校園調(diào)查的教學(xué)活動可以充分的與學(xué)校本位課程發(fā)展特質(zhì)結(jié)合，以校園作為學(xué)習(xí)的對象與空間，絕對符合『以學(xué)校為主體』和『強(qiáng)調(diào)地區(qū)特性』的特色；若配合議題探索的教學(xué)計畫，就完全呼應(yīng)『發(fā)揮伙伴關(guān)係整合社區(qū)資源』、『進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的行動研究』、及『重視課程的生活化、意義性與持續(xù)發(fā)展性』的特色了。 有機(jī)植栽、堆肥推廣家庭及社區(qū) … 動植物照顧與生命關(guān)懷、校園環(huán)境體驗與調(diào)查、環(huán)境保護(hù)行動、社會服務(wù)行動 永續(xù)校園主題及內(nèi)容 可配合的教學(xué)活動內(nèi)容 健康建築主題： 包括採用健康建材與自然素材、室內(nèi)環(huán)境改善（採用可更換易維修保養(yǎng)者為佳）。 :50:4923:50Mar2323Mar23 1故人江海別，幾度隔山川。 23:50:4923:50:4923:503/23/2023 11:50:49 PM 1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。 , March 23, 2023 閱
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