【摘要】從海水中提取溴和碘●鹵族元素●溴碘單質的主要物理性質和化學性質●海水中提取溴和碘鹵族元素Halogen鹵素氟氯溴碘非金屬性逐漸減弱相同點:最外層7個電子易得一個電子,不同點:核電荷數(shù)遞增電子層數(shù)遞增原子半徑依次增大得電子能力逐漸減弱核電荷數(shù)電
2024-11-18 10:20
【摘要】?離子鍵的定義??哪些元素化合時可形成離子鍵??用電子式表示出k、S、K+、S2-、K2S?使陰、陽離子結合成化合物的靜電作用。一般是活潑金屬和活潑非金屬離子間能形成1、下列電子式中正確的是()D2、下列電子式中正確的是()C?H·和原子形成H
2024-11-17 19:24
【摘要】《離子鍵》?問題一:為什么稀有氣體都是很穩(wěn)定的物質?這是因為它們的原子最外電子層的電子排布(氦只有一個電子層為2個電子,其余最外層均為8個電子)是穩(wěn)定結構的緣故。?除稀有氣體元素外,其他元素的原子最外電子層都沒有達到穩(wěn)定結構。當原子之間相互作用時,大多有使其最外電子層達到穩(wěn)定結構的趨勢。?問題一:原子相互作用時,原子達到
【摘要】牛頓運動定律的應用(一)力和運動關系的兩類基本問題1、已知物體的受力情況,確定物體的運動情況;2、已知物體的運動情況,確定物體的受力情況。一、從受力確定運動情況已知物體受力情況確定運動情況,指的是在受力情況已知的條件下,要求判斷出物體的運動狀態(tài)或求出物體的速度和位
2024-11-17 11:01
【摘要】前言物理探索之旅(新課教學)上大市北附中呂德庫物理現(xiàn)象奇妙無比凹鏡一、物理學科的介紹1、物理學是
2024-11-18 15:35
【摘要】古埃及文明美洲印第安文明中華古文明古代印度古代黑非洲古代希臘羅馬文明古代兩河流域第8課古代羅馬政治制度讀圖學史?觀察地圖,思考古代羅馬的地理環(huán)境有哪些特點?這些特
2024-11-19 15:00
【摘要】第1課古代兩河流域前言世界古代史包括上古和中古兩部分,實際上包括人類社會發(fā)展史上最初的三個階段:原始社會、奴隸制社會和封建社會。從時間上來說,迄今人類歷史不過300—400萬年,而資本主義社會以后的歷史不過300多年,可見人類社會歷史%以上的時間屬于古代歷史的范圍之內。古埃及文明美
2024-11-18 13:17
【摘要】F勻加速直線運動v/ms-1t/s12234468ΔtΔtΔtΔtΔvΔvΔvΔvvtvtvt。初速度是,加速度為。則3s末的速度為_____,頭3s內的平均速度為_____,第3s內的平均速度是_____,前4s內的位移是__
2024-11-18 15:42
【摘要】第一章勻變速直線運動F勻加速直線運動(2)---位移與時間的關系?回顧2vt=v0+at適用:勻加速、勻減速直線運動取初速度v0的方向為正方向加速:a與v符號(正、負號)相同減速:a與v符號(正、負號)相反一、勻速直線運動的位移
【摘要】第一章F勻加速直線運動向明中學嚴城勻變速直線運動:定義:速度隨時間均勻變化的直線運動稱勻變速直線運動分類勻加速直線運動勻減速直線運動加速度a的大小、方向均不變時刻01秒末2秒末3秒末4秒末A速度C0481216D2581114
2024-11-18 15:43
【摘要】1F勻加速直線運動請你閱讀教材P37頁第4、5段文字,并回答下列問題。?(1)最早系統(tǒng)地研究加速直線運動的是哪一位物理學家;?(2)簡述他設計的實驗裝置,及其主要困難(圖1-45)。?(3)在當時的實驗情況下,重復實驗多少次,為什么要這樣做。?(100次,為了得到正確的規(guī)律)?(4)他的實驗結論是什么
【摘要】1.如圖所示,光滑絕緣水平桌面上有A、B兩個帶電小球(可以看成點電荷),A球帶電量為+2q,B球帶電量為-q,將它們同時由靜止開始釋放,A球加速度的大小為B球的3倍.現(xiàn)在AB中點固定一個帶電小球C(也可看作點電荷),再同時由靜止釋放A、B兩球,釋放瞬間兩球加速度大小相等.則C球帶電量可能為()A.101q
2024-11-19 22:21
【摘要】A生活中常見的力一、力(force)?1、力的概念(F)?力是物體對物體的作用。?其中作用物體是施力物體,被作用物體是受力物體,而且兩者之間是互為施力和受力物體的。?2、判斷一個物體是否受力的條件:?a、被作用物體是否發(fā)生形變?b、被作用物體的運動狀態(tài)(v)是否發(fā)生改變
【摘要】生活中常見的力(1)生活中常見的力(1)根據初中學過的知識,談談對力的認識。1、力是物體對物體的作用。2、力的作用效果:可以使物體發(fā)生形變或者改變物體的運動狀態(tài)。3、力的單位是牛頓。簡稱牛,符號是N。4、力的三要素:大小、方向、作用點。5、力的圖示。生活中常見的力(1)練習:2
【摘要】生活中常見的力(第一課時)結束一個孤立的物體不會存在力,力不能脫離開施力物體和受力物體而獨立存在。在研究一個物體受力時,不一定指明施力物體,但施力物體一定存在且能找到!一、力:1、力是物體間的相互作用。只要有力產生,就一定存在施力物體和受力物體。效果施力物體作用受力物體效果腳