人教版歷史選修4一代雄師拿破侖4-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 入布里埃納軍校學(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)歷了前所未有的孤獨(dú)。 這幅畫(huà)的歷史背景是，拿破侖率軍翻越阿爾卑斯山進(jìn)入意大利，想給奧地利軍隊(duì)以出其不意的打擊，戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行了一個(gè)月。這部作品于 1805年在維也納初演一舉成功，從此貝多芬蜚聲于歐洲樂(lè)壇。貝多芬本人曾聲稱(chēng)他最喜歡的交響樂(lè)就是這部第三交響曲。人物被安排在圣伯納山口積雪的陡坡上，陰沉的天空、奇險(xiǎn)的地勢(shì)加強(qiáng)了作品的英雄主義氣勢(shì)，拿破侖紅色的斗篷使畫(huà)面輝煌激昂。他樂(lè)于讀 好作者 寫(xiě)的書(shū)，對(duì)于抽象的科學(xué)他能夠運(yùn)用自如，其數(shù)學(xué)和地理知識(shí)扎實(shí)?！? ? 第 544條 所有權(quán)是無(wú)限地利用并支配物品的權(quán)利，但利用以不受法律禁止為限。 四、走向末日 變化 （前期和后期） 1） 1806年，頒布“大陸封鎖令”（影響：雙刃劍） 2） 1812年 進(jìn)攻俄國(guó)，失敗，帝國(guó) 轉(zhuǎn)折點(diǎn) 3） 1813年 萊比錫大會(huì)戰(zhàn)， 兵敗 4） 1814年 退位，被流放到地中海的厄爾巴島 5） 1815年 逃離厄島，“百日”政權(quán)； 6） 1815年 滑鐵盧 戰(zhàn)役再敗，再次流放至南大西洋的 圣赫勒拿島。 對(duì)內(nèi) 頒布 《 法國(guó)民法典 》把法國(guó)大革命的成果在法律上確定下來(lái)，是一部典型的資產(chǎn)階級(jí)法典。 拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，打擊歐洲封建勢(shì)力的同時(shí)也傳播了革命思想；同時(shí)也表現(xiàn)了他卓越的軍事才能，無(wú)愧為一位軍事家；但對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)帶有侵略和稱(chēng)霸的性質(zhì)，踐踏了歐洲弱小民族的利益，違背了民族自決的原則；同時(shí)也消耗了帝國(guó)的人力和財(cái)力，給帝國(guó)帶來(lái)危機(jī)，最終導(dǎo)致帝國(guó)的垮臺(tái)。 拿破侖獻(xiàn)給法蘭西的”火種“是什么？ 法國(guó)大革命的思想和精神 他“被釘在懸崖絕壁上”的原因是什么？ 歐洲封建勢(shì)力的強(qiáng)大、對(duì)歐洲人民的奴役、本人的權(quán)力欲望。梯也爾 請(qǐng)回答： （ 1） “ 這位偉大的人物 ” 指誰(shuí)？作為政治活動(dòng)家對(duì)后世最大的貢獻(xiàn)是什么？ （ 2）哪些事情體現(xiàn)出 1812年和 1813年他變成瘋子？ 霧月政變和執(zhí)政政府的統(tǒng)治 “怡巧拿破侖這個(gè)科西嘉人做了被戰(zhàn)爭(zhēng)弄得精疲力竭的法蘭西共和國(guó)所需要的軍事獨(dú)裁者，這是個(gè)偶然現(xiàn)象?！? 他的這一設(shè)想與今天的歐盟，有什么本質(zhì)的區(qū)別？ 從目的上看： 從方式上看： 從過(guò)程上看： 從結(jié)果上看： 從影響上看： 目的： 方式： 過(guò)程： 結(jié)果： 影響： 前者 上為了統(tǒng)治和稱(chēng)霸歐洲的需要， 而后 者是在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，面對(duì)日趨激烈的世界經(jīng)濟(jì)、政治等領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)謀求通過(guò)聯(lián)合的力量獲得優(yōu)勢(shì)。 ” 這個(gè) “ 前提 → 結(jié)論 ” 式推理屬于下列哪一種情況 （ ） A. 前提正確，結(jié)論錯(cuò)誤 B. 前提正確，結(jié)論正確 C. 前提錯(cuò)誤，結(jié)論正確 D. 前提錯(cuò)誤，結(jié)論錯(cuò)誤 ? 一位意大利愛(ài)國(guó)者在 1814年寫(xiě)道：“沒(méi)有人比我更懂得濕潤(rùn)意大利土壤并使之恢復(fù)生氣的每一滴慷慨的法國(guó)
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