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【正文】 。 第二節(jié) 植物的有性生殖 教材內(nèi)容： 一、植物的傳粉與受精 傳粉的概念： 傳粉的類型： 植物的有性生殖和發(fā)育的過程： 二、果實(shí)和種子的形成 花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的對(duì)應(yīng)關(guān)系： 子房 花的結(jié)構(gòu) 果實(shí)結(jié)構(gòu) 果實(shí) 子房壁 果皮 胚珠 珠被 種皮 受精卵 胚 種子 花與果實(shí)： 果實(shí) 包括 果皮和種子 ， 果皮 由 子房壁 發(fā)育而成。 說出植物嫁接成活的關(guān)鍵步驟 二、植物的組織培養(yǎng) 概述植物組織培養(yǎng)技術(shù)（概念、生殖方式、意義） 主要考點(diǎn)： —— 類型和例子 無性生殖是指不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。 指導(dǎo)學(xué)生完成探究實(shí)驗(yàn) 影響鼠婦分布的環(huán)境因素 二、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響 讓學(xué)生舉例說明生物與環(huán)境的關(guān)系 讓學(xué)生逐步確立生物與環(huán)境是一統(tǒng)一整體的 生物學(xué)基本觀點(diǎn) 教學(xué)建議： 教學(xué)重點(diǎn)：舉例說出生物與環(huán)境的關(guān)系。 從智能培養(yǎng)上講，是對(duì)觀察和實(shí)踐能力的提升和打造，同時(shí)也是對(duì)科學(xué)探究的嘗試和感悟。 本節(jié)的重點(diǎn)： 舉例說出生物的生命現(xiàn)象 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣 教學(xué)過程：個(gè)人看法 調(diào)整教材：說明“生物的概念”后直接進(jìn)行“生物的生命現(xiàn)象”的教學(xué)，然后再要求學(xué)生說出常見的生物名稱，并對(duì)生物進(jìn)行分類，說明生物包括植物、動(dòng)物、微生物等，最后由學(xué)生討論合作完成 P4生物圖片 本節(jié)知識(shí)目標(biāo)的教學(xué)應(yīng)該沒有什么難點(diǎn)，本節(jié)的難點(diǎn)在于 培養(yǎng)學(xué)生積極參與討論并與他人合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。 生長(zhǎng)現(xiàn)象 生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響一定的環(huán)境。 學(xué)習(xí)與導(dǎo)學(xué)目標(biāo) ：按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由簡(jiǎn)單到復(fù) 雜，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生物的生命現(xiàn)象 . ：培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、分析問題，表述觀點(diǎn)的能力。 本節(jié)作為開篇
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