【摘要】摘要工業(yè)水冷系統(tǒng),不僅安全實用,而且水的吸熱量大,被廣泛應用于工業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場;在國家越來越重視可持續(xù)性發(fā)展的今天,循環(huán)水的應用不僅僅令工廠節(jié)約了大量的成本,而且在發(fā)展與環(huán)境方面做到了協(xié)調(diào)平衡的作用,減少了資源的浪費,降低了污染。傳統(tǒng)的水循環(huán)控制系統(tǒng)不僅設計安裝復雜,更重要的是由于設備的老化速度快,可靠性較差,抗干擾能力不強,靠繼電器線圈控制的回路檢修不便
2025-02-04 06:28
【摘要】宇宙中,地球因我而與眾不同……水的日記我和%的兄弟姐妹就生活在海洋中我們約1310000000000000000m3從很久很久以前開始我在天地間遨游……蒸發(fā)成云降雨化雪江水悠悠千載亙流她的心思誰能猜透有一天,我來到了陸地上……千山之巔,萬水之源,你見,或者不見
2025-01-19 01:46
【摘要】 地理試講稿《自然界的水循環(huán)》 一、導入 師:面對滔滔的黃河水,李白曾嘆曰:“黃河之水天上來,奔流到海不復回!”但若果真水不再復回的話,黃河早就干涸了。那么,黃河水究竟是怎樣更...
2024-12-07 02:47
【摘要】第三章綠色植物參與生物圈的水循環(huán)一、單項選擇題1.“水往低處流”是自然現(xiàn)象,而植物體內(nèi)的水是自下而上運輸?shù)?。這種運輸?shù)膭恿χ饕獊碜灾参锏?)。A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用2.下圖為某地小麥不同發(fā)育期的需水總量的統(tǒng)計,下列有關分析正確的是()。A.小麥在灌漿期需
2024-12-03 10:57
【摘要】第五章物態(tài)變化4.地球上的水循環(huán)水覆蓋著地球約70%的表面,沒有水就沒有生命,就沒有人類的文明社會.1.了解陸地水體的類型認識到淡水是重要的也是有限的2.理解水循環(huán)的原理知識,分析人類活動對水資源的影響3.理解水循環(huán)的含義、能量來源、環(huán)節(jié)、意義4.過繪制海陸間水循環(huán)示意圖里了解水循環(huán)的各個環(huán)節(jié)5.過
2025-06-13 01:42
【摘要】第五節(jié)水循環(huán)考綱點擊1.了解水圈的構成和特點。2.理解并能繪制示意圖表示水循環(huán)的過程,掌握其主要環(huán)節(jié)。3.理解水循環(huán)的地理意義。4.運用水循環(huán)的原理,分析常見的人類活動對水資源的影響。考情分析1.水循環(huán)的環(huán)節(jié)和意義、河流的水文特征、水資源的利用是高考命題的重點。2.多以某地區(qū)水循環(huán)
2024-11-12 18:38
【摘要】....水循環(huán)和洋流一、選擇題(共63分)(一)單項選擇題(每小題4分,共48分)讀“水循環(huán)示意圖”(圖中序號表示水循環(huán)環(huán)節(jié)),回答1~2題。1.有關各地區(qū)水循環(huán)的說法,正確的是( )A.東亞地區(qū):環(huán)節(jié)①的水量7月份較小B.南亞地區(qū):環(huán)節(jié)②的水量1月份較大C.
2025-03-25 05:09
【摘要】?水循環(huán)內(nèi)涵、成因、機理、類型、周期與地理效應;?水量平衡涵義、方程與特點;?水循環(huán)五大基本環(huán)節(jié)分析。水循環(huán)→什么是水循環(huán)?包含哪五大基本環(huán)節(jié)?→水循環(huán)形成的原因是什么?→水循環(huán)遵循的機理有哪些?→水循環(huán)有哪些基本類型?彼此之間有什么差別?→什么是水體的更替周期?有何重要意義?→水循環(huán)具有哪些地理效應?
2025-04-13 22:21
【摘要】 水循環(huán)和洋流一、水圈的組成1.特點:地球上各種________共同組成的一個連續(xù)但不規(guī)則的圈層。2.組成:__________比例最大,還有________________,湖泊咸水和地下咸水,__________。3.地球水危機成因:陸地淡水僅占全球水體總儲量的________,且多以________的形式
2025-08-05 08:29
【摘要】第一篇:教案 《水循環(huán)與水資源》教案 芮崗學校楊菊生 一、教學目標 (一)知識與技能 1、了解自然界中水資源的意義:知道云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成。 2、初步認識水資源的利用與環(huán)境保...
2025-10-04 15:54
【摘要】人教版高中地理必修(一)自然界的水循環(huán)1.課程標準與教材內(nèi)容分析本教學設計采用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書·地理(1)》。本課的課程標準要求是“運用示意圖,說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié),說明水循環(huán)的意義?!北竟?jié)課是教材第三章《地球上的水》的第一節(jié),是開篇內(nèi)容為后面學習海水運動、水資源的合理利用做鋪墊。本節(jié)內(nèi)容首先介紹了水圈的構成及
2025-05-09 22:01
【摘要】水循環(huán)和洋流試題一、單項選擇題分析下面海洋表面等溫線、洋流分布示意圖和澳大利亞簡圖,完成1-2題1.表示北半球副熱帶大陸東岸的是()(圖14—3右圖)中有沙漠分布并與洋流相關的是() 3.關于洋流的敘述,正確的是A.西風漂流環(huán)繞四大洋B.東西流向的洋流按形成原因分類均屬補償流C、洋流能加快凈化污染物,對環(huán)境保護大
【摘要】湘教版地理必修一導學案衡東一中高一地理備課組1水循環(huán)和洋流班級:___________姓名:____________學號:_______【學習目標】1、知道水循環(huán)的概念、主要環(huán)節(jié)及人類活動對水循環(huán)的影響;了解世界主要洋流的名稱及分布2、理解水循環(huán)的
2024-11-21 01:30
【摘要】青藏高原渤海(對)(不對)李白詩云:黃河之水天上來,奔流入海不復回。事實上,自然界的水在周而復始的連續(xù)運動,即水是循環(huán)的。黃河第一節(jié)自然界的水循環(huán)激趣生學海洋水%大氣水%陸地水
2024-11-18 16:18
【摘要】水圈大氣水海洋水()陸地水()地表水()地下水()冰川()河流水湖泊水沼澤水生物水土壤水永凍土底冰水體的相互聯(lián)系:水體間的相互轉化:水源補給關系從陸地水體的水源補給看,大氣降水是最主要的補給。固態(tài)