單件流生產(chǎn)培訓(xùn)(1)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 作業(yè)工時(shí)。 如生產(chǎn)線上的各個(gè)工序都能互相配合無(wú)間 ﹐我們稱之謂生產(chǎn)線平衡 ﹐ 而這生產(chǎn)線定能獲得一定的效益 。 “剔除” ( Eliminate )不必要的動(dòng)作 “合并” (Combine) 微少的動(dòng)作 “重排” (Rearrange )作業(yè)工序或動(dòng)作 “簡(jiǎn)化” (Simplify )復(fù)雜的效率動(dòng)作 ii)對(duì)于有妨礙的布置或環(huán)境進(jìn)行改善 15 德信誠(chéng)培訓(xùn)教材 生產(chǎn)線平衡 研究與改善 A. 生產(chǎn)線的管理人員 ﹐ 如對(duì)工業(yè)工程的改善技法缺乏了解 ﹐ 如出現(xiàn)不平衡的狀態(tài)時(shí) ﹐ 習(xí)慣用人員增補(bǔ)來(lái)彌補(bǔ) ﹐ 這是一個(gè)不動(dòng)腦筋的做法 ﹐ 不足為取。 21 德信誠(chéng)培訓(xùn)教材 生產(chǎn)線平衡 例 4 以下是個(gè)例子用來(lái)介紹關(guān)于生產(chǎn)線平衡的一些概念。 26 德信誠(chéng)培訓(xùn)教材 生產(chǎn)線平衡 例 4 假設(shè)生產(chǎn)安排是每日 400個(gè) ﹔ 而每日有 400分鐘生產(chǎn)時(shí)間 ?目標(biāo)節(jié)拍時(shí)間 =可生產(chǎn)時(shí)間 /目標(biāo)生產(chǎn)量 =400/400 =1(分鐘 ) ?工位數(shù)目 =總工時(shí) /目標(biāo)節(jié)拍時(shí)間 =(即 3個(gè)工位最適合 ) 27 德信誠(chéng)培訓(xùn)教材 生產(chǎn)線平衡 例 4 現(xiàn)在可以嘗試將工作單元平均地分配到 3個(gè)工作崗位 ﹐ 開始時(shí)可依據(jù)前列圖再整理為下表 ﹕ 28 德信誠(chéng)培訓(xùn)教材 階段 工作單元 備注 單元時(shí)間 合計(jì)時(shí)間 累積總和3 =II 91 104 =II 92 115 226 4213 =III 67 2610 209 308 2612 3211 6339109306IIIIII3970197注 ﹕ 在“備注”行表示了有些單元可在較后階段進(jìn)行 ﹐ 對(duì)上表進(jìn)行分析 ﹐ 目的是將各單元平均地分配在 3個(gè)工位 ﹐使每個(gè)工位的工時(shí)盡量接近 29 德信誠(chéng)培訓(xùn)教材 階段 工作單元 備注 單元時(shí)間 合計(jì)時(shí)間 累積總和 工位1 10 12 11 13 9 14 9 16 42 15 22 17 26 28 26 29 30 210 20 211 來(lái)自
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