攀鋼五中燈下漫筆2-文庫吧在線文庫
【正文】 國家 ” 。 ——郁達夫 《 懷魯迅 》 返回 燈 下 漫 筆 魯 迅 學(xué)習(xí)目的 學(xué)習(xí)重難點 時代背景 課文思路示意圖 課文內(nèi)容剖析 主題思想 欣賞品味 學(xué)習(xí)目的 返回 2．明確歷史使命，創(chuàng)造“第三樣時代”。 課文思路示意圖 現(xiàn)實 ： 歷史 ： 現(xiàn)實 ： 燈 下 漫 筆 魯 迅 走哪一條路？創(chuàng)造第三樣 時代（青年的使命） 社會歷史本質(zhì)：兩個時代的循環(huán)（一治一亂） 鈔票貶值 ——“人”的貶值（容易變奴隸） 課文內(nèi)容 第二部分（ 5～ 11段）： 考查中國社會歷史的本質(zhì)，得出“兩個時代”的結(jié)論（一亂一治）。 ：這恰好說明魯迅對中國社會現(xiàn)實和國民靈魂的思考從未停止。 有史以來便是這樣 。 （ 第 9段 ） e． 厘定規(guī)則 …… 便 “ 萬姓臚歡 ” 了 .（ 第 9段 ） 可見 ， 做不成奴隸的力爭做奴隸 ， 只要有奴隸可做 ， 便心悅誠服 ， 恭頌太平 ，“ 萬姓臚歡 ” 。 兩者融為一體 ，
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