【摘要】源遠(yuǎn)流長的11:47國家產(chǎn)生時(shí)間發(fā)展結(jié)果古巴比倫公元前3500年公元前539年波斯入侵,巴比倫王國滅亡古印度公元前3000年公元前1500年雅利安人入侵,印度文化雅利安化古埃及公元前3000年先后希臘化、羅馬化、伊斯蘭化古代中國公元前2100年夏商周秦漢三國兩晉南北朝隋唐
2024-11-18 11:48
【摘要】自主學(xué)習(xí)一、從總體小康到全面小康(1)總體小康的發(fā)展歷程(2)總體小康的成就二、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新要求1.總體小康的成就(1)微觀表現(xiàn):城鄉(xiāng)居民的生活水平、生活質(zhì)量明顯提高。(2)宏觀表現(xiàn):國家的整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力大大增強(qiáng)。2.總體小康的特點(diǎn)低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。低
2024-11-18 00:30
【摘要】 第1頁共7頁 加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)總結(jié) 為了加強(qiáng)地區(qū)末成年人思想道德建設(shè),我社區(qū)堅(jiān)持以人為本 緊密結(jié)合實(shí)際,針對未成年人身心健康成長的特點(diǎn),教育和引導(dǎo) 未成年人樹立遠(yuǎn)大的理想信念和正確的...
2025-08-09 06:00
【摘要】第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):識記貨幣的含義與本質(zhì);貨幣的基本職能;理解貨幣的產(chǎn)生發(fā)展過程,紙幣與貨幣的關(guān)系。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。德育目標(biāo):通過對貨幣的本質(zhì)和貨幣與紙幣關(guān)系的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值
2024-11-18 11:52
【摘要】第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度一、發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)人們所消費(fèi)的一切商品和服務(wù),都是通過生產(chǎn)來提供的。人們的消費(fèi),從根本上講不是由主觀愿望決定的,而是由客觀的物質(zhì)生產(chǎn)狀況決定的。滿足消費(fèi),必須發(fā)展生產(chǎn)。一、發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)(二)大力發(fā)展生產(chǎn)力(一)生產(chǎn)消費(fèi)的關(guān)系這是什么東
2024-11-18 11:53
【摘要】熱烈歡迎各位專家蒞臨指導(dǎo)國家財(cái)政中共中央政治局常委、國務(wù)院副總理李克強(qiáng)考察寧波市海曙區(qū)水岸花園公租房項(xiàng)目,并慰問工程施工人員。2020年6月21日住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部督察員蒞臨寧波督查保障性安居工程建設(shè)項(xiàng)目1、財(cái)政的含義:國家的收入和支出一、財(cái)政收入和支出財(cái)政收入財(cái)政支出國家財(cái)政財(cái)
2024-11-17 05:53
【摘要】《經(jīng)濟(jì)生活》第十一課經(jīng)濟(jì)全球化與對外開放第一框面對經(jīng)濟(jì)全球化考綱解讀:學(xué)習(xí)指導(dǎo):請結(jié)合考點(diǎn)、重點(diǎn)提示在課本上找出相關(guān)內(nèi)容(3分鐘)【本課考點(diǎn)】1、經(jīng)濟(jì)全球化及其表現(xiàn)、跨國公司2、經(jīng)濟(jì)全球化的影響【考查重點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)及其影響;【關(guān)注熱點(diǎn)】運(yùn)用經(jīng)濟(jì)全球化的知識,
【摘要】第一篇:加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè) 加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè),是構(gòu)建和諧社會的重要任務(wù)。青少年是祖國的未來、民族的希望,是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。他們的思想道德狀況如何,將直接關(guān)系到中華民族...
2025-10-05 01:03
【摘要】 第1頁共4頁 加強(qiáng)青年干部思想道德建設(shè)之我見 加強(qiáng)檢察機(jī)關(guān)青年干警思想道德建設(shè)之我見 新形勢下青年干部思想道德建設(shè)遇到了不少新情況、新問題, 傳統(tǒng)的道德觀念面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),致使一些同志的世...
2025-08-17 17:25
【摘要】第一單元文化與社會第二單元文化傳承與創(chuàng)新第三單元文化與民族精神第四單元發(fā)展先進(jìn)文化單元主要內(nèi)容隱性邏輯主要講述文化的內(nèi)涵和作用,從而形成對文化的基本性認(rèn)識。是教材的緒論和總論。深入文化現(xiàn)象的內(nèi)部,分析文化本體的運(yùn)作機(jī)制,揭示文化的橫向傳播、縱向繼承和創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)系。
【摘要】第八課走進(jìn)文化生活?網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給我們帶來了什么??以案說法?據(jù)報(bào)道:由于沉迷于網(wǎng)上聊天,湖南岳陽4名涉世未深的初中女生只因?yàn)榫W(wǎng)友一句承諾,便前往上海闖蕩,被網(wǎng)友強(qiáng)迫坐臺,經(jīng)過民警的搶救,才擺脫惡魔般的生活。一名15歲的少女迷戀于網(wǎng)上聊天,覺得網(wǎng)友談吐不俗,便相約見面,結(jié)果被拐賣,公安部門在案發(fā)11天后,才解救出這位少女
2024-11-18 11:51
【摘要】自主學(xué)習(xí)?1、中華民族精神是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程,還是一個(gè)靜態(tài)過程??2、中國共產(chǎn)黨對中華民族精神的豐富和發(fā)展有哪些呢??3、為什么要弘揚(yáng)和培育中華民族精神??4、書寫中華民族精神的新篇章重要性、要求是什么??5、弘揚(yáng)和培育中華民族精神應(yīng)該怎么做?中國共產(chǎn)黨對中華民族精神的豐富和發(fā)展(1)新民主主義革命時(shí)期(特
2024-11-18 11:50
【摘要】1、中華文化與中華民族精神的關(guān)系中華文化的力量,集中體現(xiàn)為民族精神的力量,中華民族精神深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀文化之中。中華文化根中華民族魂中華民族精神集中表現(xiàn)根植請你說說看完視頻后的感受勤勞勇敢自強(qiáng)不息團(tuán)結(jié)統(tǒng)一2、中華民族精神的基本內(nèi)涵愛國主義團(tuán)結(jié)一
【摘要】摩珂薩堙舍身飼虎圖壁畫(北魏)尸眥王割肉貿(mào)鴿圖(魏晉)列賓《托爾斯泰在耕地》屈不撓的革命精神和英雄氣概,塑造了具有社會主義覺悟的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的光輝形象,展示了俄國工人運(yùn)動(dòng)發(fā)生、發(fā)展的歷史過程及其必然規(guī)律,具有深刻的典型意義和普遍意義。
【摘要】?改革開放成就之科技文化篇?改革開放成就之經(jīng)濟(jì)生活篇我國的這些成就歸功于誰?一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者1、正確認(rèn)識人民群眾這一概念人民群眾:一切對社會發(fā)展起推動(dòng)作用的人們主體勞動(dòng)群眾體力勞動(dòng)者腦力勞動(dòng)者勞動(dòng)群眾、人民群眾和全體公民的關(guān)系勞動(dòng)群眾人民
2024-11-18 11:42