【摘要】政治:《社會(huì)發(fā)展的規(guī)律》同步復(fù)習(xí)(新人教版必修四)知識(shí)點(diǎn)一:社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)1.(2021安徽合肥一中期末)既然是社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),那就意味著A.同一時(shí)代的每個(gè)人的社會(huì)意識(shí)都是相同的B.人們的鬼神觀念也是對(duì)社會(huì)存在的反映C.社會(huì)意識(shí)和社會(huì)存在的變化完全同步D.社會(huì)意識(shí)只能被動(dòng)地反映社會(huì)存在2.
2024-12-02 08:26
【摘要】復(fù)習(xí):從意識(shí)的起源看——從意識(shí)產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)看——從意識(shí)的內(nèi)容看——意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物意識(shí)是人腦的機(jī)能意識(shí)是客觀存在的主觀映象殲20隱形戰(zhàn)斗機(jī)世界上最高的大樓—迪拜塔意識(shí)的能動(dòng)作用:能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界
2024-11-17 15:08
【摘要】第五課把握思維的奧妙巖石的風(fēng)化簡(jiǎn)單反應(yīng)形式第一階段簡(jiǎn)單反應(yīng)形式水滴石穿簡(jiǎn)單反應(yīng)形式踏雪有聲簡(jiǎn)單反應(yīng)形式葵花的反應(yīng)第二階段應(yīng)激性蚯蚓在受到針刺時(shí),其身體自然立即收縮。蚯蚓的反應(yīng)狗的條件反射第三階段反射簡(jiǎn)單反應(yīng)應(yīng)激反應(yīng)
2024-11-18 00:26
【摘要】課題:第四單元《認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇》【考綱導(dǎo)讀】考試內(nèi)容能力層級(jí)識(shí)記理解簡(jiǎn)單應(yīng)用綜合應(yīng)用認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)√社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)√人民群眾是歷史的創(chuàng)造者√群眾觀點(diǎn)和群眾路線(xiàn)√人的價(jià)值√
2024-11-30 07:39
【摘要】《生活與哲學(xué)》第四單元《認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇》測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題1.汽車(chē)社會(huì)的來(lái)臨呼喚“汽車(chē)道德”:從開(kāi)車(chē)人的遵章守規(guī),到汽車(chē)制造商的環(huán)保意識(shí);從鄰里相處,老死不相往來(lái),到車(chē)友相遇微笑,真情互助;從珍惜資源、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)到珍惜人的生命,都是“車(chē)德”涵蓋的內(nèi)容。之所以要加強(qiáng)“車(chē)德”建設(shè),從辯證唯物主義歷史觀角度看是因?yàn)?)
2025-11-06 21:11
【摘要】第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題(30小題,每小題2分,共60分。)展示人類(lèi)文明成果的盛會(huì),也是世界各國(guó)歡聚、溝通與合作的舞臺(tái)。認(rèn)識(shí)世博會(huì)的認(rèn)識(shí)人類(lèi)進(jìn)步的捷徑之一。“城市,讓生活更美好”——2020年上海世博會(huì)主題,反映了當(dāng)今世界各國(guó)對(duì)城市化進(jìn)程中遇到的共同問(wèn)題的關(guān)切,引領(lǐng)人們更多
【摘要】第一篇:探究世界的本質(zhì)“認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律”教學(xué)設(shè)計(jì) 探究世界的本質(zhì)“認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律”教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo): (1)識(shí)記運(yùn)動(dòng)、相對(duì)靜止的含義。 (2)理解物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的辯證關(guān)系、運(yùn)...
2025-10-26 23:02
【摘要】解析選C散文隨筆的寫(xiě)作是意識(shí)的能動(dòng)性在認(rèn)識(shí)世界中的體現(xiàn)不是在改造世界里的表現(xiàn)B項(xiàng)不符合題意C項(xiàng)與之相符AD兩項(xiàng)錯(cuò)誤可排除6欲速則不達(dá)的哲學(xué)寓意是A發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)B要提高辦事效率必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性C物質(zhì)決定意識(shí)一切從實(shí)際出發(fā)D要取得事業(yè)成功必須按常規(guī)辦事解析選A欲速則不達(dá)指不考慮條件是否允許違背規(guī)律去做事就不能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的A項(xiàng)與題意相符BC材料沒(méi)有體
2025-06-10 00:22
【摘要】復(fù)習(xí):什么是意識(shí)?物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物人腦客觀存在起源生理基礎(chǔ)內(nèi)容根源客觀存在在人腦中的主觀映象本質(zhì)物質(zhì)第一性,意識(shí)第二性,物質(zhì)決定意識(shí)。第五課把握思維的奧秘意識(shí)的能動(dòng)作用世上最奇特的建筑?(閱讀探究)P38?最蹩腳的建
2024-11-18 11:45
【摘要】第2課時(shí)認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律1.知識(shí)目標(biāo)(1)識(shí)記運(yùn)動(dòng)、相對(duì)靜止、規(guī)律的含義。(2)理解物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的辯證關(guān)系,運(yùn)動(dòng)和靜止的辯證關(guān)系。(3)分析馬克思主義哲學(xué)為什么要堅(jiān)持絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一;列舉實(shí)際事例分析規(guī)律是普遍的、客觀的,但人在規(guī)律面前也并不是無(wú)能為力的。2.能力目標(biāo)鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)
2025-01-18 01:48
【摘要】第一篇:高三政治《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律》教案、學(xué)案一體化 《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律》教案、學(xué)案一體化 班級(jí)姓名 【三維目標(biāo)】 1、知識(shí)目標(biāo) ◇識(shí)記:(1)運(yùn)動(dòng)的含義(2)靜止的含義(3)規(guī)律的含義(4...
2025-10-27 04:23
【摘要】第十一課尋覓社會(huì)的真諦?為什么?(從實(shí)踐角度)社會(huì)歷史是由人的實(shí)踐活動(dòng)構(gòu)成的實(shí)踐最基本的形式是生產(chǎn)實(shí)踐社會(huì)歷史首先是物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的歷史物質(zhì)生產(chǎn)實(shí)踐的主體是人民群眾人民群眾創(chuàng)造歷史探究:P92,拿破侖能夠成就偉業(yè)嗎?為什么?1、
【摘要】第一課文化與社會(huì)?閱讀提綱?1、在課本找出下列觀點(diǎn):?(1)文化現(xiàn)象無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在。?(2)不同的地域、不同的自然環(huán)境,也有不同的文化環(huán)境,文化生活呈現(xiàn)出各自特有的色彩。?2、文化是什么??3、文化有什么特點(diǎn)??4、文化有哪些形式??5、在課本找出這一觀點(diǎn):文化是一種社會(huì)精神力量。?
2024-11-18 11:51
【摘要】導(dǎo)語(yǔ)要使我們的生活豐衣足食,就要學(xué)好經(jīng)濟(jì)與生活;要使我們的生活保持穩(wěn)定,就要學(xué)好政治與生活;要使我們的生活富有情趣,就要學(xué)好文化與生活;要使我們的生活充滿(mǎn)智慧,就要學(xué)好生活與哲學(xué)。哲學(xué)是思,是辯,是追問(wèn)。思考宇宙,問(wèn)
2024-11-17 17:28
【摘要】第一篇:高二政治必修四第四課第二框_認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)_把握規(guī)律導(dǎo)學(xué)案教師版 第四課第二框認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律 【使用說(shuō)明】,在課本上勾劃導(dǎo)學(xué)案涉及的重點(diǎn)內(nèi)容,熟記重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)。 、難點(diǎn):①物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系②...
2025-10-19 17:04