【摘要】第二章恒定電流第六節(jié)電阻定律請仔細觀察兩只燈泡的照片,說出它們有哪些不同之處?這些因素與電阻之間的定量關系如何？影響電阻大小的因素有哪些?回顧1:這些因素怎么影響電阻大小的？長度、橫截面積、導電材料探究方法：控制變量法探究步驟：①同種材料，S一定，改變L，測R②同種材
2025-11-09 11:07
【摘要】§磁場磁感線一、目標與要點：（一）磁場有哪幾種來源？磁場的基本性質(zhì)是什么？（與電場相類比）（二）磁場的方向是怎樣規(guī)定的？什么是磁感線？磁感線是怎樣表示磁場的？磁感線和電場線有哪些不同？你能比較準確地畫出條形磁鐵、蹄形磁鐵、直線電流、環(huán)形電流和通電螺線管的磁感線嗎？（三）什么是安培定則？安培定則是怎樣判斷直線電流、環(huán)形電流和通電螺線管
2025-11-22 09:28
【摘要】靜電現(xiàn)象與電荷守恒一、教學目標1．物理知識方面（1）知道摩擦起電；（2）知道自然界中只存在兩種電荷及電荷間的相互作用；（３）知道電量及其單位。[來源:學|科|網(wǎng)]２．培養(yǎng)學生在觀察實驗現(xiàn)象的基礎上，分析、概括實驗現(xiàn)象得出結(jié)論的能力。二、重點、難點分析兩種電荷及其相互作用，電量。三、教具
2025-11-11 02:38
【摘要】了解電容器教學目標（一）知識與技能1、知道什么是電容器及常見的電容器；2、知道電場能的概念，知道電容器充電和放電時的能量轉(zhuǎn)換；3、理解電容器電容的概念及定義式，并能用來進行有關的計算；4、知道平行板電容器的電容與哪些因素有關，有什么關系；掌握平行板電容器的決定式并能運用其討論有關問題。（二）過程與方法
2024-12-08 22:25
【摘要】1大興區(qū)青年教師教學評比活動教學設計模板教學設計參與人員姓名單位聯(lián)系方式設計者張會敏北京市第二中學亦莊學校15120209084實施者張會敏北京市第二中學亦莊學校15120209084指導者梁恩福北京市第二中學亦莊學校13141285493指導
2025-11-14 00:40
【摘要】了解電容器電容器是一種常用的電學元件，它可以用來儲存電荷。電容器在電工、電子技術中有著廣泛的應用。一.識別電容器及其符號常用電容器二.電容器的充放電：使電容器的兩個極板帶上等量異種電荷的過程叫充電。充電過程是建立電場、儲存電場能的過程。：使電容器兩極板上的電荷中和的
2025-11-09 10:49
【摘要】第三章《磁場》第一節(jié)《磁現(xiàn)象磁場》教學目標?（一）知識與技能?1．了解磁現(xiàn)象，知道磁性、磁極的概念。?2．知道電流的磁效應、磁極間的相互作用。?3．知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過磁場發(fā)生相互作用的.知道地球具有磁性。?（二）過程與方法?利用類比法、實驗法、比較
2025-11-08 06:06
【摘要】靜電與新技術一.靜電除塵????????觀察與思考透明的玻璃瓶中原來充滿煙塵，將高壓電源的正、負兩極分別接到繞在玻璃瓶上的金屬螺旋線和插在玻璃瓶內(nèi)的金屬直導線上，你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？二.靜電復印卡爾遜靜電復印法卡爾遜靜電復印的過程本質(zhì)上是一種光電過程，它
【摘要】洛倫茲力與現(xiàn)代科技一、運動電荷在磁場中的運動規(guī)律F洛=0勻速直線運動F洛=Bqv勻速圓周運動F洛=Bqv⊥等距螺旋（0＜θ＜90°）V//BV⊥Bv與B成θ角mVRqB?2mTqB??在只有洛侖茲力的作用下一、運動
2025-11-09 11:03
【摘要】探究靜電力——同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。：①距離②電量③帶電體的形狀和大小一.點電荷——當電荷本身的大小比起它到其他帶電體的距離小得多，這樣可以忽略電荷在帶電體上的具體分布情況，把它抽象成一個幾何點。這樣的帶電體就叫做點電荷。點電
【摘要】物理：第一章第一節(jié)《靜電現(xiàn)象與電荷守恒》課件PPT（滬科版選修３－１）靜電現(xiàn)象與電荷守恒1、正電荷：把用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷。2、負電荷：把用毛皮摩擦過的硬橡膠棒所帶的電荷稱為負電荷。3、帶電體的基本性質(zhì)：吸引輕小物體。4、電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
2025-11-09 10:21
【摘要】幾種常見的磁場復習：1、為描述磁場的強弱和方向，我們引入了什么物理量？磁感應強度B2、電場線可以形象的描述電場強度E的大小和方向，那么我們怎樣形象地描述磁感應強度的大小和方向呢？一.磁感線將一個小磁針放在磁場中某一點,小磁針靜止時,北極N所指的方向,就是該點的磁場方向.【問題】
2025-11-09 11:04
【摘要】第1課時靜電現(xiàn)象與電荷守恒學習目標思維啟迪用．知道電量的概念．，知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的正負電荷分開．，知道靜電感應起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的電荷分開．．.如
2025-11-15 22:54
【摘要】《電磁感應現(xiàn)象》教學目標知識與能力：?1、收集有關物理學史資料，了解電磁感應現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)過程，體會人類探索自然規(guī)律的科學方法、科學態(tài)度和科學精神?2、知道磁通量，會比較“穿過不同閉合電路磁通量”的大小?3、通過實驗，了解感應電流的產(chǎn)生條件?實驗儀器：?磁鐵、螺線管、電流表一、劃時代的發(fā)現(xiàn)
2025-11-09 11:23
【摘要】第一章靜電場―――（選修3-1）第Ⅰ課時庫侖定律·電場強度1．下述說法正確的是（）A．根據(jù)E=F/q，可知電場中某點的場強與電場力成正比．B．根據(jù)E=KQ/r2，可知點電荷電場中某點的場強與該點電荷的電量Q成正比．C．根據(jù)場強疊加原理，可知合電場的場強一定大于分電場的場強．
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