【摘要】S1S2P1Pl波長用λ表示，d表示兩個狹縫之間的距離，l為擋板與屏間的距離．?dlnX??亮條紋位置?dlX??條紋間距其中n=0,1,2,…….XΔS=n·λS1S2P1Pl波長用λ表示，d表示兩個狹縫之間的距離，l為擋板與屏間的距離．
2024-11-17 23:48
【摘要】第十二章機械波第4節(jié)波的反射和折射振動相位相同的各點組成的曲面。球面波波線波面一、波動中的幾個概念1波面與波面垂直的線代表了波的傳播方向叫做波線。介質(zhì)中波動傳播到的各點都可以看作是發(fā)射子波的波源，而在其后的任意時刻，這些子波的包絡(luò)面就是新的波面.根據(jù)惠更斯
2024-11-18 10:58
【摘要】光的偏振1、引入：?在縱波中，振動方向總是跟波的傳播方向在同一直線上．在橫波中，振動方向總是垂直于波的傳播方向，但不同的橫波，振動方向可以不同．?例如一列橫波沿水平方向傳播，質(zhì)點在豎直平面內(nèi)可能沿著上下方向振動，也可能沿著左右方向振動，也可能沿著任何其他方向振動．?當然，對于一個確定的橫波，它的振動方向是確定的．
2024-11-18 10:57
【摘要】惠更斯原理機械波第十二章南昌一中物理組：xjmE-mail:選修3—46O◆觀察現(xiàn)象：水面O點有一波源，水波向四周傳播?，F(xiàn)象：1）水面上形成一列圓形波；2）畫面上的圓形是朝各個方向傳播的波峰和波谷。一．波面和波線波面
【摘要】第一節(jié)光的干涉三維教學目標1、知識與技能（1）認識光的干涉現(xiàn)象及產(chǎn)生光干涉的條件；（2）理解光的干涉條紋形成原理，認識干涉條紋的特征；（3）如何用波動說來說明明暗相間的干涉條紋，怎么會出現(xiàn)時間上是穩(wěn)定的，空間上存在著。2、過程與方法（1）通過觀察實驗，培養(yǎng)學生對物理現(xiàn)象的觀察、表述、概括能力；（2）通過觀
2024-11-19 22:30
【摘要】這是一個波動的世界……繩波形成和傳播演示：繩波形成和傳播123456789101112131415161718繩波形成和傳播理想化方法繩的簡化模型思考：1、
【摘要】18世紀，意大利教士兼生物學家斯帕蘭扎尼研究蝙蝠在夜間活動時，發(fā)現(xiàn)蝙蝠是靠高頻率的尖叫來確定障礙物的位置的。這種尖叫聲在每秒2萬到10萬赫茲之間，我們的耳朵對這樣頻率范圍內(nèi)的聲波是聽不到的。這樣的聲波稱為超聲波。蝙蝠發(fā)出超聲波，然后借助物體反射回來的回聲，就能判斷出所接近的物體的大小、形狀和運動方式。蝙蝠的“眼睛”隱形飛機F
【摘要】高考物理一輪復習學案：光的干涉、用雙縫干涉測波長、衍射現(xiàn)象圖16-1-1一、知識點梳理1、光的干涉現(xiàn)象：頻率相同，振動方向一致，相差恒定（步調(diào)差恒定）的兩束光，在相遇的區(qū)域出現(xiàn)了穩(wěn)定相間的加強區(qū)域和減弱區(qū)域的現(xiàn)象。（1）產(chǎn)生干涉的條件：①若S1、S2光振動情況完全相同，則符合，（n=0、1、2、3…）時，出現(xiàn)亮條紋；②若符合，（(n=0
2025-06-07 23:52
【摘要】全反射（一）（一）光疏介質(zhì)與光密介質(zhì)1、定義:兩種介質(zhì)中折射率較小的介質(zhì)叫做光疏介質(zhì).兩種介質(zhì)中折射率較大的介質(zhì)叫做光密介質(zhì).對光疏介質(zhì)→n較小→同一頻率的光在其中傳播的V較大；對光密介質(zhì)→n較大→同一頻率的光在其中傳播的V較小。1)、光疏介質(zhì)與光密介質(zhì)是相對而言的。沒有絕對的光
2024-11-17 12:17
【摘要】應縣一中高二物理問題導學卡（B）課題：§波長、頻率和波速編寫翟甫禮王勇審稿課時4課時序號16一、學習目標1．靈活應用波的公式：txTv????//?解題。2．理解波的多解問題，能根據(jù)題目信息判斷多解原因。【重點】根據(jù)題目信息判
2024-11-20 02:49
【摘要】12、3波長、頻率和波速【知識目標】1、知識與技能：①知道什么是波長。②知道什么是波的頻率（或周期），理解頻率（周期）的意義。③知道什么是波速，理解波長、波速和周期之間的關(guān)系，會進行相關(guān)計算。2、過程與方法：小組合作探究，大膽拓展質(zhì)疑3、情感態(tài)度與價值觀：以積極的熱情投入學習，體驗成功的快
2024-12-09 06:55
【摘要】應縣一中高二物理問題導學卡（B）課題：§波長、頻率和波速編寫翟甫禮王勇審稿課時4課時序號13一、學習目標1．知道什么是波的波長，能在波的圖象中求出波長。2．理解波源振動周期、各質(zhì)點振動周期與波傳播的周期（頻率）的關(guān)系。3．知道波速的物理意義，
2024-11-30 12:58
【摘要】三、波長、頻率和波速·教案教學目的1．知道什么是波的波長，能在波的圖象中求出波的波長。2．知道什么是波傳播的周期(頻率)，理解周期(頻率)與質(zhì)點振動周期(頻率)的關(guān)系。3．理解決定波的周期(頻率)的因素，并知道其在波傳播過程中的特點。4．理解波長、周期(頻率)和波速的物理意義及它們之間的關(guān)系，并會應用這一
【摘要】應縣一中高二物理問題導學卡（B）課題：§波長、頻率和波速編寫翟甫禮王勇審稿課時4課時序號15一、學習目標熟練掌握振動圖像和波動圖像的相互轉(zhuǎn)換?！局攸c、難點】振動圖像和波動圖像的相互轉(zhuǎn)換。二、導學1．振動圖像和波動圖像的相互轉(zhuǎn)
【摘要】第五節(jié)光的衍射●教學目標一、知識目標驗觀察，讓學生認識光的衍射現(xiàn)象，知道發(fā)生明顯的光的衍射現(xiàn)象的條件，從而對光的波動性有進一步的認識.“幾何光學”中所說的光沿直線傳播是一種近似規(guī)律.二、能力目標，理解衍射條件的設(shè)計思想.，培養(yǎng)學生比較推理能力和抽象思維能力.三、德育目標通過“泊松亮斑”等科學小故事的
2024-12-08 16:11
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