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【摘要】歡迎同學(xué)們走進(jìn)高中生命科學(xué)的新課堂2走近生命科學(xué)的世紀(jì)生命科學(xué)涉及醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、健康、環(huán)境科學(xué)以及與其他學(xué)科交叉的領(lǐng)域。一.什么是生命科學(xué)？生命科學(xué)是以生命為研究對象的科學(xué)和技術(shù)的總稱，是研究自然界所有生命現(xiàn)象及其生命活動規(guī)律的科學(xué)。為什么說21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)？
2025-11-09 10:14
【摘要】《共價(jià)鍵》【我思我學(xué)】議一議：為什么稀有氣體是單原子分子，而氯氣、氮?dú)?、氧氣、氫氣等是雙原子分子？想一想：共價(jià)化合物中元素的化合價(jià)如何確定？其與原子結(jié)構(gòu)有何聯(lián)系？議一議：共價(jià)鍵的成價(jià)條件與離子鍵有何不同？【同步導(dǎo)學(xué)】一、評價(jià)要點(diǎn)：，了解共價(jià)鍵的形成規(guī)律。、結(jié)構(gòu)式表示共價(jià)鍵及共價(jià)分子，了解共價(jià)化合物的概念。二
2025-11-22 03:49
【摘要】《離子鍵的形成》教學(xué)目標(biāo)：1、掌握離子鍵的概念。2、掌握離子鍵的形成過程和形成條件。3、能熟練地用電子式表示離子化合物的形成過程。4、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和綜合概括能力。5、讓學(xué)生掌握由個別到一般的研究問題的方法。教學(xué)重點(diǎn)：離子鍵電子式教學(xué)難點(diǎn)：離子鍵的概念，用電子式
2025-11-22 03:48
【摘要】共價(jià)鍵（教案）進(jìn)才中學(xué)馬皎一．教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容屬于第三單元《探索原子構(gòu)建物質(zhì)的奧秘》的第二部分。本節(jié)涉及的知識主要有共價(jià)鍵的定義、共價(jià)化合物和共價(jià)分子的區(qū)別和共性以及共價(jià)分子的電子式。通過相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，對化學(xué)鍵理論有一個比較完整的認(rèn)識，對物質(zhì)的構(gòu)成有了新的認(rèn)識和深化。由于化學(xué)鍵理論是知道學(xué)習(xí)中學(xué)化學(xué)的最主要的理論
2025-11-21 12:17
【摘要】《離子鍵》教學(xué)目標(biāo)：1掌握離子鍵的形成過程和形成條件2掌握離子鍵的實(shí)質(zhì)和特征3用電子式表示離子化合物的形成過程重點(diǎn)、難點(diǎn)離子鍵的形成過程實(shí)質(zhì)和特征。教學(xué)過程知識回顧1共價(jià)鍵的實(shí)質(zhì)和特征2共價(jià)鍵的分類和鍵參數(shù)一．離子鍵1．定義_____________________________
【摘要】浩瀚的大海覆蓋了約70%的地球表面。一望無垠的蔚藍(lán)色的海洋不僅集中了地球上絕大多數(shù)的水，而且蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源。元素濃度（mg/L）元素濃度（mg/L）元素濃度（mg/L）LiCoIBNiCsNa10770Br67BaMg1290RbAuS885Sr8Hg
2025-11-08 17:23
【摘要】對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識練習(xí)題一、選擇題1.H、D、T、H+可以用來表示（）A．同一種原子B．化學(xué)性質(zhì)不同的氫原子C．氫元素D．氫的四種核素2.（2020年高考遼寧文理綜合）在下列分子中，電子總數(shù)最少的是（）AH2SBO2C
2025-11-10 20:18
【摘要】原子結(jié)構(gòu)和相對原子質(zhì)量測試卷一、選擇題（），肉、魚、紅棗等食物含有豐富的鐵，這里的“鐵”應(yīng)該理解為
2025-11-10 22:25
【摘要】化學(xué)變化中的能量變化一、化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)1、反應(yīng)的熱效應(yīng)：反應(yīng)放出或吸收的熱量（1）放熱反應(yīng)：熱量放出的化學(xué)反應(yīng)“+Q”(Q0)單位：J或KJ點(diǎn)燃C+O2→CO2+Q
2025-11-10 16:16
【摘要】化學(xué)變化中的能量變化化學(xué)變化中除有新物質(zhì)生成外，常伴隨著能量的變化?！饽堋娔堋獰崮埽ㄖ饕问剑┮弧⒒瘜W(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)有熱量放出的化學(xué)反應(yīng)叫做放熱反應(yīng)；反應(yīng)時(shí)所放出或吸收的熱量，簡稱反應(yīng)熱。定義吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)叫做吸熱反應(yīng)?；戏磻?yīng)（二氧化碳
2025-11-09 00:08
【摘要】生活中常見的力這些場景中存在什么力？（1）牙刷受到猩猩手掌給的摩擦力；猩猩的手掌受到牙刷給的摩擦力?；@球受到人手掌給的支持力；人的手掌受到籃球給的壓力?；@球受到地球給的重力；地球受到籃球的吸引力。這些場景中存在什么力？（2）樹葉受到空氣給的浮力；空氣受到樹葉給的壓力。風(fēng)箏受到空氣給的浮力；
2025-11-09 15:36
【摘要】海水中的氯第1課時(shí)氯氣性質(zhì)的研究一．教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能（1）知道氯氣的物理性質(zhì)：顏色、狀態(tài)、水溶性和毒性；（2）通過相關(guān)實(shí)驗(yàn)，理解氯氣與鐵、氫氣、氫氧化鈉的反應(yīng)；（3）通過對氯氣與鐵、氫氣、氫氧化鈉反應(yīng)的條件、現(xiàn)象和產(chǎn)物的比較，理解氯氣是活潑的非金屬。2．過程與方法（1）通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)描述實(shí)
【摘要】《海水中的氯》一、選擇題1.市場上銷售的“84”消毒液，其商品標(biāo)示上注明：①本品為無色液體呈堿性②使用時(shí)應(yīng)加水稀釋③可對餐具、衣物進(jìn)行消毒，可漂白淺色衣物。其可能的有效成分是B.SO22.將MnO2和50ml12mol·L－1鹽酸混合后緩慢加熱，反應(yīng)完全后向留下的溶液中加入足量AgNO3溶
2025-11-07 15:31
【摘要】《揭開原子核外電子運(yùn)動的面紗》知識營養(yǎng)室：1．電子運(yùn)動的特點(diǎn)：、、2．電子云：
2025-11-06 20:18
【摘要】?請拿出你的課本、導(dǎo)學(xué)案、雙色筆?激情第一！第一時(shí)段：?課前5分鐘?同伴交流，?老師學(xué)情調(diào)查要求：，將凳子放到桌子底下。，主動發(fā)言。，立即坐下。，規(guī)范快速。
2025-11-08 06:11
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