滬科版生物第一冊第三節(jié)細(xì)胞呼吸之四-資料下載頁

【摘要】細(xì)胞呼吸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液酵母菌培養(yǎng)液澄清石灰水空氣酵母菌培養(yǎng)液澄清石灰水ABA、B中酵母菌培養(yǎng)液：10克新鮮酵母加240mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液大約30℃環(huán)境培養(yǎng)8-10小時(shí)B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通盛有澄清石灰

2025-11-09 10:07

滬科版生物第一冊第三節(jié)細(xì)胞呼吸之五-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)：細(xì)胞呼吸1、概念：生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放能量的總過程。一、細(xì)胞呼吸的概念2、實(shí)質(zhì)：分解有機(jī)物，釋放能量二、細(xì)胞呼吸的類型有氧呼吸（主要形式）無氧呼吸細(xì)胞呼吸1、什么是有氧呼吸？有氧呼吸：細(xì)胞在氧

2025-11-08 23:55

高二生物必修ⅰ光合作用-資料下載頁

【摘要】高二生物必修Ⅰ光合作用（3）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、CO2吸收值的理解；2、理解真光合作用、表觀光合作用；3、理解光合速率的含義及表示。自主學(xué)習(xí)【問題1】什么是光合速率？怎么表示？【問題2】影響光合作用的因素有那些？【問題3】什么是真光合速率和表觀光合速率？二者之間什么關(guān)系？讀右圖，回答下列問題【問題4】只有呼吸作用時(shí)存在的序

2025-06-07 23:50

蘇教版生物七上第三節(jié)植物光合作用的實(shí)質(zhì)ppt課件之二-資料下載頁

【摘要】綠色植物是一個(gè)巨型的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”，能在光照條件下，利用二氧化碳和水作為原料生產(chǎn)出產(chǎn)量巨大的有機(jī)物，養(yǎng)活地球上幾乎所有的生物。那么，綠色植物光合作用的主要產(chǎn)物是什么呢？綠葉在光下制造淀粉?目的：說明綠葉在光下能夠制造淀粉?器材：

2025-11-09 22:20

滬科版生物第二冊第二節(jié)dna復(fù)制和蛋白質(zhì)合成之一-資料下載頁

【摘要】高中生物精品課件：第六章第二節(jié)《DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成》（滬科版第二冊）高中生命科學(xué)第二冊DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)合成思考：為什么子女長的像自己的父母？是因?yàn)樽哟@得了親代復(fù)制的一份DNA的緣故1、DNA的復(fù)制1）概念：DNA的復(fù)制是指以原來DNA分子為

2025-11-08 19:21

滬科版生物第三冊第一節(jié)遺傳規(guī)律之二-資料下載頁

【摘要】?高考生物遺傳規(guī)律應(yīng)用題應(yīng)對所謂“單獨(dú)處理、彼此相乘”法，就是將多對性狀，分解為單一的相對性狀然后按基因的分離規(guī)律來單獨(dú)分析，最后將各對相對性狀的分析結(jié)果相乘。其理論依據(jù)是概率理論中的乘法定理。單獨(dú)處理、彼此相乘乘法定理是指：如某一事件的發(fā)生，不影響另一事件發(fā)生，則這兩個(gè)事件同時(shí)發(fā)生的概率等于它們單獨(dú)發(fā)生的概率的乘積。

2025-11-09 10:06

浙科版高中生物必修二第五節(jié)光合作用正式-資料下載頁

【摘要】糧食危機(jī)第五節(jié)一、光合作用的概述?光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。想一想,光合作用與我們有關(guān)嗎?吸入光合作用釋放的氧所吃食物直接或間接來自光合作用制造的有機(jī)物1、概念2、光合作用總反應(yīng)式：6CO2+

2026-01-07 06:08

高二生物光合作用和細(xì)胞呼吸-資料下載頁

【摘要】與細(xì)胞呼吸生物基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)〖知識點(diǎn)〗葉綠體中色素的種類、吸收光譜及實(shí)驗(yàn)證明，光合作用的概念、反應(yīng)式、階段、場所、產(chǎn)物，光反應(yīng)和碳反應(yīng)的過程及光系統(tǒng)的作用；需氧呼吸和厭氧呼吸的概念、過程、反應(yīng)式，兩者的區(qū)別與聯(lián)系以及呼吸作用的意義?！贾仉y點(diǎn)〗光反應(yīng)、碳反應(yīng)的過程、原理以及它們的區(qū)別與聯(lián)系；需氧呼吸與光合作用的聯(lián)系與區(qū)別。

2025-10-31 23:22

滬科版生物第二冊第一節(jié)動物體對外界信息的獲取之二-資料下載頁

【摘要】第五章生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)第一節(jié)動物體對外界信息的獲取一、教材分析這一節(jié)在動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)教學(xué)中具有十分重要的意義。義務(wù)教育初中生物教材已經(jīng)進(jìn)述了視覺、聽覺、味覺等器官的基本結(jié)構(gòu)和感覺形成的基本原理。在此基礎(chǔ)上，高二的教學(xué)要求應(yīng)有所提高，重點(diǎn)應(yīng)是理解什么是感受器和歸納出感受器的基本特征，讓學(xué)生充分體

2025-11-08 23:55

滬科版生物第一冊第三節(jié)非細(xì)胞形態(tài)的生物——病毒之一-資料下載頁

【摘要】生物：第三章第三節(jié)《非細(xì)胞形態(tài)的生物——病毒》精品課件（滬科版第一冊）非細(xì)胞生物病毒1、結(jié)構(gòu)簡單2、分類1）根據(jù)核酸RNA病毒DNA病毒2）根據(jù)寄主真菌病毒動物病毒植物病毒細(xì)菌病毒3、形態(tài)多樣，極小，只能用電子顯微鏡觀察外殼——蛋白質(zhì)核心——核酸

2025-11-08 23:55

滬科版生物第三冊第二節(jié)人口與生物多樣性之一-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)人口與生物多樣性第十章生物多樣性一、教材分析《人口與生物多樣性》是高中生命科學(xué)第十章第2節(jié)的選學(xué)內(nèi)容。本節(jié)知識包括人口發(fā)展的現(xiàn)狀,主要闡述我國人口的現(xiàn)狀與前景,以及人類對生態(tài)環(huán)境需求和影響兩部分內(nèi)容。在我國的人口現(xiàn)狀與前景部分，主要介紹了我國人口歷年來的增長情況，尤其是近些年來人口的狀況，以及我們國

2025-11-09 10:06

探索光合作用第二課時(shí)-資料下載頁

【摘要】探索光合作用（歸納）序號實(shí)驗(yàn)材料處理現(xiàn)象結(jié)論一天竺葵（假連翹）局部遮光放在光下二大紅花放在陽光下遮光部分葉片遇碘不變藍(lán)見光部分葉片遇碘變藍(lán)葉片只有在光下才能產(chǎn)生淀粉綠色部分葉片遇碘變藍(lán)非綠色部分葉片遇碘不變藍(lán)沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作

2025-05-15 05:53

冀教版生物八上第四章光合作用與光能利用之二-資料下載頁

【摘要】1、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：認(rèn)識二氧化碳是光合作用的原料。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題和自主探究的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步認(rèn)識綠色植物的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識。2、教學(xué)重點(diǎn)：⑴普利斯特利的實(shí)驗(yàn)分析。⑵探究二氧化碳是光合作用必需的原料。3、教學(xué)難點(diǎn)：

2025-11-29 15:13

北師大版生物七上第一節(jié)光合作用-資料下載頁

【摘要】第5章綠色開花植物的生活方式第一節(jié)光合作用一、教材分析教材先介紹光合作用的發(fā)現(xiàn)史，讓學(xué)生通過閱讀和討論，對光合作用形成初步認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，通過幾個(gè)不同類型的活動，引導(dǎo)學(xué)生對光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和場所進(jìn)行探討。然后，指導(dǎo)學(xué)生用顯微鏡觀察新鮮樹葉的徒手切片，認(rèn)識葉片與光合作用相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)。最后，對光合作用的實(shí)質(zhì)和重要意義進(jìn)行總結(jié)歸納

2025-11-29 09:10

光合作用(ppt)-資料下載頁

【摘要】三光合作用光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水合成儲存能量的有機(jī)物（葡萄糖）并且釋放出氧氣的過程。?葉綠體中的色素葉綠素類胡蘿卜素葉綠素a葉綠素b胡蘿卜素葉黃素吸收紅光和藍(lán)紫光吸收藍(lán)紫光6CO2+12H2O*

2025-08-15 20:25

滬科版生物第一冊第二節(jié)光合作用之二(留存版)

滬科版生物第一冊第二節(jié)光合作用之二-文庫吧

滬科版生物第一冊第二節(jié)光合作用之二-wenkub

滬科版生物第一冊第二節(jié)光合作用之二(已修改)