高中物理第3章第4節(jié)熱力學(xué)第二定律課件粵教版選修3-3-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 從單一熱源吸收熱量全部用來(lái)做功 ， 不須通過(guò)第三者的幫助 ． 這里的幫助是指提供能量等方式 ． “ 不可能 ”既包括從單一熱源吸收熱量全部用來(lái)對(duì)外做功 、 熱量從低溫?zé)嵩磦鞯礁邷責(zé)嵩?， 也包括過(guò)程產(chǎn)生的其他變化 ， 即不論用任何手段都不可能消除其他變化 ． 目標(biāo)篇 預(yù)習(xí)篇 考點(diǎn)篇 欄目鏈接 例 1 下列說(shuō)法不正確的是 ( ) A． 熱量能自發(fā)地從高溫物體傳給低溫物體 B． 熱量不能從低溫物體傳到高溫物體 C． 熱傳遞是有方向性的 D． 氣體向真空中膨脹的過(guò)程是有方向性的 解析： 如果是自發(fā)地進(jìn)行 ， 熱量只能從高溫物體傳到低溫物體 ， 但這并不是說(shuō)熱量不能從低溫物體傳到高溫物體 ， 只是不能自發(fā)地進(jìn)行 ， 在外界條件的幫助下 ， 熱量也能從低溫物體傳到高溫物體 ， A、 C對(duì) ， B錯(cuò)；氣體向真空中膨脹的過(guò)程也是不可逆 ， 具有方向性的 ， D對(duì) ． 答案： B 方法總結(jié)： 兩個(gè)溫度不同的物體相互接觸時(shí) ， 熱量會(huì)自發(fā)地從高溫物體傳給低溫物體 ， 使高溫物體的溫度降低 ， 低溫物體的溫度升高 ， 這個(gè)過(guò)程是自發(fā)進(jìn)行的 ， 不需要任何外界的影響或者幫助 ， 有時(shí)我們也能實(shí)現(xiàn)熱量從低溫物體傳給高溫物體 ， 如電冰箱 ， 但這不是自發(fā)地進(jìn)行的 ， 需要消耗電能 ，其實(shí)自然界中所有的熱現(xiàn)象都是具有單向性的 ． ?課堂訓(xùn)練 1． 下列哪個(gè)過(guò)程具有方向性 (D) ① 熱傳導(dǎo)過(guò)程 ② 機(jī)械能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過(guò)程 ③ 氣體的擴(kuò)散過(guò)程 ④ 氣體向真空中的膨脹 A． ①② B． ②③ C． ①②③ D． ①②③④ 解析： 這四個(gè)過(guò)程都是與熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀過(guò)程 ， 根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知 ， 它們都是不可逆的 ， 具有方向性 ． 考點(diǎn)二 熱力學(xué)第二定律的微觀實(shí)質(zhì) 熵 固體自發(fā)地熔化為液體 ， 固
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