【摘要】教科版四年級科學上冊種子發(fā)芽實驗(二)交流匯報()的實驗。……整理統(tǒng)計思考:(1)實驗帶給我們的信息有哪些?(2)實驗結(jié)果和實驗前的猜測是否一致?說明了什么?(3)綠豆發(fā)芽必需的條件是什么?收集相同實驗小組的實驗信息,填寫統(tǒng)計
2024-12-11 08:59
【摘要】種子發(fā)芽了第十課適宜的環(huán)境條件種子的自身條件探究:提出問題—〉作出假設—〉制定計劃—〉實施計劃—〉得出結(jié)論—〉表達和交流一、提出問題:種子萌發(fā)的環(huán)境條件有哪些?二、做出假設:種子萌發(fā)的環(huán)境條件:適宜的溫度一定的水分充足的空氣三、你的實驗是如何設計的?不灑水
2024-12-04 23:18
【摘要】青島版五年級科學下冊春天來了,種子落在土壤里開始發(fā)芽,這說明什么?學習目標知道種子萌發(fā)需要水、空氣、營養(yǎng)等條件;了解影響種子萌發(fā)的主要因素,如陽光、水分、空氣、溫度等。能開展種子發(fā)芽的對比實驗。小組內(nèi)討論:種子為什么會發(fā)芽?它有哪些結(jié)構(gòu)特點?胚軸胚根胚芽子葉種皮胚軸胚根胚芽
2024-12-04 21:33
【摘要】龐培古城死者遺骸化石模擬實驗材料:細井口瓶、漏斗、鋁盤、燒杯、廢舊紙張、干蘇打、洗滌劑、色素、醋。步驟:,將細口瓶放在鋁盤中。,加入2滴洗潔劑。。。地球內(nèi)部構(gòu)造地球最外面的一層是地殼,主要有巖石組成,平均厚
2024-11-19 14:39
【摘要】…………主持人:你知道西藏的地形是怎樣的嗎?嘉賓:考我地理啊,當初讀書那會兒,我可是地理課代表。世界最高峰不就在那嘛,明擺著地形當然是山地了。主持人:…………果然是地理課代表,牛!嘉賓:必須地。主持人:…………(臺下觀眾不由得笑了)主持人為什么
2024-11-17 01:55
【摘要】6做一個生態(tài)瓶一、認識池塘里的環(huán)境1、生物環(huán)境?水生植物:水藻、水草等?魚類:小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。?蝦、軟體類:田螺、海蚌等?水鳥類:鴨?水生昆蟲?青蛙?植食性魚:餌料以浮游植物為主,如遮目魚、梭魚、藍子魚等。?肉食性魚:一般以動物為攝食對象,海洋
2024-12-11 05:07
【摘要】各位同學:我是來自縉云縣實驗小學的陳建秋,歡迎大家到我家鄉(xiāng)來?.這張圖就是著名的風景點—鼎湖峰,它狀如春筍,直刺云天,高米,堪稱“天下第一峰”、“天下第一筍”。埃非爾鐵塔1887年1月26日動工,1889年5月15日開放,距今100多年
2024-11-17 00:17
【摘要】云是由懸浮在大氣中千千萬萬的小水滴或冰晶組成的的可見聚合體。1、什么是云?2、云的觀測有什么意義?云的生成,外形特征,量的多少,分布及其演變,不僅反映了當時大氣的運動、穩(wěn)定程度和水汽狀況,而且也是預示未來天氣變化的重要征兆之一。觀察云晴天:無云或云量少(太陽總能看見)多云:云量較
2024-12-11 05:13
【摘要】鳳仙花蝸牛第四單元1、身體的結(jié)構(gòu)一、觀察身體的外形頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干觀察身體外形如果從頭頂開始,通過鼻尖畫一條線,把人的身體分為左右兩部分,你發(fā)現(xiàn)了什么?二、觀察身體的內(nèi)部溫馨提示:1、我們要像科學家一樣
2024-12-11 05:12
【摘要】猜測:怎樣加快方糖的溶解呢??攪拌、加熱、壓碎……分小組討論:?如何利用攪拌、加熱、壓碎的方法進行實驗,加快方糖的溶解?在兩個杯子中倒入同樣多、冷熱相同的水,在兩杯水中同時放入一粒大小相同的方糖,其中一個杯子的水靜置不動,另一個杯子的水用小棒不停地攪拌。不攪拌攪拌思
2024-11-17 20:36
【摘要】溫度與氣溫溫度計的使用液泡液面刻度玻璃管溫度計的使用小活動:測量手心溫度1、要把溫度計放在手心1-2分鐘。2、溫度計的液柱穩(wěn)定時再讀數(shù)。3、讀數(shù)時,視線要與溫度計的液柱平行。測量點教室里走廊上陽光下大樹旁氣溫℃室內(nèi)外溫度記錄表時間:
2024-12-11 05:14
【摘要】水葫蘆金魚藻睡蓮蘆葦菱角荷花:為什么水葫蘆能浮在水面上?想一想海綿狀氣囊結(jié)構(gòu)很輕,所以能浮在水面上(適應水生植物的環(huán)境)水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣畫一畫選擇一個畫下來,并思考它的特點生長在水中需要水、陽光、空氣有根、莖、葉會繁殖會死
2024-12-11 05:10
【摘要】天氣日歷天氣日歷說一說:生活中常見的天氣現(xiàn)象晴多云陰雷陣雨風雨雪天氣是指我們居住的地區(qū),在某個時間的天氣變化。天氣總是在不斷地變化著,它影響著我們的活動,也影響著地球上所有的生物。雖然天氣在不斷地發(fā)生著變化,但是科學家卻能根據(jù)大氣、云、風、降水量等來
【摘要】與跑同行與跑同行說一說:生活中常見的天氣現(xiàn)象晴多云雨與跑同行沙塵暴雪霧說一說:生活中常見的天氣現(xiàn)象與跑同行?今天天氣怎么樣,誰能具體說說??誰又能說說9月1日那天天氣怎樣?學會記錄天氣?有什么辦法,讓自己2周后,還能記得今天的天氣?與跑同行記錄著每天
2024-12-11 05:56
【摘要】(二)蓮都區(qū)天寧小學陳建秋教科版五年級上冊第一單元第2課交流匯報()的實驗?!聹y他們做的綠豆種子和什么因素的實驗?整理統(tǒng)計思考:(1)實驗帶給我們的信息有哪些?(2)實驗結(jié)果和實驗前的猜測是否一致?說明了什么?(3)綠豆發(fā)芽必需的條件是什么?
2025-07-20 05:59