【摘要】《師說(shuō)》教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念:之一,課程內(nèi)容是課堂教學(xué)的“抓手”。文言文教學(xué)也不例外,然而綜觀目前文言文課堂教學(xué)現(xiàn)狀,主要課程內(nèi)容有二:一是古漢語(yǔ)知識(shí)系統(tǒng);二是傳統(tǒng)“五段式”教學(xué)模式影響下的“作者簡(jiǎn)介、時(shí)代背景、篇章結(jié)構(gòu)、寫作特點(diǎn)、主題思想”。這種課程內(nèi)容勢(shì)必造成文言文教學(xué)“串講分析肢解”成風(fēng)。其中第二種課程內(nèi)容的危害尤其嚴(yán)重,往往披著促進(jìn)
2024-11-18 23:08
【摘要】第一篇:高中語(yǔ)文第一單元第1課王維詩(shī)四首學(xué)案粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》 唐代是我國(guó)封建社會(huì)的強(qiáng)盛時(shí)期。唐詩(shī),是我國(guó)古典詩(shī)歌的璀璨明珠,千百年來(lái)深為各族人民珍愛。 到了唐朝開元十五年前后,詩(shī)歌...
2024-10-25 13:08
【摘要】階段一學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段三階段四階段五17師說(shuō)本課話題——尊師朗讀——課文中的名段嗟乎,師道之不傳也久矣,欲人之無(wú)惑也難矣!古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問(wèn)焉;今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。是故圣
2024-11-17 03:01
【摘要】階段一階段二階段四階段三19言情詞三首點(diǎn)絳唇元好問(wèn)沙際春歸,綠窗猶唱留春住。問(wèn)春何處,花落鶯無(wú)語(yǔ)。渺渺吟懷,漠漠煙中樹。西樓暮,一簾疏雨,夢(mèng)里尋春去?!緝?nèi)容賞析】詞人對(duì)春天的深情眷戀,在詞中表現(xiàn)為一種徒勞的追尋。起句既說(shuō)“春歸”,已是無(wú)
2024-11-19 14:03
【摘要】第5課立黨為公執(zhí)政為民第二單元議論文文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點(diǎn)、詞語(yǔ)。“立黨為公、執(zhí)政為民”的重要思想,樹立全心全意為人民謀利益的精神。古代治國(guó)名言,匹夫有責(zé)。——顧炎武,死于安樂(lè)?!睹献印?,逆天者亡
2024-11-19 16:18
【摘要】第1課時(shí)評(píng)兩篇第一單元關(guān)注社會(huì)文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點(diǎn)、詞語(yǔ)。,明確作者提出的觀點(diǎn)。一、關(guān)于平等的名言,懂得平等待人,是最偉大、最正直的品質(zhì)?!聿榈隆に沟贍枺巳似降?,天下為公,是謂大同。——康有為?!挚?/span>
2024-11-17 14:36
【摘要】《詩(shī)經(jīng)》兩首教案教學(xué)目標(biāo);1、認(rèn)知目標(biāo):了解《詩(shī)經(jīng)》,熟練掌握詩(shī)歌中的重點(diǎn)字詞。2、技能目標(biāo):學(xué)習(xí)《靜女》復(fù)迭的表現(xiàn)手法,學(xué)習(xí)《氓》作為敘事詩(shī)的特點(diǎn)和對(duì)比手法的使用,體會(huì)詩(shī)歌中細(xì)節(jié)描寫的作用,背誦這兩首詩(shī)。3、情感目標(biāo):了解《詩(shī)經(jīng)》所反映的中國(guó)古代社會(huì)男女愛情的悲歡,感受人文之美。教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)教學(xué)步驟:第一教時(shí)《靜女》一、了解中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史古體詩(shī){《詩(shī)
2025-06-10 02:08
【摘要】第17課師說(shuō)一種議論文的文體,可以先敘后議,也可夾敘夾議?!罢f(shuō)”與“議”相比,隨便些?!罢f(shuō)”,古義為陳述和解說(shuō),因而對(duì)這類文體,都可按“解說(shuō)??的道理”來(lái)理解?!皫熣f(shuō)”意思是:解說(shuō)關(guān)于“從師”的道理?!恫渡哒哒f(shuō)》、《馬說(shuō)》、《愛蓮說(shuō)》等都屬于“說(shuō)”這種文體。(
【摘要】第一篇:高中語(yǔ)文第一單元第2課李白詩(shī)四首學(xué)案粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》 第2課李白詩(shī)四首 學(xué)習(xí)目標(biāo)“游仙”之念是他對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)消極反抗的表示,也表現(xiàn)了他不事權(quán)貴的傲慢性格。,即豐富而奇特的想象...
2024-10-25 12:20
【摘要】2020/12/24師說(shuō)韓愈2020/12/24一種議論文的文體,可以先敘后議,也可夾敘夾議?!罢f(shuō)”與“議”相比,隨便些?!罢f(shuō)”,古義為陳述和解說(shuō),因而對(duì)這類文體,都可按“解說(shuō)??的道理”來(lái)理解?!皫熣f(shuō)”意思是:解說(shuō)關(guān)于“從師”的道理?!恫渡哒哒f(shuō)》、《馬說(shuō)》、《愛
2024-11-17 03:02
【摘要】師說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握、積累“師、傳、道、受、惑、賤、圣、愚、群、足、攻、經(jīng)”12個(gè)文言常用實(shí)詞;學(xué)習(xí)“之、其”兩個(gè)文言虛詞;熟記受(授)、不(否)兩個(gè)通假字;2、學(xué)習(xí)名詞、形容詞的意動(dòng)用法;3、學(xué)習(xí)正反對(duì)比的論證方法;4、掌握有關(guān)“說(shuō)”的文體知識(shí)。
【摘要】抒情性散文寫作單元寫作導(dǎo)學(xué)案第四單元[訓(xùn)練目標(biāo)]掌握抒情性散文的基本寫法,進(jìn)行抒情性散文的寫作訓(xùn)練。知識(shí)鏈接據(jù)綱論點(diǎn)內(nèi)容索引升格研討補(bǔ)長(zhǎng)短板技法指導(dǎo)觸類旁通實(shí)戰(zhàn)演練鞏固反饋知識(shí)鏈接據(jù)綱論點(diǎn)抒情性散文是以抒情為主要表達(dá)方式和目的,通過(guò)形象的描繪來(lái)抒發(fā)
2024-11-18 02:02
【摘要】第13課沙田山居第三單元散文(1)預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí)精讀研析——讀課文題點(diǎn),析思路明答案內(nèi)容索引多讀厚積——讀素材美文,積素養(yǎng)提技能預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí)一、音正形準(zhǔn)語(yǔ)言知識(shí)積累(1)單音字①綢繆(
2024-11-18 02:03
【摘要】第1課黃山記第一單元感悟自然文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點(diǎn),體會(huì)重要語(yǔ)句的含意。,分析議論手法在寫景中的作用。描寫山的古詩(shī)文名句,黃山歸來(lái)不看岳?!煜伎停翘┥蕉√煜??!睹献印けM心上》,只緣身在此山中?!K軾《題西林壁》,一覽眾山小
【摘要】第4課說(shuō)數(shù)第二單元科學(xué)小品文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點(diǎn),認(rèn)識(shí)數(shù)在生活中的作用及未來(lái)的發(fā)展過(guò)程。。趣味數(shù)字詩(shī),兩地相思,只說(shuō)是三四月,又誰(shuí)知五六年,七弦琴無(wú)心撫彈,八行書無(wú)信可傳,九連環(huán)從中折斷,十里長(zhǎng)亭望眼欲穿,百相思、千系念,萬(wàn)般無(wú)奈把郎怨?!课木?/span>