20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修二2鳥(niǎo)啼課件2-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 像鳥(niǎo)兒那樣向死而生。 《 鳥(niǎo)啼 》 的別具一格在于它有一條清晰的文脈。但它永遠(yuǎn)不是我們最深處真正的自我。 學(xué)一學(xué) 擬人： 例如第三段、第五段、第九段 ?? 當(dāng)大地還散落著厚厚的一層鳥(niǎo)的尸體的時(shí)候，它們?cè)趺磿?huì)突然歌唱起來(lái)？（ 3） 它從哪兒來(lái)呀？那歌聲？ ?? 一路潺潺而行。 （在人的一生中，生死可能體現(xiàn)在我們身上，但不可能同時(shí)體現(xiàn)，非生即死。（ 15段） 理解：離開(kāi)死亡，走向新生，是生命的本能。春天不能抑制，任何力量都不能使鳥(niǎo)兒悄然，不能阻止大野鴿的沸騰，不能滯留美好世界中豐饒的創(chuàng)造，它們不可阻擋地振作自己，來(lái)到我們身邊。 1 13段：關(guān)于生死關(guān)系的思考 —— 生與死亡全不相容。 li225。 田鳧（ ） 椋（ ）鳥(niǎo) 老饕（ ） 慰藉（ ） 薔薇（ ） 束（ ）縛 斑鳩（ ） 荊棘（ ） 頃（ ）刻 ch225。他生在諾丁漢郡一個(gè)礦工家庭，曾在英國(guó)各地以及其他一些國(guó)家漂泊十余年，廣泛接觸了社會(huì)。 粗讀文章，完成以下問(wèn)題。（ ）息 ju227。 qǐngk226。（ 7段） 理解：不必畏懼嚴(yán)寒、死亡和痛苦。繼而，一股新的浪頭涌起，便全是生命，便是銀色的極樂(lè)的源泉。”（ 13） “ 死去的，就
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