語文版高中語文必修二兵車行五-文庫吧在線文庫
【正文】 匆追逼租稅， 無人種地租稅從哪去籌集？ 早知生男孩招來許多麻煩， 倒不如生女孩還來得適宜。漂泊十一年間，竟寫詩一千多首，代表作《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《聞官軍收河南河北》等， 770年冬，死在由長沙至岳陽的一條破船上。 ? 在政治上屢屢受挫的同時，他的經(jīng)濟條件也日益惡化 。 《兵車行》的背景 《兵車行》是歷史生活的真實記錄。 ? 如此摧肝裂肺的圖景在歷史上也是罕見的 !《兵車行》這首詩，很可能就是詩人見到這樣圖景的當(dāng)時或其后不久寫的?！边@段歷史記載，可當(dāng)作這首詩的說明來讀。讀后宜作一頓 ，為下文直抒胸臆作鋪墊?！扒胰纭彼木洚?dāng)一氣讀出，但速度不宜快，要作低回之勢，至“租稅從何出”稍稍振起，因為“行人”的怨憤在這句話中表現(xiàn)得含蓄而又深刻。千萬人的哭聲匯成震天的巨響在云際回蕩。 接著以一個 15歲出征，40歲還在戍邊的“行人”作例，具體陳述“點行頻”，以示情況的真實可靠。詩人馳騁想像， 從眼前的聞見，聯(lián)想到全國的景象，從一點推及到普遍，兩相輝映，不僅擴大了詩的表現(xiàn)容量，也加深了詩的表現(xiàn)深度。因為“未休關(guān)西卒”，大量的壯丁才被征發(fā)。重男輕女，是封建社會制度下普遍存在的社會心理。 詩歌的思想內(nèi)容 詩人把這個歷史鏡頭捕捉到自己的詩中來，不過是拿它作為一出社會悲劇的序幕，而他的 主要意圖是揭露統(tǒng)治階級對人民的殘酷壓迫 。 結(jié)尾寫古戰(zhàn)場的含義 詩人描寫青海古戰(zhàn)場的陰森景象，不是為了宣揚戰(zhàn)爭的恐怖，而是為 說明必須停止對邊疆少數(shù)民族的戰(zhàn)爭 ， 即“列國自有疆” (《前出塞》 )之意。 (2)“生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。例如開頭寫哭聲之哀，當(dāng)與“邊庭流血成海水”“古來白骨無人收”諸句相聯(lián)系，以見此番出征有去無回之意；又當(dāng)與“里正與裹頭”“頭白還戍邊”諸句聯(lián)系，以見出征者中有未成年之孩子及老人。其特點有二： 一是前后呼應(yīng) ，例如第一段以“牽衣頓足攔道哭”寫戰(zhàn)士家屬，頗有生離死別之意，下面就用“邊庭流血成海水”“生男埋沒隨百草”來證明“行人”此去決難生還；又如第二段以“千村萬落生荊杞”“禾生隴畝無東西”寫農(nóng)村生產(chǎn)凋敝，第三段再說“縣官急索租，租稅從何出”也就顯得順理成章了?！稗O轔”“蕭蕭”是聽覺形象，令人有人馬雜沓之感，可以想見出征士兵之多；“弓箭各在腰”是視覺形象，表明一切準(zhǔn)備就緒，只待一聲令下就要出發(fā)。這篇敘事詩，無論是前一段的描寫敘述，還是后一段的代人敘言，詩人激切奔越、濃郁深沉的思想感情，都自然地融匯在全詩的始終，詩人那種焦慮不安、憂心如焚的形象也仿佛展現(xiàn)在讀者面前?！薄伴L者雖有問，役夫敢申恨”和“君不見”“君不聞”等語，不僅避免了冗長平板，還不斷提示，驚醒讀者，造成了回腸蕩氣的藝術(shù)效果。其十九 ? 西上蓮花山，迢迢見明星。處理題材方式的不同，是風(fēng)格不同具體表現(xiàn)的一個方面?；谢信c之去，駕鴻凌紫冥?！边@些民歌手法的運用，給詩增添了明快而親切的感染力。如開頭兩個三字句，急促短迫，扣人心弦。 結(jié)尾寫青海戰(zhàn)場的景象，好像是用攝影機拍下的 《兵車行》是杜詩名篇，為歷代推崇。再順勢說到戰(zhàn)爭怎樣改變了傳統(tǒng)的社會心理，以半寬慰半哀嘆的方式將怨憤之情暫時隱藏起來。這首詩的結(jié)構(gòu)方式古稱“一頭兩腳體”。這兩句主賓分明：上句是自我寬慰之辭，為“賓”；下句是哀嘆之辭，為“主”。古代孩子留長發(fā)， 15歲開始用頭巾束發(fā)。 這首詩的意義還不止于此，更為重要的是，它表現(xiàn)了詩人反對“開邊”戰(zhàn)爭的堅定立場。 這里，凄涼低沉的色調(diào)和開頭那種人聲鼎沸的氣氛，悲慘哀怨的鬼泣和開頭那種驚天動地的人哭，形成了強烈的對照。這里忽然連用了幾個短促的五言句，不僅表達了戍卒們沉痛哀怨的心情，也表現(xiàn)出那種傾吐苦衷的急切情態(tài)?！翱h官”指唐王朝。 詩人寫到這里，筆鋒陡轉(zhuǎn)，開拓出另一個驚心動魄的境界。上面的凄慘場面，是詩人親眼所見；下面的悲切言辭，又是詩人親耳所聞?！?古來”一句 道盡戰(zhàn)場的慘景，也集中地表達了“行人”和詩人的怨憤，要 緩緩讀出 ，“ 無人收 ”三字乃血淚鑄成，尤應(yīng)加以 強調(diào) ，使人能想見此中情景。 最后兩句 為第三層，這是“行人”為自己也為同伴們申訴委屈，讀時 聲調(diào)放低些 ，寓怨憤于嗟嘆之中； 讀完可作稍長停頓 ，如樂曲中的半終止，為轉(zhuǎn)換話題作鋪墊。 ? 第二段 開頭兩句 是詩意轉(zhuǎn)換處，可以讀得 平緩 些，聲音稍稍放低，但“ 點行頻 ”三字為下文敘事總綱
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