廣東省東莞市20xx屆九年級語文第二次模擬試題(1)-文庫吧在線文庫
【正文】 A．不僅霧霾天氣大大影響了城市空氣質量，也加劇了城 市的交通擁堵。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。令作詩，不能稱前時之聞。 (4 分 ) （ 1） 父異焉，借旁近與之，即書詩四句 。 其三，博學多識，矻矻窮年，而慧根短淺，難以自運，記誦如流，寸 觚莫展，視之肉食面墻誠有間矣，誠有間矣，其于沒世無聞，均也。然后，通過超聲波測量患者肱 ① 動脈的血液流速，結果 20人中有 14人在看過令人痛苦的電影片段后，血流速度放緩，但在觀看電影中的搞笑片段后，有 19人血流加速。笑作為一種有效的深呼吸運動，已被越來越多的人們所認識。常和愛笑的人相處，置身其中立馬受到感染；注意搜集整理引人發(fā)笑的笑話、幽默等資料，品味其間自是忍俊不禁；只要有時間，盡可能去欣賞喜劇、相聲之類讓人發(fā)笑的藝術，使自己多笑幾聲。這種運動可以有助于把血液擠進胸腔靜脈，改善心肌供血。 我很焦急。沒有。他忘記了午睡的習慣，背著手，身子一挺一挺地出了 家門。 (10) 爹頻頻地到集市上賣西瓜。爹看見了。不甜，有一股尿臊味。不光看，還經(jīng)常去摳，摳得一絲不茍。她成功地從蘆花雞的屁股里挖出了一泡黃水和幾小片雞蛋皮。（ 4分） （ 1） 那不是一般的 看，是發(fā)了狠的，是用目光在 擰 ． 。 要求：（ 1）把題目補充完整；（ 2）自選文體；（ 3）不少于 750字；（ 4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和班別。我可以根據(jù)許多自然現(xiàn)象向他證明，天地間必須要有一個最高的主宰，一種統(tǒng)治一切的力量，一種冥冥中的引導者，并向他證明，崇敬我們自己的創(chuàng)造者，是完全公正合理的，如此等等，不一而足。他一貫心存惡意，使盡陰謀詭 計來破壞上帝善良的計劃，試圖毀滅世界上的基督天國等等。 2．（ 1）荒謬 （ 2）和煦 （ 3）草長鶯飛 （ 4）顧名思義 3． C（ “魂牽夢縈”某事牽動靈魂 ,縈繞于夢中，這里不能作定語） 4． A 5．示例 1：從鳴蟬的歡唱中，我們感受到夏天的熱烈；從果實的飄香中，我們嗅到了秋天的喜悅 示例 2：從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量；從臺風的肆虐中，我們讀出了大海的憤怒； 6．⑴曾經(jīng) ⑵相當 ⑶本來 7． ⑴他的父親對此感到詫異，就向鄰居那里把那些東西借來給他。一種是到處搜集，只是貪圖數(shù)量的多，不會去討論內(nèi)容，只有沾染污垢，藏在高高的樓閣之中，這種稱之為書的擺設 。（手法占 1分） 16.（ 1） “擰”一詞寫出了父親因為我考上大學而專注望著我的情形，突出了父親的狂喜以及對兒子的贊許。（ 2分） 示例二：魯濱孫以主人的身份使喚“星期五”，（ 1分）時時感受到他的忠誠，（ 1分）但又總是擔心他伙同其他野人，反過來俘虜自己，最終背叛自己。 (意近即可 )（ 2分） 這句話照應文章開頭，深化了主題，突出了父母親對我的深深的愛，我對他們的感恩與銘記。如課間拉他與開朗、愛笑的同學玩耍。②多方搜 集，只圖占有，卻不研究探討。 （ 3）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。關于這些問題，我同他談得很多。 ②他們說他們把貝納木基的話帶回來，更是騙人的詭計。也沒有看見劉家莊。我沒有看見爹媽。那一天，她又去摳蘆花雞的屁股。他用手指頭彈彈瓜皮上的沙土，又輪流把它們壓到嘴巴上，像刨子一樣刨那些殘留的瓜瓤。我吃這東西拉肚子。我的手指甲都冒汗了。” (8) 爹把他的唾沫星子噴遍了劉家莊的每一個角落，然后又興高采烈地接受著每一個角 落里噴向他的唾沫星子。 (6) 爹放下飯碗，怔怔地看著他的兒子。我心 里懸著的石頭落地了。（ 4分） ___________________________________________________________________________________ ___________ _________ __________________________________________ （四） (17分） 誰能讓我忘記 侯德云 （ 1）說起來，已經(jīng)是很多年前的事了。 12． 下列選項中，對“笑”是“不苦口的良藥”的理由表達 不正確 ． ． ． 的一項是（ ）（ 3分） A． 笑是一種最為簡單而有效的健身運動 B． 笑能促進人類心理健康 C． 笑，是一種保持青春的美容操 D． 笑能積極制造蛋白質 13． 下面對文章內(nèi)容理解正確的一項是 （ ）（ 3分） A．基因不是恒定不變的，只不過常常處于休眠狀態(tài)。 ⑤ 生活需要笑聲，的確，每一個人都需要放緩腳步，靜觀周圍美好的事物，凝神諦聽大自然的天籟，讓繃緊的臉龐舒緩，皺緊的眉宇打開，讓微笑在臉上綻放，才能融解人們彼此之間的冰霜和風寒。這種面部按摩，可以阻止面部線條下墜。人們通常認為，基因是恒定不變的。 C. 方仲永由一名天才兒童最后成為一個普通人，其最根本的原因是“不使學”，也說是“受 于人者不至也”。其受之天也，賢于材人遠矣。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。（修改：在“綜合素質”后加“的標志”） 5．仿照劃線句子，在橫線上續(xù)寫一段話，使 之構成排比。 3．下列句子中加點的詞語使用 不恰當 ． ． ． 的一項是（ ）（ 3分） A．他們頭發(fā)斑
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