【摘要】第五單元人民解放戰(zhàn)爭的勝利教學(xué)目標(biāo):1、掌握重慶談判的時間、目的、中共代表、結(jié)果。2、掌握挺進大別山的時間、領(lǐng)導(dǎo)人物、軍隊名稱和歷史意義。3、掌握三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役教學(xué)重點:重慶談判、挺進大別山、三大戰(zhàn)役教學(xué)難點:正確理解挺進大別山的歷史意義。一、重慶
2024-11-28 02:04
【摘要】單元線索:抗日戰(zhàn)爭勝利后,中國面臨兩種命運、兩種前途的決戰(zhàn)。國民黨政府在美帝國主義支持下施行反動政策,并悍然發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。面對國民黨的反動政策,中國共產(chǎn)黨為爭取和平民主,推動新民主主義革命走向最終勝利,在政治、軍事、經(jīng)濟方面作出的巨大努力。經(jīng)過三年多的解放戰(zhàn)爭,終于推翻了國民黨在中國大陸的統(tǒng)治,取得了新民主主義革命的偉大勝利。
2024-12-08 14:02
【摘要】歷史選修3《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》知識提綱界大戰(zhàn)→①原因②經(jīng)過③后果-華盛頓體系下的世界①巴黎和會②凡爾賽體系與國際聯(lián)盟③華盛頓會議→①資本主義經(jīng)濟危機②局部的反法西斯戰(zhàn)爭③二戰(zhàn)的爆發(fā)和擴大④二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折和勝利及影響→①雅爾塔體系(形成原因與
2025-01-18 01:08
【摘要】俄國改革的必然性,農(nóng)奴制引發(fā)尖銳的階級矛盾.,農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了俄國資本主義發(fā)展.:出現(xiàn)反對農(nóng)奴制和專制統(tǒng)治的新思潮:克里木戰(zhàn)爭的的失敗改革的可能性亞歷山大二世決心改革俄國自上而下改革的背景一、農(nóng)民的“解放”再拖延下去,只會更加激起狂怒,
2024-11-17 05:14
【摘要】專題二走向民主的歷史步伐二寫進法律文獻的民主第第11課課走向共和的艱難歷程1、近代民主思想的主流?天賦人權(quán)?人民主權(quán)?“人人生而平等”2、民主化的流程民主理論——民主運動——法律文獻——理論指導(dǎo)運動、理論通過民主運動以法律方式呈現(xiàn)出來?從思想走向法律的民主《
【摘要】?一勵精圖治的孝文帝改革?下圖是北魏太武皇帝拓跋燾畫像。他親自率領(lǐng)北魏鐵騎,消滅了夏國、北燕、北涼等諸多政權(quán),統(tǒng)一北方;向北,馬踏漠北,橫掃了占據(jù)蒙古大漠的柔然汗國;向南,屢次挫敗南朝。拓跋燾壯大了北魏,結(jié)束了一個半世紀(jì)的中原混戰(zhàn),但“馬背上得天下”不等于可以“馬背上治天下”,統(tǒng)一后的北魏
2024-11-18 00:56
【摘要】?二明治維新的舉措?明治天皇,名睦仁,不滿15歲登基,1868年4月的一天,日本京都皇宮的大殿內(nèi),天皇率領(lǐng)群臣宣讀誓詞:“廣興會議,萬機決于公論;上下一心,盛行經(jīng)綸;官武一途以至庶民,務(wù)使各遂其志、人心不倦;舊有之陋習(xí),立基于天地之公道;求知識于世界,大振皇基。”這就是日本?
【摘要】1課程標(biāo)準(zhǔn):探討商鞅變法的歷史作用。學(xué)習(xí)要求:1.探討商鞅變法對于秦國的制度變革和國力強盛所產(chǎn)生的歷史作用。2.初步理解商鞅變法的性質(zhì)和“商鞅雖死、秦法未敗”。3.認(rèn)識到社會是在改革中不斷前進的,增強對社會的歷史責(zé)任感。2本課結(jié)構(gòu):(一)從“世卿世祿”到“軍功地主”;(二)從“夷狄遇之”到“虎狼
2024-11-17 05:15
【摘要】?一危機籠罩下的俄國?19世紀(jì)上半期,西歐國家都走上了資本主義發(fā)展的道路,沙皇俄國卻仍然是一個以農(nóng)奴制為基礎(chǔ)的封建君主專制國家。從19世紀(jì)中葉起,資本主義生產(chǎn)關(guān)系已經(jīng)在封建社會內(nèi)部緩慢發(fā)展,并且逐步破壞著封建農(nóng)奴制基礎(chǔ),使農(nóng)奴制危機不斷加深。特別是早在1814年,以俄國為首的反法聯(lián)軍打敗了拿破侖,
2024-11-17 17:41
【摘要】?一積貧積弱的北宋?范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的名言,千古流傳,激勵了一代又一代有識之士,為國為民鞠躬盡瘁,死而后已。面對北宋中期嚴(yán)重的社會危機,范仲淹向宋仁宗提出了以整頓吏治為中心的改革主張,施行新政。新政觸犯了保守派官僚的利益,遭到他們的阻撓。僅一年左右,范仲淹的改革措施被廢止
【摘要】福建省漳平一中蔣雯專題布局1.人類文明出現(xiàn)巨變的時期中國:奴隸社會瓦解與封建社會形成時期雅典:民主政治的沃土2.理性和真理的意識覺醒年代??鬃影乩瓐D時代:特征:代表人物:BC6世紀(jì)和BC5世紀(jì)他被尊奉為世界十大文化名人和十大思想家之一,
2024-11-18 00:54
【摘要】第五單元烽火連綿的局部戰(zhàn)爭知識梳理一、朝鮮戰(zhàn)爭(1950~1953)1.原因:(1)二戰(zhàn)后美蘇以北緯38度線為界分區(qū)占領(lǐng),南北朝鮮分裂。(2)美國企圖借朝鮮半島的沖突進行武裝干涉,以推行霸權(quán)政策。2.過程:(1)爆發(fā):1950年6月25日,朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。
2024-12-08 18:23
【摘要】2020/12/241導(dǎo)入語:?20世紀(jì)后半期,科學(xué)技術(shù)獲得突飛猛進的發(fā)展,并在軍事技術(shù)中得到越來越廣泛的應(yīng)用,從而推動當(dāng)代戰(zhàn)爭發(fā)生深刻的變化。戰(zhàn)爭的科技含量越來越高,其中20世紀(jì)90年代的海灣戰(zhàn)爭和21世紀(jì)的伊拉克戰(zhàn)爭都是其典型的戰(zhàn)爭。2020/12/242第21課高科技下的局部戰(zhàn)爭此課為閱讀教材
2024-11-17 11:51
【摘要】第5課美國獨立戰(zhàn)爭一、美國獨立戰(zhàn)爭1.背景(1)北美殖民地的自由傳統(tǒng)自治權(quán)①各級政府享有不同程度的________。②殖民地居民享有廣泛的參與政治的機會與權(quán)利,在社會生活中培養(yǎng)了______的意識與能力。自治啟蒙思想③殖民地初等教育相當(dāng)普及,還有很多人進入大學(xué)深造
2024-11-18 12:48
【摘要】第三交響曲《英雄》,此曲完成于1804年春,本欲獻給法國第一執(zhí)政拿破侖,但當(dāng)?shù)弥闷苼鰧⒂谖逶率巳占次换实蹠r,貝多芬立刻將總譜寫有題詞的封面撕下,并憤怒地高喊:"這是一個獨裁者!"后來出版時他將標(biāo)題改為"為紀(jì)念一位偉大的英雄而作"。這部作品于1805年在維也納初演一舉成功,從此貝多芬蜚聲于歐洲樂壇。
2024-11-18 00:53