【摘要】第5章生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)生命的基本問題是信息問題?!▕W)薛定諤信息對生命的意義?第2節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)關(guān)鍵問題:神經(jīng)系統(tǒng)是如何傳遞整合信息,調(diào)節(jié)生命活動的?腦脊髓中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng)
2024-11-17 00:45
【摘要】腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)1、神經(jīng)系統(tǒng)的組成(1)基本結(jié)構(gòu)和功能單位:神經(jīng)元(神經(jīng)細胞)2、信息在神經(jīng)系統(tǒng)中的傳遞(1)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)(沖動在同一神經(jīng)元內(nèi)傳導(dǎo))①神經(jīng)元各部分的名稱、結(jié)構(gòu)特點和功能△
【摘要】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成:中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓神經(jīng)系統(tǒng)脊神經(jīng)(31對)腦神經(jīng)(12對)功能:接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮。髓鞘細胞體軸突軸突末梢二、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能神經(jīng)纖維
【摘要】第五章生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)一.選擇題1.人體感受光信息的結(jié)構(gòu)是………………………………………………………()A·角膜B·晶狀體D·玻璃體2.將燕麥胚芽鞘尖端以下的部分用不透光的錫箔遮住,然后放在左側(cè)照光的條
2024-11-28 12:28
【摘要】第3節(jié)基因工程與轉(zhuǎn)基因生物?Chimera-客邁拉?英招思考:1、為什么能把一種生物的基因“嫁接”到另一種生物上?2、推測這種“嫁接”怎樣能實現(xiàn)?3、這種“嫁接”對品種的改良有什么意義??雜交育種,不能創(chuàng)造新的基因。進程緩慢,過程繁瑣。3.
2024-11-17 00:44
【摘要】DNA和染色體多個基因1個基因?成百上千個脫氧核苷酸1個DNA1個染色體sp斑點翅px叢脈朱紅眼vg殘翅b黑身Ⅱ果蠅染色體基因在染色體上呈線性排列?基因:攜帶遺傳信息具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
2024-11-18 06:48
【摘要】高中生命科學(xué)第二冊DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)合成思考:為什么子女長的像自己的父母?是因為子代獲得了親代復(fù)制的一份DNA的緣故1、DNA的復(fù)制1)概念:DNA的復(fù)制是指以原來DNA分子為模板,合成出相同DNA分子的過程。2)時間:細胞分裂的間期地點:細胞核
【摘要】轉(zhuǎn)基因巨型小鼠第3節(jié)基因工程與轉(zhuǎn)基因生物?是由普林斯頓大學(xué)的華裔科學(xué)家錢卓為首的一批科學(xué)家研究出來的。通過給老鼠植入一種額外基因NR2B,從而產(chǎn)生一種為NMDA的蛋白質(zhì)?!岸牌胬鲜蟆钡挠泝|力比普通老鼠高出4至5倍。聰明鼠“杜奇”:聰明鼠“杜奇”誕生的意義?1993年,科學(xué)家培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲棉,使我國第二個
2024-11-19 16:45
【摘要】細胞的分裂和分化請大家觀察圖片,這三組圖片反映的是什么生命現(xiàn)象?植物細胞的分裂過程是怎樣的?植物細胞分裂過程示意圖(小組討論回答問題)植物細胞分裂過程:A、首先分成兩個;B、隨后分成兩份,每份各含有一個;C、最后形成新的,。細胞核細胞質(zhì)
2024-11-19 16:44
【摘要】第3章細胞的基本結(jié)構(gòu)我確信哪怕一個最簡單的細胞,也比迄今為止設(shè)計出的任何智能電腦精巧!——北大教授中科院院士翟中和教授2問題探討:1、使用顯微鏡觀察細胞時,你是如何區(qū)分顯微鏡視野中的氣泡和細胞?光學(xué)顯微鏡下能觀察到細胞膜嗎?細胞氣泡光亮,只含空氣
2024-11-17 00:50
【摘要】第五章生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)第一節(jié)動物體對外界信息的獲取一、教材分析這一節(jié)在動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)教學(xué)中具有十分重要的意義。義務(wù)教育初中生物教材已經(jīng)進述了視覺、聽覺、味覺等器官的基本結(jié)構(gòu)和感覺形成的基本原理。在此基礎(chǔ)上,高二的教學(xué)要求應(yīng)有所提高,重點應(yīng)是理解什么是感受器和歸納出感受器的基本特征,讓學(xué)生充分體
2024-11-11 08:54
【摘要】學(xué)習(xí)任務(wù)?1、知道生命科學(xué)探究的一般步驟和實驗原則。?2、知道實驗課的基本要求。生命科學(xué)的探究?花兒為什么這樣紅??蜜蜂看見的花和我們看見的顏色一樣么??瘋牛病是通過哪種病原體傳播疾病的??瘧疾是怎樣產(chǎn)生的??蚊子是怎樣繁殖的,與瘧疾有什么關(guān)系?牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力:蘋果的故事
2024-11-17 09:22
【摘要】第五章生物體的信息傳遞和調(diào)節(jié)第一節(jié)動物體對于外界信息的獲取1.人和動物通過特定的感受器獲取外界信息,下列屬于化學(xué)感受器的是A.嗅覺感受器B.紅外感受器C.光感受器D.聲波感受器2.下列關(guān)于感受器及其功能的敘述中正確的是A.感受器對不同感覺信息表現(xiàn)出高度的選擇性B.視網(wǎng)膜中視錐細胞獲取
2024-11-28 16:38
【摘要】第4節(jié)細胞分化和植物細胞的全能性1、種子萌發(fā)生長,細胞數(shù)目是如何增加的?2、根、莖、葉的細胞是如何形成的?表皮細胞葉肉細胞導(dǎo)管細胞根毛細胞葉綠體葉肉細胞根毛細胞多細胞生物的生長發(fā)育由受精卵開始的;從受精卵開始進行細胞分裂、生長和細胞分化實現(xiàn)個體發(fā)育。一
【摘要】2020/12/251第七章第四節(jié)細胞分化和植物細胞的全能性細胞分化細胞的全能性2020/12/252受精作用形成受精卵2020/12/253受精卵經(jīng)細胞分裂形成多細胞胚2020/12/254多細胞胚發(fā)育為人的幼體,完成胚胎發(fā)育。2020/12/255細胞的有絲分裂
2024-11-18 06:47