20xx秋教科版思想品德九年級第一課歷史的足跡五千年文明ppt課件-文庫吧在線文庫
【正文】 的特征，譬如日、月、星、云、山、河、湖、海，以及各種飛禽走獸、應(yīng)用器物，并按其特征，畫出圖形，造出許多象形字來。千百年來，“ 清明祭黃帝， 谷雨謁倉頡 “成為一種風(fēng)俗。 8世紀(jì)中葉傳到 阿拉伯聯(lián)合酋長國 。 香港郵政推出“中國古代四大發(fā)明”特別郵票，既傳達了今人尊重傳統(tǒng)文化 的精神，也反映出香港 推崇科技發(fā)明 的風(fēng)尚 ? 歷史意義 ① 造紙術(shù)的發(fā)明：為人類提供了經(jīng)濟 ﹑ 便利的書寫材料，掀起一場人類文字載體的革命。” 馬克思在 《 機械、自然力和科學(xué)的運用 》 中寫道：“火藥、指南針、印刷術(shù) ——這是預(yù)告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明。 五谷臺就是神農(nóng)氏遍嘗百草、教發(fā)稼穡、播種理事長谷的地方，它是河南淮陽“七臺八景”之一。傳說倉頡，四目重瞳，非常聰明，有一年，倉頡到南方巡狩，登上一座陽虛之山（現(xiàn)在陜西省雒南縣），臨于玄扈洛邙之水，忽然看見一只大龜，龜背上面有許多青色花紋。少林武術(shù)是中華武術(shù)的重要組成部分，是我國極其寶貴的文化瑰寶。既有反映宗教題材的，也有反映當(dāng)時一些生產(chǎn)勞動場面、社會生活場景的，為研究4世紀(jì)到 10世紀(jì)的中國古代社會提供了寶貴的資料。 孔子 ， 整理 《 詩 》 《 書 》 ，編訂 《 春秋 》 ；孟子著有《 孟子 》 ；王夫之及其著作 《 周易外傳 》 《 尚書引義 》 等 。 源遠流長、博大精深 的 中華文明雖 歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新 歷 史 回 眸 2 文明古國 古巴比倫 古埃及 古印度 中國 發(fā)源地 兩河 流域 尼羅 河流域 印度河、恒 河流域 長江、黃 河流域 文明 產(chǎn)生 時間 約公元前 4000年 約公元前 3500年 公元前 2500年 約公元前2070年 文字 楔形文字 象形文字 梵文 甲骨文 代表性 建筑 空中花園 金字塔 獅身人面像 泰姬陵 長城 提問：通過以上的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以 總結(jié)出來什么結(jié)論呢？ 結(jié)論： 中華文明曾經(jīng)是世界上最 早 的文明之一
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