【摘要】戰(zhàn)國時期的社會大變革第9課第9課戰(zhàn)國時期的社會大變革一、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣二、商鞅變法閱讀思考:中國境內(nèi)大約在什么時候開始制造和使用鐵器?其依據(jù)是什么?一、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣①鐵農(nóng)具1、鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)與推廣第9課戰(zhàn)國
2024-12-08 10:36
【摘要】社會經(jīng)濟目標代碼分類名稱說明01環(huán)境保護及污染防治 0101環(huán)境政策、構(gòu)架?環(huán)境政策、立法與標準;經(jīng)濟發(fā)展、社會發(fā)展與環(huán)境;消費方式、污染問題與環(huán)境;制度安排、經(jīng)濟制約與調(diào)節(jié);環(huán)境教育和環(huán)境知識;環(huán)境政策、構(gòu)架其他問題0102環(huán)境與資源評估?綜合生態(tài)系統(tǒng)評估與保護;全球氣候變化測度與評估;氣候變化和海洋變化之間的影響的研
2025-06-20 01:56
【摘要】春秋戰(zhàn)國時期的文藝和科技習題精選一、單項選擇1.我國第一部詩歌總集是()A.《離騷》B.《春秋C.《詩經(jīng)》D.《山海經(jīng)》2.下列關于都江堰的敘述中,正確的是()①位于秦國境內(nèi)②消除了長江水患③灌溉了成都平原大片農(nóng)田④兩千多年來一直造福人民A.①③④B.②③④
2024-11-15 04:26
【摘要】第一章先秦時期(原始社會、夏商周及春秋戰(zhàn)國時期)住所山洞的特點:1,地點近水2,洞口標高較高3,洞口干燥4,洞口背寒風一原始社會(六、七千年前~公元前21世紀)一、原始社會的居住形式1,穴居與巢居我國境內(nèi)已知的最早人類住所是天然巖洞。穴居:地
2025-03-09 11:58
【摘要】春秋戰(zhàn)國政治制度大變革制度大變革?國家形態(tài):封建王國——專制帝國?政治體制:貴族分權(quán)——君主集權(quán)?地方體制:貴族采邑世襲制——行政郡縣制族人——編戶齊民?執(zhí)政體系:世卿世官——官僚制(封君制為補充)采邑世祿制——
2025-08-15 23:20
【摘要】第四節(jié)明清時期社會經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義萌芽一、明清時期社會經(jīng)濟發(fā)展的特點1、封建社會走向衰落2、封建統(tǒng)治者在一定階段和一定程度上注意調(diào)整生產(chǎn)關系,鼓勵生產(chǎn),封建經(jīng)濟繼續(xù)向前發(fā)展二、明清經(jīng)濟制度的變革1、一條鞭法2、更名田3、攤丁入畝1、一條鞭法目的緩和階級矛盾增加政府的財政收入內(nèi)容(略)
2024-11-09 13:11
【摘要】總體特征:大變革:奴隸社會向封建社會過渡大動蕩:戰(zhàn)爭頻繁,爭霸兼并,民族融合大發(fā)展:經(jīng)濟、思想文化、科學技術知識框架構(gòu)建領域特征史實政治經(jīng)濟思想文學藝術科技由分裂逐漸走向統(tǒng)一由奴隸制向封建制過渡封建生產(chǎn)關系開始確立,封建經(jīng)濟產(chǎn)生、發(fā)展
2024-11-09 05:16
【摘要】春秋戰(zhàn)國的經(jīng)濟發(fā)展(一) 緒言 若論中國的經(jīng)濟制度,首推西周時代的井田制。有關井田制的記載,最早見於《孟子?滕文公篇》:"方里而井,井九百畝,其中為公田,八家皆私百畝,同養(yǎng)公田,公事畢然後敢治私事。"大抵農(nóng)民二十歲受田百畝,六十歲將私田歸還公家,而在授田期間,農(nóng)民一面享有百畝私田的收益,亦須連同其他七家,參加耕種百畝私田的義務。井田制度,實乃周代政府為編
2025-07-27 15:35
【摘要】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的社會經(jīng)濟因素“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來”古代荔枝是只有妃子才吃得到的珍貴水果,但是現(xiàn)在荔枝卻成為各地常見水果?一、農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義:?1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所選定的地理位置?2、農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境各因素的相互關系二、影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的社會經(jīng)濟因素?社會經(jīng)濟因素:?市場?勞
2025-05-10 07:07
【摘要】蚌鐮銅鏟石斧石鐮石耜古代經(jīng)濟發(fā)展的一般規(guī)律:①生產(chǎn)關系的調(diào)整②國家統(tǒng)一社會安定③民族,中外之間的交流④生產(chǎn)技術進步⑤勞動人民的貢獻①農(nóng)業(yè):工具、技術、水利、作物、耕地、倉儲。
2025-03-08 15:16
【摘要】........教案課題第7課戰(zhàn)國時期的社會變化課時及授課時間1課時授課人2017年月日教學目標(學習目標)1.知識與能力:了解戰(zhàn)國七雄、商鞅變法、合縱與連橫等基本史實,感知戰(zhàn)國
2025-07-28 08:48
【摘要】春秋戰(zhàn)國時期,諸子蜂起,百家爭鳴,形成了一個輝煌壯觀的思想文化大發(fā)展、大繁榮景象。諸子創(chuàng)造性的精神活動,猶如無數(shù)噴涌而出的清泉,匯聚成了悠遠宏大的中國文化的源頭。可以說,諸子百家思想孕育了中華民族最根本的性格心理特質(zhì),奠定了中國社會生活中基本的道德準則與習俗。這對于我們每個中國人來說,就像祖輩的童謠,父輩的庭訓,早已于不知不覺之中,滲透了我們的身心,積淀于
2025-08-25 00:45
【摘要】百家爭鳴及儒家思想的形成與發(fā)展一、春秋戰(zhàn)國時期的思想2020年江蘇考綱要求:1、孔子與老子的思想2、百家爭鳴3、儒家思想的形成。儒學發(fā)展的特征:1、春秋戰(zhàn)國:2、漢代:成為正統(tǒng)思想3、宋明:發(fā)展到理學階段4、明清:批判和繼承(2020年高考江蘇單科28題)儒學為中國傳統(tǒng)思想文化的重要內(nèi)容;“新儒
2025-10-02 14:33
【摘要】孔子和孟子是春秋戰(zhàn)國時期著名的思想家、教育家,在兩千多年的封建社會里,被尊為“圣人”和“亞圣”。他們的思想觀念,對中國社會產(chǎn)生過深遠的影響,甚至遠及日本、朝鮮、歐洲等地,在世界文化史上占有相當重要的地位。讓我們走近這兩位先哲,讓他們思想的光環(huán)也閃耀在我們這一代人的心中!綜合性學習我所了解的孔子和孟子孔子和孟子的生平
2025-01-21 15:17
【摘要】第3課時明清時期社會經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義萌芽課前熱身明朝張居正實行的()是我國賦役史上的一次重大改革,()的規(guī)定,說明農(nóng)民對封建國家人身依附關系的松弛;賦役征銀的辦法,適應了()發(fā)展的需要,有利于農(nóng)業(yè)()化和()的增長。1669年,康熙帝宣布原來明朝藩王的土地,歸
2024-11-17 22:50