【摘要】河北省衡水中學(xué)高中化學(xué)必修一隨堂精煉:4-3-3硫和氮的氧化物一、選擇題(每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng))1.改編題下列說法錯(cuò)誤的是()A.將少量SO2氣體通入Ba(OH)2溶液中,有白色沉淀生成B.將SO2氣體通入BaCl2溶液中,有白色沉淀生成C.將SO2氣體通入用硝酸酸化過的BaCl2溶液中,有白色沉淀生成D.將
2024-11-28 20:20
【摘要】第四章非金屬及其化合物第三節(jié)硫和氮的氧化物一.硫:游離態(tài):火山口附近或地殼的巖石化合態(tài):硫化物和硫酸鹽,如硫鐵礦FeS2、黃銅礦CuFeS2、石膏()、芒硝():黃色晶體,俗稱硫黃,質(zhì)脆,易研成粉末。不溶于水,微溶于酒精,易溶于CS2.試管內(nèi)壁附著硫怎樣洗掉?第三節(jié)
2025-08-15 23:35
【摘要】罪魁禍?zhǔn)祝?!?硫:游離態(tài):火山口附近或地殼的巖石化合態(tài)::第三節(jié)硫和氮的氧化物硫鐵礦(FeS2)黃銅礦(CuFeS2)石膏()芒硝()黃色晶體,俗稱硫黃,質(zhì)脆,易研成粉末。不溶于水,微溶于酒精,易溶于CS2.硫化物:硫酸鹽:閱
2025-01-15 06:04
【摘要】第三節(jié)硫和氮的氧化物湖南廣益衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校高一年級(jí)第一學(xué)年第一學(xué)期高一年級(jí)化學(xué)第四章非金屬及其化合物授課者羅愛斌?同學(xué)們:每天,當(dāng)你閱讀報(bào)紙、收聽廣播或收看電視節(jié)目時(shí),經(jīng)??梢垣@得關(guān)于空氣質(zhì)量的信息??諝赓|(zhì)量報(bào)告各項(xiàng)指標(biāo)中,有二氧化硫和二氧化氮的指數(shù)?二氧化硫和二
2025-01-07 10:46
【摘要】河北省衡水中學(xué)高中化學(xué)必修一隨堂精煉:4-3-1硫和氮的氧化物一、選擇題(每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng))1.下列元素在自然界中只能以化合態(tài)形式存在的是()A.NB.OC.SiD.S2.原創(chuàng)題下列氧化物不是酸酐的是()A.N2O5B.NO2C.N2O3D.SO2
2024-11-28 00:31
【摘要】河北省衡水中學(xué)高中化學(xué)必修一隨堂精煉:4-3-2硫和氮的氧化物1.在下列反應(yīng)中,SO2不是作為還原劑而發(fā)生反應(yīng)的是()A.2SO2+O2=2SO3B.SO2+2H2S=3S+2H2OC.D.SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl2.下列反應(yīng)中,通入的氣體只作還原劑的
【摘要】硫的氧化物人類賴以生存的環(huán)境是我們可愛的地球。然而,從二十世紀(jì)八十年代開始,酸雨、臭氧層破壞和氣候變暖這三大全球環(huán)境問題,卻使人類面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。被酸雨腐蝕的建筑和樹木形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)资钦l?自然界是否有單質(zhì)形式的硫?一、存在1、游離態(tài):火山噴口、地殼巖層2、化
2025-05-01 22:23
【摘要】第三節(jié)硫和氮的氧化物?硫,俗稱硫磺。?硫的物理性質(zhì):淡黃色固體,難溶于水,可溶于酒精,易溶于CS2。比較活潑的非金屬單質(zhì),常見化合價(jià)為-2,0,+4,+6,你能說出其代表物嗎?思考:硫會(huì)具有哪些性質(zhì)??氧化性:?△點(diǎn)燃
2024-11-23 12:27
【摘要】第三節(jié)硫和氮的氧化物罪魁禍?zhǔn)祝?!重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日報(bào)——日期:2022-12-17城市日期污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量狀況北京2022-12-1778可吸入顆粒物Ⅱ良天津2022-12-1794二氧化硫Ⅱ良石家莊2022-12-1797可吸入顆粒物Ⅱ
2025-01-14 00:31
【摘要】2021/12/11關(guān)于NO2、NO、O2混合氣體溶于水的計(jì)算2021/12/122NO+O2=====2NO2①3NO2+H2O=====2HNO3+NO②由②╳2與①疊加得4NO2+O2+2H2O=====4HNO3由①╳3
2024-11-03 23:28
【摘要】第三節(jié)硫和氮的氧化物教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)的主題是了解環(huán)境污染的原因和樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí),教科書從空氣質(zhì)量日報(bào)引出環(huán)境問題,最后教學(xué)內(nèi)容落實(shí)到二氧化硫和二氧化氮對大氣的污染,給自然環(huán)境、人類的正常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來的危害,以及防治環(huán)境污染的方法等??傮w的思路是先弄清楚有關(guān)污染物的性質(zhì),然后讓學(xué)生了解引起大氣污染的原因,從而引導(dǎo)學(xué)生形成參與解決環(huán)境問題的意識(shí)。
2024-11-24 15:47
【摘要】 高一《硫和氮的氧化物—二氧化硫的性質(zhì)》教案 一、教學(xué)背景 教育部制定的最新普通高中《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:探究學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方式,也是培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)和提高探究能力的重要途徑...
2024-12-07 02:24
【摘要】第三節(jié)硫和氮的氧化物(第2課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1、一氧化氮、二氧化氮的基本性質(zhì).環(huán)境污染和保護(hù)2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、推理能力,且通過氮的氧化物對環(huán)境污染及硝酸工業(yè)制備原理的推導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,辨證的看待問題的方法3、加強(qiáng)辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育及環(huán)保意識(shí)的教育.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):一氧化氮、二氧化氮的性質(zhì)。環(huán)境污染
2025-06-22 16:37
【摘要】第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)知識(shí)與技能,實(shí)驗(yàn)探究由二氧化氮制硝酸的可能方法,學(xué)會(huì)有關(guān)氮氧化物溶于水的計(jì)算方法。。、自學(xué)能力、資料、信息處理能力及科學(xué)抽象能力,對學(xué)生進(jìn)行內(nèi)因與外因辯證統(tǒng)一的教育。過程與方法、歸納?!澳M生物固氮”“硝酸的工業(yè)制法”等研究工作,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有的課本知識(shí)解決實(shí)際問題的能力
2024-12-08 12:25
【摘要】第四章常見的非金屬及其化合物第3講硫及其化合物基礎(chǔ)盤點(diǎn)一、硫1.自然界中硫元素的存在硫元素廣泛存在于自然界,游離態(tài)的硫存在于附近或地殼的巖層里?;衔锏牧蛑饕院偷男问酱嬖?。如FeS2、CaSO4·2H2O、
2025-05-01 22:21