專利制度基本原理概述-文庫吧在線文庫
【正文】 23年 10月 27日 大學致力于知、情、志之陶冶者也，以言知，則有博約之原則在，以言情，則有裁節(jié) 之原則在，以言志，則有持養(yǎng)之原則在，秉此三者而求其所謂 “ 無所不思，無所不言 ” —— 梅貽琦 （摘自 《 大學一解 》 ，載于 《 清華學報 》 第十三卷第一期， 1941年 4月。 ? 作為重要科研力量的美國高校 ,在 1980 年以前每年獲得的專利從未超過 250 項 ,從事科技成果轉(zhuǎn)化的學校則更少。 ? 杜克大學在沒有經(jīng)過 Madey授權的情況下繼續(xù)使用了實驗室里的設備 (包括那些由 Madey擁有專利的設備 )進行科研活動。然而，這些項目勿庸置疑地促進了研究機構的合法商業(yè)目的，包括教育和啟發(fā)參與項目的學生和教職工。 案例 1 Madey教授訴杜克大學案 關于實驗使用抗辯原則： ? 我國 《 專利法 》 第 63條第 4款規(guī)定：專為科學研究和實驗而使用有關專利的。 ? 大學－工業(yè)合作研究。 ? 無論是專利技術轉(zhuǎn)化模式，還是相關促進政策，研究水平整體上較低 ? 大量的科技成果難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，高校每年授權的數(shù)萬項專利技術應用率不足 25% 案例 2 IBM公司專利管理 ? IBM對創(chuàng)新與知識產(chǎn)權的基本看法 – ，即新技術、新功能能夠增加產(chǎn)品的市場份額 – ，即新技術可以創(chuàng)造高附加值的產(chǎn)品 – ，即新技術、新工藝可以降低產(chǎn)品的生產(chǎn)成本 – ，即通過知識產(chǎn)權許可和轉(zhuǎn)讓獲得收入 – ，即通過技術創(chuàng)新引領產(chǎn)業(yè)發(fā)展 案例 2 IBM公司專利管理 ? IBM知識產(chǎn)權積累情況 – 2023年到 2023年，申請前十名 – 美國專利 2萬，全球 4萬；商標 8千件 07年美國授權 3125件， 6年授權量超過 3千件。 案例 3 松下公司專利管理 ? 日本公司長期以來跟隨美國 ， 在 70年代遭遇了美國公司的知識產(chǎn)權攻擊 。標準化部負責參與專利權人之間的專利池談判（主要涉及許可條件），松下目前參與了 40多個專利池。 實質(zhì)含義：壟斷與公開 專利制度－－保護發(fā)明創(chuàng)造的一種法律制度，授予發(fā)明創(chuàng)造人對其發(fā)明創(chuàng)造依法享有的壟斷權。國家授權只是證明發(fā)明人已有的自然權利。對發(fā)明人來講，公開技術獲得壟斷權可以補償發(fā)明創(chuàng)造活動中支出的勞動和費用，還可以獲得更大利益。 專利制度是開展科研競爭的重要手段之一 ， 它不僅促進競爭的開展 ， 也保證競爭者的切身利益 。專利法中規(guī)定的對專利權限制的條款，比如時間限制、合理使用、強制許可等均是利益平衡的體現(xiàn)。巴比著，邱澤奇譯， 《 社會研究方法 》 ，華夏出版社， 2023年。然后根據(jù)申請人的請求再進入實質(zhì)審查。 二、 專利制度的基本理論 ? 利益平衡論 專利法可以被看成是在專利權人的壟斷利益與社會公共利益之間的一種利益分配、法律選擇和整合。 二、 專利制度的基本理論 ? 競爭論 國家經(jīng)濟政策的調(diào)整以開展競爭為主要手段 ， 為經(jīng)濟目的服務的專利法自然也脫離不開競爭機制 。 二、 專利制度的基本理論 ? 契約論 為了使發(fā)明人能夠控制對發(fā)明創(chuàng)造的利用，發(fā)明人應當?shù)玫浇箘e人利用的權利。 特點：確權、授權、實施、轉(zhuǎn)讓、保護。該公司大約有 200人，隸屬于知識產(chǎn)權部，主要從事專利檢索、專利地圖制作以及專利申請。總部知識產(chǎn)權部門有 300400人。 中國的知識產(chǎn)權部目前負責中國大陸、香港、澳門、以及韓國的專利申請。 案例 1 Madey教授訴杜克大學案 學校建立科技園及衍生公司： ? 科學園的功能就是轉(zhuǎn)化大學的高科技成果，孵化高科技企業(yè)。德國、英國、日本都沒有將商業(yè)性的實驗使用排除在外。 ” ? 聯(lián)邦巡回上訴法院的判決事實上將實驗使用抗辯原理的適用縮小到很窄的范圍，以至于它在實際生活中的適用性可能非常小。應當被限制在 “ 為娛樂，滿足無聊的好奇，或者為嚴格意義上的哲學探究
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1