1-123第1課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第二章第1課時(shí)一、選擇題1．平面內(nèi)到定點(diǎn)F的距離等于到定直線l的距離的點(diǎn)的軌跡是()A．拋物線B．直線C．拋物線或直線D．不存在[答案]C[解析]當(dāng)F∈l上時(shí)，是直線，當(dāng)F?l上時(shí)，是拋物線．2．頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn)，對稱軸為坐標(biāo)軸，又過點(diǎn)(－2,3)的拋物線

2024-12-07 20:55

第1課時(shí)男生女生-資料下載頁

【摘要】七年級道德與法治第1課時(shí)男生女生第二課青春的心弦第一單元青春時(shí)光七年級道德與法治提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。訓(xùn)基礎(chǔ)·新知鞏固逐點(diǎn)練透123456BBBCD見習(xí)題78DB七年級道德與法治提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。

2025-03-13 16:35

1-111第1課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第一章第1課時(shí)一、選擇題1．下列語句是命題的是()A．|x＋a|B．0∈ZC．集合與簡易邏輯D．真子集[答案]B[解析]0∈Z是真命題，故選B.2．下列語句：①125；②3是12的約數(shù)；③；④這是一棵大樹；⑤x2＋32.其中不是

2024-12-07 20:56

1-131第1課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第三章第1課時(shí)一、選擇題1．在函數(shù)變化率的定義中，自變量的增量Δx滿足()A．Δx＜0B．Δx＞0C．Δx＝0D．Δx≠0[答案]D[解析]自變量的增量Δx可正、可負(fù)，但不可為0.2．函數(shù)在某一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)是()A．在該點(diǎn)的函數(shù)的增量與自變量的增量的比

2024-12-07 20:55

1-113第1課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第一章第1課時(shí)一、選擇題1．(2021·福建理)已知集合A＝{1，a}，B＝{1,2,3}，則“a＝3”是“A?B”的()A．充分而不必要條件B．必要而不充分條件C．充分必要條件D．既不充分也不必要條件[答案]A[解析]當(dāng)a＝3時(shí)，A＝{1,3}，

2024-12-08 02:45

1-121第1課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第二章第1課時(shí)一、選擇題1．已知F1、F2為兩定點(diǎn)，|F1F2|＝4，動(dòng)點(diǎn)M滿足|MF1|＋|MF2|＝4，則動(dòng)點(diǎn)M的軌跡是()A．橢圓[答案]D[解析]∵|MF1|＋|MF2|＝|F1F2|，∴動(dòng)點(diǎn)M的軌跡是線段F1F2.2．橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)

2024-12-07 20:55

1-133第1課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第三章第1課時(shí)一、選擇題1．函數(shù)y＝xlnx在區(qū)間(0,1)上是()A．單調(diào)增函數(shù)B．單調(diào)減函數(shù)C．在(0，1e)上是減函數(shù)，在(1e，1)上是增函數(shù)D．在(0，1e)上是增函數(shù)，在(1e，1)上是減函數(shù)[答案]C[解析]f′(x)＝lnx＋1，當(dāng)0

2024-12-07 20:55

空氣質(zhì)量的改善3718655601-資料下載頁

【摘要】我們只有一個(gè)地球地球是我家，保護(hù)靠大家化學(xué)給我們的生活帶來了這樣的變化同時(shí)，也給我們的生活帶來了這樣的變化專題1潔凈安全的生存環(huán)境第一單元空氣質(zhì)量的改善第二單元水資源的合理利用第三單元生活垃圾的分類處理第四單元化學(xué)品的安全使用天空還會(huì)是藍(lán)的嗎？城市空氣污染

2025-01-12 23:00

質(zhì)量管理技術(shù)1-資料下載頁

【摘要】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)AlexanderMengSQA,SAEMagicsLtd.課程安排第一講：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的正交試驗(yàn)第二講：方差分析和2k因子、3k因子設(shè)計(jì)第三講：正交試驗(yàn)的方差分析第四講：穩(wěn)健設(shè)計(jì)和產(chǎn)品的三階段設(shè)計(jì)第五講：可靠性設(shè)計(jì)第一講：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的正交試驗(yàn)第一節(jié)：優(yōu)秀工程師應(yīng)當(dāng)掌握的質(zhì)量管理技術(shù)第二節(jié)：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)

2025-01-21 22:29

常用質(zhì)量工具應(yīng)用1-資料下載頁

【摘要】第二總裝廠1常常用用質(zhì)質(zhì)量量工工具具實(shí)實(shí)用用技技巧巧(1)質(zhì)量檢驗(yàn)科2023年07月第二總裝廠2目錄PDCA與質(zhì)量工具常用質(zhì)量工具介紹QC案例及圖表第二總裝廠3PDCA與質(zhì)量工具第二總裝廠4PDCA與質(zhì)量工具

2025-02-05 23:31

溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)1-資料下載頁

【摘要】一、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)判斷：這三支試管中溶液的組成是否相同？判斷溶液濃稀的根據(jù)是什么？【判斷溶液濃稀】淺較深深101010對于有色溶液來說，根據(jù)顏色的深淺可以區(qū)分溶液是濃還是稀。但這種方法比較粗略，不能準(zhǔn)確地表明一定量的溶液里究竟含有多少溶

2025-03-01 12:36

加強(qiáng)全面醫(yī)療質(zhì)量1-資料下載頁

【摘要】加強(qiáng)全面醫(yī)療質(zhì)量及安全管理病人需求什么?安全?治好病?少花錢?受尊重?“致廣大而盡精微”-《中庸》原意為善問好學(xué)，達(dá)到寬廣博大的宏觀境界，同時(shí)又深入到精細(xì)詳盡的微觀之處，這是一種極高明的和諧。天地萬物的和諧是中庸的內(nèi)在追求和目標(biāo)境界。?醫(yī)療質(zhì)量醫(yī)療安全

2025-01-01 03:36

質(zhì)量管理概述1-資料下載頁

【摘要】質(zhì)量管理學(xué)質(zhì)量管理學(xué)質(zhì)量管理學(xué)質(zhì)量管理學(xué)胡健博士管理學(xué)院工商管理系質(zhì)量管理學(xué)

2025-01-23 16:51

企業(yè)品質(zhì)改善與提升的基礎(chǔ)1-資料下載頁

【摘要】5S管理品質(zhì)改善與提升的基礎(chǔ)（非生產(chǎn)區(qū)）1課程大綱?序：新機(jī)遇下的新挑戰(zhàn)?一、5S的起源及含義?二、推行5S的目的及意義?三、5S的推行的步驟與要點(diǎn)?四、5S管理活動(dòng)成功的關(guān)鍵?五、辦公室5S管理的特點(diǎn)?六、5S管理心得2序：新機(jī)遇下的新挑戰(zhàn)3序：新機(jī)遇下的

2025-02-26 12:32

4質(zhì)量控制1-資料下載頁

【摘要】2Z104000施工質(zhì)量管理（12~15單選，4~5多選）（基本概念、基本原理）主要內(nèi)容施工質(zhì)量管理和質(zhì)量控制施工質(zhì)量管理體系施工質(zhì)量控制的內(nèi)容和方法施工質(zhì)量事故預(yù)防與處理施工質(zhì)量的政府監(jiān)督質(zhì)量和施工質(zhì)量質(zhì)量:一組固有特性滿足要求的程度。

2025-02-23 22:48

(1課時(shí))改善大氣質(zhì)量1-文庫吧

(1課時(shí))改善大氣質(zhì)量1-wenkub

(1課時(shí))改善大氣質(zhì)量1(已修改)

(1課時(shí))改善大氣質(zhì)量1(編輯修改稿)

(1課時(shí))改善大氣質(zhì)量1-wenkub.com