【摘要】教材背景分析:《衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間》是本冊(cè)第三單元的起始課。本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有:兩、三數(shù)乘法,能對(duì)一些較大的數(shù)進(jìn)行估計(jì),認(rèn)識(shí)計(jì)算器以及運(yùn)用計(jì)算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律。這一節(jié)課的主要目的是讓學(xué)生探索出三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法,不是一種方法,而是多種方法進(jìn)行探索,還要讓學(xué)生先估算再進(jìn)行計(jì)算方法的探索,由難而易,適應(yīng)新課改的要求。另外,也是為了銜接上冊(cè)書(shū)中兩位數(shù)乘兩位數(shù)的延續(xù),讓學(xué)生從計(jì)算中體驗(yàn)成功與事
2025-04-04 03:31
【摘要】第2章Java運(yùn)行環(huán)境搭建Java的運(yùn)行系統(tǒng)JDK的安裝與配置Java開(kāi)發(fā)工具包Java源文件編輯環(huán)境的選擇Application和Applet程序的編寫(xiě)與運(yùn)行北郵網(wǎng)絡(luò)研究中心-張海旸Java的運(yùn)行系統(tǒng)?Java運(yùn)行系統(tǒng)?Java運(yùn)行系統(tǒng)一般由:?類(lèi)裝載器(ClassLoader
2025-01-12 14:05
【摘要】成績(jī)GuangxiUniversityofScienceandTechnology《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告院(系):計(jì)算機(jī)學(xué)院專(zhuān)業(yè):通信工程班級(jí):通信132班學(xué)生姓名:
2025-07-07 15:28
【摘要】第十章存儲(chǔ)組織概述數(shù)據(jù)空間的管理?xiàng)J絼?dòng)態(tài)存儲(chǔ)分配的實(shí)現(xiàn)參數(shù)傳遞跟過(guò)程相關(guān)的語(yǔ)義分析1概述?操作系統(tǒng)分配給目標(biāo)程序運(yùn)行所需的內(nèi)存空間?此內(nèi)存空間的具體使用由編譯程序在語(yǔ)義分析階段確定?此內(nèi)存空間分為兩大部分:代碼段、數(shù)據(jù)段?數(shù)據(jù)段包括
2025-01-20 10:01
【摘要】學(xué)前準(zhǔn)備:一、口算下面各題,比一比誰(shuí)最快。16×40=104×4=5×18=8×102=44×20=17×80=100
2025-11-20 22:20
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)衛(wèi)星的運(yùn)行時(shí)間,通過(guò)計(jì)算衛(wèi)星的運(yùn)行時(shí)間,同學(xué)們要掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計(jì)算法則,能夠列豎式準(zhǔn)確的計(jì)算類(lèi)似的乘法問(wèn)題!口算練習(xí):30÷6=480÷4=72÷8=360÷9=11×8=40&
2025-12-02 13:10
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)張軍本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)三位數(shù)乘以?xún)晌粩?shù)的乘法,同學(xué)們要掌握計(jì)算的方法,能夠列豎式計(jì)算三位數(shù)乘以?xún)晌粩?shù)的計(jì)算題,并能解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。導(dǎo)入新授練習(xí)作業(yè)我國(guó)發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星繞地球一圈需要時(shí)間114分。你能算算人造地球衛(wèi)星繞地球2圈、3圈、4圈??21圈所需要的時(shí)
2025-11-12 23:55
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“東方紅一號(hào)”我國(guó)發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星繞地球一圈需要114分。?思考:用豎式計(jì)算兩位數(shù)乘三位數(shù)時(shí)?第一步算什么?怎么算??第二步算什么?怎么算??第三步算什么?114×20=2280
2024-12-12 23:01
【摘要】《衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本節(jié)課是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第30—31頁(yè)的內(nèi)容,主要學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù),這是學(xué)生在學(xué)習(xí)了兩位數(shù)與兩位數(shù)的乘法這一基礎(chǔ)上的進(jìn)一步拓展。教材結(jié)合具體的情境,安排了估算的環(huán)節(jié),在探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法的同時(shí),鼓勵(lì)算法的多樣化,這也為學(xué)生后續(xù)乘除法的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)情分析在本課之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算,具備了一定的學(xué)習(xí)基
2025-04-04 04:35
【摘要】課前訓(xùn)練25×5=30×6=32×4=202×4=103×5=55×2=33×3=40×3=250×0=28×3=41×9=101×6=
2024-12-13 12:27
【摘要】1領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行能力2課程目標(biāo)?通過(guò)培訓(xùn),使基層管理人員對(duì)自己的角色正確認(rèn)識(shí)和定位,了解優(yōu)秀一線(xiàn)生產(chǎn)管理人員的基本素質(zhì),掌握SMART目標(biāo)的設(shè)定并分解技巧,能夠?qū)T工進(jìn)行有效授權(quán)并激勵(lì),實(shí)施績(jī)效管理,跨越溝通障礙,改善工作關(guān)系,同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用5S的方法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理,并以時(shí)間管理來(lái)提高自身的工作效率。3研討主題?管理者角色
2025-03-08 12:27
【摘要】模塊3計(jì)劃與戰(zhàn)略第五章計(jì)劃與目標(biāo)?學(xué)習(xí)目標(biāo)?實(shí)施中的管理與探究?教學(xué)內(nèi)容【實(shí)施中的管理與探究】對(duì)本章的開(kāi)篇案例《艾琳·格拉斯納的化妝品公司》進(jìn)行研討擬研討的問(wèn)題:“成為一個(gè)主要代理人”的目標(biāo)更加具體化?
2025-03-08 01:04
【摘要】課前訓(xùn)練25×5=30×6=32×4=202×4=103×5=55×2=33×3=40×3=250×0=28×3=41×9=101×6=豎式計(jì)算?114×5=
2025-11-12 23:59
【摘要】Hands-On實(shí)訓(xùn)教程系列專(zhuān)題七過(guò)程、函數(shù)和程序包
2025-02-05 07:33
2025-11-21 12:23