【摘要】文化第二課第一框題《感受文化影響》教案第一部分教材分析一、【教學目標】:1、知識目標◇理解:文化對人們交往行為和交行方式的影響;文化對人們實踐活動、認識活動和思維方式的影響文化對人的影響的特點:潛移默化、深遠持久。2、能力目標結合文化對人的影響,積極參加健康向上的文化活動,培養(yǎng)自己正確的交往方式、思維方式
2024-12-09 00:02
【摘要】第四課探究世界的本質第一框世界的物質性【教學目標】1.基本知識:識記物質的定義,理解自然界和人類社會的物質性,運用所學知識說明世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質性。2.能力目標:培養(yǎng)學生運用馬克思主義的物質觀分析宇宙間一切事物及現(xiàn)象的能力。3.情感態(tài)度價值觀:通過本課的學習,使學生堅定地樹立馬克思主義的辯證唯物主
2024-12-09 00:01
【摘要】必修三第一單元文化與生活第二十二課文化對人的影響???文化塑造人生?感受文化影響核心考點突破高效復習導航高考典例對人的影響抓住一個高考重點突破一個高考難點規(guī)避一個易失分點?認為人的全面發(fā)展和文化發(fā)展無關?【典例1】
2024-11-18 14:14
【摘要】1《傳統(tǒng)文化的繼承》教學設計江蘇省南京師大附中路寬教學目標通過本框題的學習,使學生懂得傳統(tǒng)文化具有繼承性、相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性的特點,懂得傳統(tǒng)文化具有雙重作用,辯證的看待傳統(tǒng)文化。教學重點傳統(tǒng)文化的在今天的特點,辯證看待傳統(tǒng)文化。教學難點傳統(tǒng)文化作用的雙重性。教學思路
2024-11-24 20:51
【摘要】教案教學目標通過對傳統(tǒng)習俗、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文藝、傳統(tǒng)思想在現(xiàn)代社會生活各方面的延續(xù)及其影響的,了解文化的繼承性。分析傳統(tǒng)文化的特點,明確傳統(tǒng)文化作用的兩重性。堅持對傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度。培養(yǎng)分辨?zhèn)鹘y(tǒng)文化中精華與糟粕的能力,學會用全面的、辯證的觀點看問題。、態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學生熱愛傳統(tǒng)文化、學習傳統(tǒng)文化、繼承傳統(tǒng)文化的熱情。樹立正確正確的文化態(tài)度。教
2025-06-07 14:31
【摘要】文化第二課第二框題《文化塑造人生》教案第一部分教材分析一、【教學目標】:1、知識目標◇分析:優(yōu)秀文化如何豐富人的精神世界;優(yōu)秀文化如何增強人的精神力量。2、能力目標結合文化塑造人生,不斷豐富自己的精神世界,促進自身的全面發(fā)展3、情感、態(tài)度、價值觀目標:豐富精神世界,增強精神力量,接受優(yōu)秀文
2024-12-08 09:37
【摘要】第五課文化創(chuàng)新第二單元文化傳承與創(chuàng)新一、文化創(chuàng)新的源泉和作用本框導讀3、文化創(chuàng)新主體和要求?2、文化創(chuàng)新的作用(意義)?1、文化創(chuàng)新的源泉和動力?《云南映象》是一臺將云南原生的鄉(xiāng)土歌舞與民族舞重新整合的充滿古樸與新意的大型歌舞。參與演出的演員70%來自云南各村寨的少數民族,演出服裝全部是少數民
2025-06-21 08:56
【摘要】傳統(tǒng)文化的繼承傳統(tǒng)文化的繼承{第四課文化的繼承性和文化發(fā)展傳統(tǒng)文化面面觀傳統(tǒng)文化在今天取其精華,去其糟粕傳統(tǒng)文化的繼承{探究一:講到傳統(tǒng)文化,你會想到哪些東西?中國作為一文明古國,她深厚的文化底蘊從哪些方面體現(xiàn)出來?(一)傳統(tǒng)文化面面觀走進“三大國粹”中國京劇中國國畫中國醫(yī)學F傳統(tǒng)文化含義
2025-06-07 13:06
【摘要】第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化第九課推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮一、堅持先進文化的前進方向考綱要求:1、如何看待傳統(tǒng)文化和外來文化2、發(fā)展先進文化的指導思想一、中國先進文化的求索1、奉行“全盤西化”論與“文化復古主義”都不能產生中國先進文化,也無法實現(xiàn)救亡圖存的歷史使命
2024-11-17 20:03
【摘要】文學藝術豐富絢麗古代科學技術處于世界前列都江堰的創(chuàng)建,以不破壞自然資源,充分利用自然資源為人類服務為前提,變害為利,使人、地、水三者高度協(xié)調統(tǒng)一。使川西平原成為“水旱從人”的“天府之國”。中國古代四大發(fā)明二十四節(jié)氣是我國勞動人長期對天文、氣象、物侯進行觀測、探索、總結的結果,是我國勞動人民獨有的偉大科技成果,
2024-11-18 01:09
【摘要】第九課推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮2、加強文化建設的必然要求是什么?1、如何認識先進文化的地位和作用?(1)先進文化以科學的理論武裝人,以正確的輿論引導人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人,發(fā)揮著強有力的導向和示范作用。(2)先進文化以其自身的科學性和先進性,依靠社會主義政治和經濟力量,在文化生活中始終占據著
2024-11-17 20:02
【摘要】必修三第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化第三十課文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)???加強思想道德建設?思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)核心考點突破高效復習導航高考典例30.文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)抓住一個高考重點突破一個高考難點規(guī)避一個易失分點?學生時期不
【摘要】源遠流長的中華文化一、學習目標:(一)知識目標:源遠流長是中華文化的基本特征。中華文明的重要標識:漢字;中華文化一脈相傳的重要見證:史書典籍。(二)能力目標:結合中華文化獨特的發(fā)展過程,理解中華文化源遠流長的特點。(三)情感態(tài)度價值目標:通過讓學生去探究、了解源遠流長的中華文化,激發(fā)學生的民族自豪感、民族自信心,培養(yǎng)學生的
2024-12-14 22:50
【摘要】第一篇:繼承傳統(tǒng)文化——通訊 繼承傳統(tǒng)文化,弘揚傳統(tǒng)美德 北碼小學畢作剛 北碼小學組織學生觀看《學道德模范,頌中華經典,做有德之人》電視專題片。為了引導青少年樹立遠大理想,繼承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),...
2024-10-13 19:22
【摘要】師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓練活頁規(guī)范訓練第三單元收入與分配師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓練活頁規(guī)范訓練●在財富創(chuàng)造出來以后,自然就應該考慮財富分配問題。第三單元對財富分配問題的闡述也是不斷遞進深入的。教材首先分析我們國家的收入是如何在個人之間進行分配的,或者說,個人是通過哪些
2025-01-08 12:59