【摘要】①②③觀察這幾組直線,哪些相交,哪些不相交?相交不相交相交同一平面內,不相交的兩條直線互相平行,其中一條直線是另一條直線的平行線。下面哪幾組的兩條直線互相平行?為什么?①②③④⑤⑥下面每個圖形中哪些線段是互相平行的?各有幾組平行的線段?一合
2024-11-17 10:34
【摘要】回顧反思自主練習合作探索情境導入智慧廣場——植樹問題一、情境導入5米二、合作探索兩端都栽,需要多少棵樹苗?50米123456789101234567891011平均分成10段,要栽11棵。50米的小路,一旁植樹,
【摘要】教學目標1、通過觀察、操作及交流活動,探索并認識不封閉曲線路上間隔排列中的簡單規(guī)律,并能將這種認識應用到解決類似的實際問題之中。2、通過觀察、操作、交流等活動探索新知,培養(yǎng)學生觀察、分析和操作等操作能力以及與人合作的能力。同學們在全長20米的小路一邊植樹,每隔5米栽一棵,一共需要多少棵樹苗?設計一份
2024-11-17 10:35
【摘要】走進動物園——方程的意義自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入米粉重多少克?二、你說我講100g50g20g借助天平來研究。米粉重多少克?二、你說我講100g50g20g平衡空碗重20g米粉重多少克?
2024-11-17 10:28
【摘要】萬以上數的大小比較和改寫1大數知多少——萬以上數的大小比較QD四年級上冊回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)從表中,你知道了哪些數學信息?一、情境導入根據這些信息,你能提出什么問題?中國:9600000平方千米俄羅斯:17070000平方千米美國:9373000
2024-11-17 03:00
【摘要】分數除以整數回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)3布藝興趣小組——分數除法QD六年級上冊一、情境導入從圖中,你知道了哪些數學信息?根據這些信息,你能提出什么問題?米做2條褲子。米做3件背心。做一件背心需要布料多少米?做一條褲子需要布
2024-12-12 17:23
【摘要】《筆算、估算》基礎練習1.2.,算一算。283×19301×27180×50193×40216×32103×18650×12408×30。
2024-11-15 06:50
【摘要】青島版一年級上冊第3單元加減混合9-3-4=28-2-3=39+0+1=104+3+2=95+4+1=105-3-1=12+4+0=610-7-2=110-1-6=3提問:9-3-4你是怎么算的?9-3-4=2764+3+2你是怎么
2024-11-17 14:26
【摘要】信息窗一教案教材、教法分析《萬以上數的認識》是在學生認識和掌握萬以內數的基礎上學習的。對大數的認識是萬以內數的認識的拓展,是學生必須掌握的最基本的數學基礎知識之一,也是學生對自然數認識的最后一個階段。以往教學中我們經常發(fā)現,很多孩子對于大數的讀法不夠熟練準確,對大數的寫法錯漏百出。主要是學生對大數的意義缺少深入的理解,對大數的讀法和寫法缺少足
2024-12-09 01:56
【摘要】布藝興趣小組——解決問題自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入第一小組計劃做多少個蝴蝶結?二、你說我講單位1已做的占計劃的25已做8個計劃?個計劃做的個數×25=已做的個數第一小組計劃做多少個蝴蝶結?
2024-12-13 16:15
【摘要】信息窗一條形統(tǒng)計圖(一)教學目標:1.經歷簡單的統(tǒng)計過程,進一步學習搜集、整理、描述數據的方法,并能對統(tǒng)計結果進行分析。2.通過實例進一步認識條形統(tǒng)計圖,知道一格代表多少個單位,知道制作條形統(tǒng)計圖的一般步驟和方法。3教學重點:會填制簡單的條形統(tǒng)計圖,并能從中發(fā)現問題、提出問題,會根據統(tǒng)計的結果分析問題。教學難點:用
2024-12-08 00:16
【摘要】加法的意義回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內的加減法QD一年級上冊問題:從圖中,你知道了哪些數學信息?一、情境導入根據這些信息,你能提出什么數學問題?樹上有3只,石頭上有2只。一共有幾只?左邊飛來4只
2024-11-17 14:32
【摘要】信息窗二教案教學目標:。。,會畫指定度數的角。,認識銳角、直角、鈍角、平角和周角,以及它們之間的大小關系。教學重難點:重點:會用量角器度量角的度數并會畫指定度數的角。難點:角的畫法。教學準備:三角板、量角器、多媒體等。教學設計:一、創(chuàng)設情景激情導入課件出示情景圖:
2024-12-08 19:17
【摘要】連加回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內的加減法QD一年級上冊草地上有4只白兔,一、情境導入樹上有5只,跑過來3只黑兔,1只跳進水里,又跑來2只灰兔。又有2只跳進水里。一共有多少只兔子
2024-11-17 10:22
【摘要】總復習——數與代數萬以上數的讀法十進制計數法萬以上數的讀法每相鄰兩個計數單位間的進率都是10,這種計數方法叫作十進制計數法。1、先把數分級、再從高位讀起。2、讀億級或萬級數時,先按這個級數的讀法來讀,再在后面加上一個“億”或“萬”字。3、每一級中間有一個0或連續(xù)幾個0,都只讀一個“零”。
2024-12-11 05:53