【正文】 、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)中占有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)和處分權(quán)的區(qū)別、權(quán)利和義務(wù)的區(qū)別、榮譽(yù)權(quán)和名譽(yù)權(quán)的區(qū)別。 ? （ 1）中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)的執(zhí)政黨，是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，但是中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)政治組織，而不是國(guó)家機(jī)關(guān)，更不是我國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)。 ? （ 1）在我國(guó)，由于消除了民族不平等的根源，實(shí)現(xiàn)了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的真正平等，各民族之間建立起了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。 ? 重視與青少年有關(guān)的熱點(diǎn)。 一是排錯(cuò)，即排除觀點(diǎn)本身錯(cuò)誤或部分錯(cuò)誤的題肢。 ? a以偏概全： ? 2023年春，源于清末“攔街祈?！钡膫鹘y(tǒng)盛景重現(xiàn)溫州，富有地域特色的瑞安活字印刷等傳統(tǒng)文化深受市民關(guān)注。符合或違背（法律、道德、環(huán)保、心理、戰(zhàn)略、國(guó)策、路線(xiàn)等）②對(duì)照材料分析：正確答作用，錯(cuò)誤答危害（為什么），以及將錯(cuò)誤或不完整加以改正并答正確做法。 ? 恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教材中的有關(guān)知識(shí)解答題目所提出的問(wèn)題。 ③行為要求類(lèi)試題： ? 設(shè)問(wèn)“作為中學(xué)生應(yīng)該怎么辦？” 或“如果是你，你會(huì)如何去做” ? （ 1）在思想上樹(shù)立什么觀念：學(xué)習(xí) 提高 意識(shí)；（ 2）宣傳正確觀點(diǎn)及意義，在全社會(huì)形成 ；（ 3）在行動(dòng)上具體做法：落實(shí)行動(dòng)自己如何去做并舉例說(shuō)明；（ 4）勸阻 不法或不道德行為，同不法或不道德行為作斗爭(zhēng)；（ 5）就某某問(wèn)題向有關(guān)部門(mén)或領(lǐng)導(dǎo)、人大代表獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 然后 由現(xiàn)象到本質(zhì)，上注、圖表和下注都要分析。 ? 。 ④ 宣傳標(biāo)語(yǔ) ，要準(zhǔn)確把握宣傳的主題。 。 （二）把握答題技巧三原則 ? 原則一：在分析出材料需要答幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，每一點(diǎn)都要先答課本中的原理，原理后緊跟著對(duì)照材料分析； ? 原則二： 注意書(shū)寫(xiě)工整，字不要過(guò)大或過(guò)小，防止字太大、寫(xiě)不完，或字太小、看不清。 ②不良誘惑、庸俗情趣、法制觀念淡薄、道德修養(yǎng)低辨別是非能力差、自我保護(hù)能力低、非正義、缺乏責(zé)任、交友不慎。 四、訓(xùn)練專(zhuān)題 （一）分類(lèi)訓(xùn)練 基礎(chǔ)、規(guī)范訓(xùn)練 熱點(diǎn)訓(xùn)練 糾錯(cuò)訓(xùn)練 題型訓(xùn)練 綜合訓(xùn)練 四、訓(xùn)練專(zhuān)題 （二）注意事項(xiàng) 依據(jù)教材、考試說(shuō)明，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)訓(xùn)練專(zhuān)題。 講評(píng)做到三要 ? 一要做好講評(píng)準(zhǔn)備 ? 二要綜合講評(píng) ? 三要注重知識(shí)擴(kuò)展 （四）學(xué)生自主復(fù)習(xí)課 學(xué)生自主復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)： 一、上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講摘?jiǎng)澲攸c(diǎn)為自主復(fù)習(xí)提供便利。 22:09:3422:09:3422:093/10/2023 10:09:34 PM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 , March 10, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 下午 10時(shí) 9分 34秒 下午 10時(shí) 9分 22:09: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 3月 下午 10時(shí) 9分 :09March 10, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 22:09:3422:09:3422:09Friday, March 10, 2023 1知人者智，自知者明。 :09:3422:09:34March 10, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 10日星期五 下午 10時(shí) 9分 34秒 22:09: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 二要凸顯復(fù)習(xí)輪次特點(diǎn)。 變式再做。⑧敢于和善于同違法犯罪做斗爭(zhēng)、正義行為、有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、親社會(huì)行為、道德水平高法律意識(shí)強(qiáng)。 針對(duì)多角度作答，在平日上課時(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生與老師一起尋找相似知識(shí)歸類(lèi)。 。 2 、掌握科學(xué)解題技巧。 ? 調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)分析并提建議。 ? —— 懂得 …… 知識(shí)，培養(yǎng) …… 能力，樹(shù)立 …… 觀念，增強(qiáng) …… 意識(shí)。 ? 分別對(duì)貫徹國(guó)家政策和黨的指導(dǎo)思想作用； ? 對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的作用； ? 對(duì)公民或者青少年健康成長(zhǎng)的作用。（注意抓住關(guān)鍵信息，逐條分析，避免遺漏） ②啟示類(lèi)、認(rèn)識(shí)類(lèi)試題： ? 這類(lèi)題目的設(shè)問(wèn)一般是“上述材料（或事例、或數(shù)據(jù)）給我們哪些啟示？”或“這件事對(duì)你有什么啟發(fā)？”等。 ? 三看畫(huà)面。 ? (1)若某題肢錯(cuò)誤，含有該題肢的組合項(xiàng)均為錯(cuò)誤； ? (2)若某題肢正確，遺漏該題肢的組合項(xiàng)均為錯(cuò)誤； ? (3)若根據(jù)某一題肢難以選出正確答案時(shí)，可以再根據(jù)能拿得準(zhǔn)的另一題肢，按以上做法判定； ? (4)遇到“公共題肢”的組合時(shí)，“公共題肢”可以免審，只要審查相異題肢的正誤，就可得出正確答案。其中 B肢是我國(guó)人民生活水平大大提高的表現(xiàn)，也是我國(guó)人民生活水平大大提高的結(jié)果，顛倒了與題干的因果關(guān)系。 （三）熱點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)的課堂結(jié)構(gòu) ： 熱點(diǎn)導(dǎo)入、引出問(wèn)題 鏈接知識(shí)、回歸教材 知識(shí)重組、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 真題講解、能力訓(xùn)練 時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題的設(shè)置 ? 從“ 是什么？為什么？怎么樣？ ”方面設(shè)問(wèn)。因此，認(rèn)為各民族之間已不存在民族差異的觀點(diǎn)是不對(duì)的。 ? (1)民族區(qū)域自治是以領(lǐng)土完整、國(guó)家統(tǒng)一為前提和基礎(chǔ)的，是國(guó)家集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的自治，而不是完全自治。全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)。 要從多角度、多層次，掌握知識(shí)的內(nèi)外交叉。 第四環(huán)節(jié)： 鞏固拓展 ——配套訓(xùn)練 第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié) 請(qǐng)您欣賞 ? 生活中充滿(mǎn)了燦爛的陽(yáng)光，也存在著各種不良誘惑及侵害。 怕” 截止到 17日凌晨， 甘肅省校車(chē)事故 死亡人數(shù)已經(jīng)上升到了 21人， 43人受傷。 盡量避免重復(fù)提問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題。龍口出資 1771萬(wàn)元引進(jìn)的全部用于龍口農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生上下學(xué)使用的 50輛美式校車(chē)于 2023年 12月 29日下午 ,安全抵達(dá)龍口市。 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，掌握同違法犯罪作斗爭(zhēng)的技巧和方法。 二、學(xué)情分析 ? 初中學(xué)生的求知欲強(qiáng)，對(duì)自己所處環(huán)境充滿(mǎn)好奇。 ? （ 2）總結(jié)反思 :對(duì)學(xué)生答題所暴露的問(wèn)題予以及時(shí)點(diǎn)撥、矯正，反饋?zhàn)罴呀夥ǎ偨Y(jié)錯(cuò)誤類(lèi)型。 有利于維護(hù)社會(huì)安定，構(gòu)建和諧社會(huì)。 F、鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，對(duì)同一個(gè)觀點(diǎn)提出不同的看法，激活學(xué)習(xí)的主體意識(shí)，要求學(xué)生不盲目迷信權(quán)威，不墨守成規(guī) . 典型例題引導(dǎo)，題型方法歸納 設(shè)計(jì)典型試題三要 ： （ 1）試題要精 （ 2)答題要指導(dǎo) (3)教師要具有時(shí)事洞察力，提高編題能力 弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神復(fù)習(xí)課 引入話(huà)題 “ 細(xì)心的同學(xué)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，今年我們龍口的冬天并不冷。 （ 2）老師指導(dǎo)梳理知識(shí)點(diǎn)方法，一般知識(shí)內(nèi)容都是圍繞著“是什么、為什么、怎么辦”思路展開(kāi)的，依據(jù)思路學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)體系。帶上笑容，帶上祝愿，陪同愛(ài)人，?；丶铱纯?。 二、理清復(fù)習(xí)課類(lèi)型，改進(jìn)復(fù)習(xí)策略 ? （一）單元復(fù)習(xí)課 ? （二）課時(shí)復(fù)習(xí)課 ? （三）專(zhuān)題復(fù)習(xí) 知識(shí)專(zhuān)題 熱點(diǎn)專(zhuān)題 題型專(zhuān)題 訓(xùn)練專(zhuān)題 （四）學(xué)生自主復(fù)習(xí)課 學(xué)會(huì)交往 天地寬 在 交 往 中 完 善 自 我 交 往 伴 一 生 我 們 的 朋 友 遍 天 下 人生離不 開(kāi)交往 在交往中 完善自我 交往的“內(nèi)圈” 和”外圈“ 由“內(nèi)圈”向 “外圈”發(fā)展 掌握交往藝術(shù)提高能力