【摘要】?京劇的藝術(shù)表現(xiàn)手段?四大行當(dāng)?唱腔念,唱,做,打生旦凈丑西皮二黃?今天老師請你們猜一個聲音的謎語，?猜猜哪一首唱的是京劇:?1.?2.京歌
2025-11-08 13:44
【摘要】音(視)頻樂曲簡介作者活動與思考譜例作品索引分類123清鑼鼓樂。安志順作于1982年，用于《仿唐樂舞》中。在陜西民間“打瓜社”（演奏打擊樂的班社，亦稱打家伙）演奏的曲目中有《鴨子拌嘴》同名樂曲，但結(jié)構(gòu)短小，沒有情節(jié)性構(gòu)思。樂曲取材于西安鼓樂《五調(diào)坐樂全套·中呂粉蝶兒》的開場鑼
2025-12-02 04:01
【摘要】老牛和小羊51512216161665一群小羊咩咩叫，一群老牛哞哞叫，221665221665咩咩叫，哞哞叫，咩咩叫，哞哞叫，22122165621-
2025-11-28 21:17
【摘要】快樂音樂大巴課堂歡迎你請欣賞：彝族是中國最古老的民族之一，彝族與哈尼族、傈僳族、拉祜族、納西族、基諾族皆源于古彝族。彝族服飾具有以下4個特點(1)反映了黑之尊、黃之美的審美觀；（2）反映了彝族“顧頭”的生活習(xí)慣和榮譽意識；（3）男子服飾多體現(xiàn)其英勇善戰(zhàn)的氣概；
2025-11-28 21:16
【摘要】第一篇：音樂教案《在鐘表店里》粵教版二年級上冊 2013——2014學(xué)年度上學(xué)期音樂欣賞課教學(xué)案例 在鐘表店里 執(zhí)教：崗廈小學(xué)龔春菲 教學(xué)內(nèi)容：二年級上冊欣賞課《在鐘表店里》 教學(xué)目標(biāo)： ...
2025-10-31 23:52
【摘要】賀卡是人們在重大節(jié)日、紀念日或生日時，為了表達自己美好的心愿，增添歡樂氣氛，相互贈送的精美藝術(shù)品。友誼卡傳遞著同學(xué)、朋友之間的友誼，它是感情的使者，也是團結(jié)的象征。如果我們能夠運用已掌握的裝飾技巧動手制作質(zhì)樸、新穎、別致的友誼卡，傳遞我們的一份心意，這比那些價格昂貴的禮物更適合我們。圖中的汽車形友誼卡是異形卡。小作者選用小朋友們熟悉、喜歡的汽車作為自己友誼卡
2025-11-08 13:34
【摘要】單簧管波爾卡普羅修斯卡什么是波爾卡波爾卡是十九世紀起源于波希米亞的一種民間舞。波爾卡在波希米亞語中是“半”字的意思，說明這種舞的舞步比較碎，是以半步為基礎(chǔ)的。從這點上，也可以想象出波爾卡是一種活潑歡快的舞蹈。“波爾卡”是起源于捷克民間舞蹈，以男女對舞為主，十九世紀中葉盛行于歐洲，是一種二拍子的快速的圓圈舞。節(jié)奏活潑歡快。
2025-11-08 09:25
【摘要】返回主頁關(guān)閉第五單元5美麗的童話，在樂曲中描繪；神奇的故事，隨歌聲騰飛。我們和小動物手拉手，走進音樂故事會。龜兔賽跑小黑豬大鹿小小音樂?。捍舐故氛鏄s曲活動（管弦樂）返回主頁
2025-11-08 13:53
【摘要】2內(nèi)依巴河請同學(xué)們聆聽歌曲，說一說歌曲具有外國風(fēng)格還是中國風(fēng)格。為什么？初步感受請同學(xué)們再次聆聽歌曲，說一說歌曲按人聲分類屬于哪一種，它可以分為幾段。初步感受請同學(xué)們聆聽第一段，聽一聽這段音樂的情緒是怎樣的？它的演唱形式是什么？分段欣賞請同學(xué)們再次看譜聆聽第一段，邊聽邊揮拍，說一說這段音樂的節(jié)奏具有怎樣的特點，共有幾個
2025-11-08 15:47
【摘要】小學(xué)一年級音樂第四課《詠鵝》教學(xué)課件猜一猜身穿白袍子，頭戴紅帽子。說話伸脖子，走路擺架子。詠鵝（唐·駱賓王）鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。詠鵝××︱×0︱×
2025-11-09 06:49
【摘要】準備好了嗎？聽一聽唱一唱拍一拍于橋鄉(xiāng)致遠小學(xué)馬吉梅新疆烏孜別克族歌曲烏孜別克族宗教信仰民族服飾風(fēng)俗習(xí)慣民族簡介民族簡介全國烏孜別克族共有，分布在新疆維吾爾自治區(qū)伊寧、塔城、莎東、烏魯木齊等地，與漢族、維吾爾族和哈薩克族等民族和睦相處。主要從事畜牧業(yè)。
【摘要】《鐘表店里的爭吵》教案之一（課前板書課題）一、檢查預(yù)習(xí)，處理生字詞。1、孩子們，課前老師請大家預(yù)習(xí)了《鐘表店里的爭吵》這篇課文，現(xiàn)在誰來說說，通過預(yù)習(xí)，你都有哪些收獲？（出示卡片，生讀，隨機提醒“衡”后鼻韻慣→慌→亡）2、看來呀，孩子們已經(jīng)很會讀書了，老師真為你們高興。這節(jié)課就讓我們一起走進鐘表店去聽聽鐘表店里的爭吵。（指向課題）
2025-11-12 21:27
【摘要】《鐘表店里的爭吵》教案之三教學(xué)目標(biāo)學(xué)會本課生字及新詞，做到規(guī)范、端正、整潔地書寫。在誦讀過程中體驗情感，領(lǐng)悟內(nèi)容，懂得去發(fā)現(xiàn)和欣賞新事物的優(yōu)點。分角色、有感情地朗讀課文，表演課文。教學(xué)重點通過有感情地朗讀，感受語言的優(yōu)美，體會課文最后一句話的意思。教學(xué)準備教師：生字新詞卡片或課件，有“滴答”聲為背景的朗讀錄音，機械和電子鐘表實物
2025-11-13 03:45
【摘要】?同學(xué)們愉快的音樂課開始了，老師知道大家特別喜歡小動物，今天有個小動物也來到音樂教室和我們一起上課，你們歡迎嗎？你們要想知道這個小動物是誰？就讓我們先來聽段音樂吧：?聽音樂時可以跟著音樂的節(jié)奏，輕輕搖動你的身體。你在這首音樂中聽到了什么叫聲，聽完之后，告訴大家好嗎？杜鵑杜鵑（布谷鳥）杜鵑圓舞曲?我們在音
2025-12-02 04:02
【摘要】《田野在召喚》是一首曲調(diào)歡快活潑的意大利民歌。它以兒童天真活潑的語氣表現(xiàn)了在充滿生機的春天里孩子們出發(fā)去效游、旅行時的歡樂心情，抒發(fā)了少年兒童對美好大自然的無比熱愛的情感。歌曲采用大調(diào)式、4/4拍，由四個樂句構(gòu)成，曲調(diào)規(guī)整對稱。歌曲在2小節(jié)的伴唱下弱拍進入第一樂句，上下兩樂句節(jié)奏緊湊，旋律完全相同，只是在句的尾音上稍作變化。曲調(diào)中的同音反復(fù)和
2025-11-08 15:57
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