【摘要】11簡單的邏輯電路1課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練?!芭c”、“或”和“非”門電路在邏輯電路中的結(jié)果與條件的邏輯關(guān)系。。。重點(diǎn)
2024-11-17 12:53
【摘要】4電勢(shì)能和電勢(shì)1課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究,知道靜電力做功與路徑無關(guān)的特點(diǎn)。,理解靜電力做功與電勢(shì)能變化的關(guān)系。認(rèn)識(shí)電勢(shì)能的相對(duì)性。、
【摘要】1磁現(xiàn)象和磁場1課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究,了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對(duì)人類文明的影響。,體會(huì)奧斯特發(fā)現(xiàn)的重要意義。,知道
2024-11-17 12:52
【摘要】前情回顧:磁場知識(shí)結(jié)構(gòu)磁場基本概念磁場的產(chǎn)生:磁場的描述:1、磁感應(yīng)強(qiáng)度:2、磁通量:磁場對(duì)電流的作用1、安培力2、多力作用下平衡與運(yùn)動(dòng)磁場對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用1、洛倫茲力2、帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的圓周運(yùn)動(dòng)3、帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動(dòng)4、幾個(gè)典型模
2025-01-06 16:46
【摘要】第三章階段復(fù)習(xí)課1基礎(chǔ)清單·速查基礎(chǔ)清單·速查3單元質(zhì)量評(píng)估單元質(zhì)量評(píng)估2知識(shí)歸納·整合知識(shí)歸納·整合一、磁場,磁場是一種特殊物質(zhì)。:規(guī)定在磁場中任一點(diǎn)小磁針N極受力的方向(或者小磁針靜止時(shí)N極的指向)就是那一點(diǎn)的磁場方向。二、磁感線在磁場中人為地畫出一
2024-11-17 17:01
【摘要】章末整合1.(2020·海南單科)三個(gè)相同的金屬小球1、2、3分別置于絕緣支架上,各球之間的距離遠(yuǎn)大于小球的直徑.球1的帶電荷量為q,球2的帶電荷量為nq,球3不帶電且離球1和球2很遠(yuǎn),此時(shí)球1、2之間作用力的大小為3先與球2接觸,再與球1接觸,然后將球3移至遠(yuǎn)處,此時(shí)1、2之間作用力的大小仍為F,
2024-11-17 14:38
【摘要】《變壓器》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:了解變壓器的構(gòu)造,知道變壓器為什么能夠改變交流的電壓。?由實(shí)驗(yàn)探究總結(jié)變壓器原、副線圈的電壓與兩個(gè)線圈匝數(shù)的關(guān)系。?了解幾種常見的變壓器類型及其應(yīng)用。?體驗(yàn)科學(xué)探究過程,培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析論證能力實(shí)驗(yàn)儀器:?變壓器、學(xué)生電源、燈泡一、遠(yuǎn)距離輸電的困難
2025-01-06 16:42
【摘要】章末整合1.(2011·浙江)利用如圖1所示裝置可以選擇一定速度范圍內(nèi)的帶電粒子.圖中板MN上方是磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場,板上有兩條寬度分別為2d和d的縫,兩縫近端相距為L.一群質(zhì)量為m、電荷量為q,具有不同速度的粒子從寬度為2d的縫垂直于板MN進(jìn)入磁場,對(duì)于能夠從寬度為
2024-11-18 02:05
【摘要】 6 導(dǎo)體的電阻 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1.[科學(xué)探究]通過對(duì)決定導(dǎo)體電阻的因素的探究,體會(huì)控制變量法。(難點(diǎn)) 2.[科學(xué)思維]掌握決定導(dǎo)體電阻大小的因素及計(jì)算公式。(重點(diǎn)) 3.[物理觀念...
2025-04-05 06:23
【摘要】2磁感應(yīng)強(qiáng)度1課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究、方向及其物理意義。。、類比和分析,體會(huì)實(shí)驗(yàn)探究的思路方法。重點(diǎn):、物理意義。
【摘要】第8節(jié)電容器的電容電容器是一種重要的電學(xué)元件,它在電子線路中有廣泛的應(yīng)用。電容器是:電路中用以積儲(chǔ)電荷及電能的容器。(電子元件)什么是電容器呢?任何兩個(gè)彼此絕緣又相隔很近的導(dǎo)體,組成一個(gè)電容器。一電容器兩個(gè)極板(導(dǎo)體)電介質(zhì)(絕緣材料)+++++
2025-01-06 16:50
【摘要】 教學(xué)設(shè)計(jì)(二) 教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能 1.理解電阻定律和電阻率,能利用電阻定律進(jìn)行有關(guān)的分析和計(jì)算。 2.了解電阻率與溫度的關(guān)系。 (二)過程與方法 用控制變量法,...
2025-04-05 05:49
【摘要】物體的起電方式和電荷守恒1.物體的起電方式有三種:摩擦起電、感應(yīng)起電和接觸起電,三種起電的本質(zhì)都是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移.2.摩擦起電和感應(yīng)起電都不是創(chuàng)造了電荷,都遵循電荷守恒定律.3.大小和形狀完全相同的物體發(fā)生接觸起電時(shí),遵循電荷平分的原則.使帶電的金屬球靠近不帶電的驗(yàn)電器,驗(yàn)電器的箔片張開.下列各圖表示驗(yàn)電器上的感應(yīng)電荷的分布情況,
2024-11-17 22:37
【摘要】選修3-1第二章電阻定律教案一、教材分析本節(jié)課是一節(jié)實(shí)驗(yàn)探究和理論探究課。從研究方法上講,本節(jié)內(nèi)容是體現(xiàn)和滲透物理學(xué)研究方法的經(jīng)典案例。如何通過兩種探究方案進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生探究能力,使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的探究方法,對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展尤為重要。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)①知道電阻定律及其表達(dá)式;②了解導(dǎo)體電阻率的概念,知道常
2024-11-19 07:38
【摘要】復(fù)習(xí):1、什么是電源?2、電源電動(dòng)勢(shì)的概念?物理意義?把其它形式的能轉(zhuǎn)換成電能的裝置。(1)定義:在電源內(nèi)部非靜電力把單位正電荷從電源的負(fù)極移到正極所做的功。(2)意義:電動(dòng)勢(shì)表示電源將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)。qWE非?3、如何計(jì)算電路中電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能?W=IUt對(duì)于純電阻
2024-11-24 15:31