粵教版選修秋日登洪府滕王閣餞別序1-文庫吧在線文庫
【正文】 特點是： 通篇文章結(jié)構(gòu)相互對稱，詞語對偶。我不是謝玄那樣的好子弟，但榮幸地能和許多嘉賓接近。臨別贈言，幸承恩于偉餞 ；登高作賦，是所望于群公。 失意的悲哀 —— 對時代的抨擊； 寫積極的壯懷 —— 表現(xiàn)出一種用世的樂觀。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時。四美具，二難并。打開雕花的閣門，俯視雕鏤華麗的屋脊，曠遠(yuǎn)的山嶺平原盡收眼底，紆回的河流大澤令人看了驚異。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。物的光華煥發(fā)為天上的寶氣，寶劍的光輝直射斗、牛之區(qū)；人才的俊杰是因為地有靈秀，高士徐孺子才能使陳蕃放下臥榻。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻?！? ? 第四部分：“勃，三尺微命 各傾陸海云爾。有的用于抒情、寫景，具有濃郁的詩意。樓閣面臨贛江，處于贛江和撫河交匯處。六歲便善寫文章。都督閻公不之信?！庇謭笤啤靶欠忠磔F，地接衡廬”，公聞之，沈吟不言。后在赴探親途中渡海溺水，驚悸而死。由作者本人寫，也可由他人代寫。 整 體把握全文框架，劃分文章層次 ? 全文分為四部分： ? 第一部分：“南昌故都 躬逢勝餞。 ? 文章分析 ? 第一部分 南昌故郡，洪都新府。家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。（在座文士）的文采象蛟龍騰空，鳳凰起舞，都是孟學(xué)士那樣的文章大師；（在坐武將）身佩紫電青霜寶劍，是王將軍那樣的胸有韜略。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤盱其駭矚。來到滕王建閣的大州上，登上滕王所建的高閣。 秋水秋色 九月三秋 水盡潭清 光凝山紫 來閣過程 儼驂 ，訪風(fēng)景 臨長洲，得舊館 閣之所在 層巒 上出 飛閣 下臨 汀渚窮縈回 殿宮即體勢 登臨之狀：披闥 俯甍 遠(yuǎn)望之景 山川之美 山原曠 川澤紆 人煙之盛 閭閻撲地 舸艦彌津 雨后天晴 云 雨 彩 區(qū) 落霞孤鶩 秋水長天 人鳥共樂 漁舟唱晚 雁陣驚寒 讓我們再來看一下這段的寫作思路 ? 先寫時令 —— 時、序 ? 再寫秋景 —— 潦水、煙光 ? 再到人 —— 儼驂非、訪風(fēng)景、臨、得 ? 然后寫滕王閣建筑的高 —— 層巒、飛閣 ? 最后寫滕王閣的周圍的自然環(huán)境 —— 鶴汀鳧渚、桂殿蘭宮 ? 第三部分 遙襟俯暢，逸興遄飛。關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。孟嘗高潔，空懷報國之心；阮藉猖狂，豈效窮途之哭！ 分析第三部分 ? 贊美與會者： 遙襟俯暢 二難并 ? 由宴會引出感慨： 窮睇眄于中天 識盈虛之有數(shù) ? 抒發(fā)身世之感： 望長安于日下 奉宣室以何年 ? 引用典故抒懷： 嗚呼 豈乏明時 ? 勉勵自己守節(jié)不變： 所賴君子安貧 豈效窮途之哭 登臨之樂：遙襟 逸
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1