滬科版生物第二冊第五節(jié)植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)之二-文庫吧在線文庫
【正文】 態(tài)度 、 嚴謹?shù)乃季S方式 、科學(xué)研究的方法和不斷探求新知識的精神 。第五章 生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié) 第五節(jié)植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié) 一 、 教材分析 這一節(jié)是在前面講過的生物的新陳代謝、動物的生命活動的調(diào)節(jié)等生命活動的知識基礎(chǔ)上，講述有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)問題。 ⑵ 通過學(xué)習(xí)生長素的生理作用 ， 努力聯(lián)系學(xué)生的生活實際 ， 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際 、 解決實際問題的能力 。 （２）促進果實的發(fā)育 用兩個實驗進一步證明這點 實驗１：摘除發(fā)育著的種子，結(jié) 果果實發(fā)育停止。 三、植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的運用 促進扦插枝條生根。是因為頂芽產(chǎn)生的生長素向 _____運輸，積累在 _______部位，使側(cè)芽生長受到 _______的緣故。 生長素的作用具有雙重性：低濃度的生長素 ________植物的生長；高濃度的生長素 _________植物的生長 。 （４）、 頂端優(yōu)勢 生長素的生理作用具有兩重性： 高濃度抑制生長，低濃度促進生長。 一、 生長素的發(fā)現(xiàn) 達爾文實驗 A胚芽鞘具向光性
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