信息技術(shù)教育改革與-powerpointpresent-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 1%的人來(lái)讓另外 99%的人學(xué)習(xí)他們不需要的內(nèi)容嗎 ？ 一位同仁： 而信息技術(shù)課程的技能性 、 應(yīng)用性很強(qiáng) ， 可以不學(xué)DOS學(xué) Windows， 不學(xué) Windows學(xué)上網(wǎng) ， 未必要從數(shù)制 、 計(jì)算機(jī)語(yǔ)言等知識(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí) 發(fā)展中的困惑 167。指導(dǎo)思想167。信息技術(shù)教育改革 與 高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) 李 藝 南京師范大學(xué)信息化教育研究所 實(shí)踐中的困惑167。評(píng)價(jià) ?實(shí)踐中的困惑 ?教育改革指導(dǎo)思想 ?信息技術(shù)課程設(shè)計(jì)理念 ?高中信息技術(shù)課程基本結(jié)構(gòu) ?高中信息技術(shù)課程內(nèi)容 ?教材編寫(xiě) ?課程的實(shí)施 ?評(píng)價(jià) 介紹簡(jiǎn)綱 發(fā)展中的困惑 167。在中國(guó) ， 只要有 1%的人成為程序員 ， 那么中國(guó)的軟件業(yè)將是非常厲害了 。評(píng)價(jià) 一位同仁：我自豪 ，我們這些窩在學(xué)校里的 “ 受氣蟲(chóng) ” ，在支撐著一項(xiàng)偉大的運(yùn)動(dòng)，信息化教育的曙光將從我們的手中點(diǎn)亮。指導(dǎo)思想167。課程理念167?；窘Y(jié)構(gòu)167。 指導(dǎo)思想 167。 就如從沒(méi)有因?yàn)殂U筆的工具性 ， 而去教學(xué)生了解鉛筆的物理成分與化學(xué)成分 。內(nèi)容167?；窘Y(jié)構(gòu)167。內(nèi)容167。教材167。實(shí)施167。實(shí)施167。教材167。內(nèi)容167。課程理念167?；窘Y(jié)構(gòu)167。 例 1 世界饑荒問(wèn)題 。教材167。課程理念167?；窘Y(jié)構(gòu)167。課程理念167。課程理念167。 發(fā)展中的困惑167。該項(xiàng)目利用全球上網(wǎng) PC機(jī)的特定屏幕保護(hù)程序以及 PC的閑置能力 ， 共同分析世界上最大的射電望遠(yuǎn)鏡獲得的數(shù)據(jù) ， 探索外星生物 。實(shí)施167。評(píng)價(jià) 活動(dòng)建議舉例 例子： 組織班級(jí)活動(dòng)，觀看與人工智能相關(guān)的影視作品或文學(xué)作品并交流觀感。實(shí)施167。評(píng)價(jià) 必修課 《信息技術(shù)基礎(chǔ)》 必須打破原有體系（無(wú)所謂技術(shù)的技術(shù)體系） 重新建立一種新的體系（如何建？） 建議教材中使用標(biāo)準(zhǔn)給出的體系，但要按照教學(xué)活動(dòng)的需要認(rèn)真設(shè)計(jì)。實(shí)施167。評(píng)價(jià) 教學(xué)實(shí)施 靈活選用各種教學(xué)方法： 根據(jù)目標(biāo) 、 內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn) ， 靈活選用各教學(xué)方法 ， 如講練法 、 討論法 、 探究法 、 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等等 。 教學(xué)評(píng)價(jià) 新課改教學(xué)目標(biāo)核心： 知識(shí)與技能 、 過(guò)程與方法 、 情感態(tài)度價(jià)值觀 過(guò)程性性評(píng)價(jià)： 面測(cè)試 、 作品分析 、 操作觀察 、訪談 、 項(xiàng)目型或?qū)嵺`活動(dòng)評(píng)價(jià) 、 成長(zhǎng)記錄 、 活動(dòng)報(bào)告等 。 內(nèi)容 167。教材167。指導(dǎo)思想167。 發(fā)展中的困惑167。 低于這個(gè)比例 ， 教學(xué)需求和裝備水平之間的矛盾就會(huì)比較突出 。基本結(jié)構(gòu)167。課程理念167?；窘Y(jié)構(gòu)167。課程理念167?；窘Y(jié)構(gòu)167。課程理念167。 內(nèi)容 167。實(shí)施167。實(shí)施167。評(píng)價(jià) 基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬生活是數(shù)字技術(shù)帶來(lái)禮物 —— 虛擬的面包好吃嗎？ 虛擬生活：價(jià)值判斷之二 虛擬魚(yú)缸：日本 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)條目例 2 通過(guò)案例分析 ， 認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德的基本內(nèi)涵；了解與信息活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)；能夠識(shí)別并抵制不良信息 。實(shí)施167。 營(yíng)養(yǎng)學(xué)家 明確饑餓對(duì)人口造成的影響，包括疾病、營(yíng)養(yǎng)不足以及改善營(yíng)養(yǎng)不足的食品來(lái)源。指導(dǎo)思想167。評(píng)價(jià) 陳至力： 中小學(xué)普及信息技術(shù)教育工作要注意的幾
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