【摘要】第二章地球上的大氣第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶課標(biāo)要求:繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖,說出氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響。教材分析:本節(jié)課教材在第二章“地球上的大氣”單元中起著關(guān)鍵作用,是承前啟后的紐帶。教材分三部分內(nèi)容來闡述:第一部分是基礎(chǔ)知識,重點介紹三圈環(huán)流和氣壓帶、風(fēng)帶的形成。不僅是上節(jié)課“熱力環(huán)流”“大氣的水平運動—風(fēng)”等知識的延伸、綜合和運用,
2025-06-10 02:34
【摘要】第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶三維目標(biāo):知識和技能1、指導(dǎo)學(xué)生繪制氣壓帶和風(fēng)帶分布示意圖,從中分析大氣運動的規(guī)律性,并培養(yǎng)和提高學(xué)生繪制原理形成示意圖的地理技能。2、運用海陸熱力差異原理進(jìn)行解釋,加強(qiáng)學(xué)生對半球冬夏季氣壓中心的形成和分布的理解解。3、使學(xué)生理解氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響。過程與方法1、通過三圈環(huán)流模擬演示,培
2024-12-05 01:59
【摘要】不毛之地魚米之鄉(xiāng)撒哈拉沙漠長江中下游平原干旱濕潤三、氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響教學(xué)目標(biāo):1、、識記北半球冬、夏季大氣活動中心,并理解其成因;2、理解季風(fēng)環(huán)流的成因,知道東亞和南亞是季風(fēng)環(huán)流最為典型的地區(qū),并識記其冬夏季風(fēng)向。探究活動一、:閱讀教材第53頁(一),(一)
2024-11-11 21:32
【摘要】訓(xùn)練2北半球冬、夏季氣壓中心氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響[基礎(chǔ)過關(guān)]2021年11月26日,《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第18次締約方會議暨《京都議定書》第8次締約方會議在卡塔爾首都多哈開幕。據(jù)此回答1~3題。1.會議舉行時,控制亞洲大陸的氣壓中心是()A.亞洲低壓B
2024-12-03 09:08
【摘要】2021高考地理氣壓帶和風(fēng)帶有關(guān)知識點 地理氣壓帶和風(fēng)帶有關(guān)知識點 篇一 ?。? ●單圈環(huán)流:理想環(huán)流圈 ●三圈環(huán)流:低緯、中緯、高緯環(huán)流。形成七個氣壓帶和六個風(fēng)帶。 ...
2024-12-02 22:21
【摘要】北半球冬夏氣壓中心1.關(guān)于地球上風(fēng)帶的敘述()(A)極地東風(fēng)只分布在北半球(B)信風(fēng)是從副熱帶高氣壓帶吹向赤道低氣壓帶的(C)東南信風(fēng)越過赤道變?yōu)闁|南季風(fēng)(D)北半球的西風(fēng)帶風(fēng)向為西北2.氣壓帶風(fēng)帶開始向南移動,是在下列哪個節(jié)氣()(A)春分日(B)夏至日(C)秋分日(D)冬至
2025-04-29 12:48
【摘要】○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ABC○○○○○○○○○○○○○○○○○
2024-11-18 09:56
【摘要】氣壓帶和風(fēng)帶第2課時季風(fēng)環(huán)流與氣候?qū)W案(人教版必修1)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]。。、風(fēng)帶對氣候的影響。、成因及判斷氣候類型。一、北半球冬、夏季氣壓中心1.成因:①____________差異。2.氣壓分布?1?北半球?????7月:②被大陸上的③切斷,使高壓僅保留在
2024-12-09 00:08
【摘要】《氣壓帶與風(fēng)帶》近地面高空受熱冷卻冷卻高低低ABC高高低熱力環(huán)流南極0o90°單圈環(huán)流南極北極1、地表均勻,不考慮地球自轉(zhuǎn)赤道赤道赤道北緯30度赤道受熱,空氣膨脹上升,近地面形成低壓
2025-01-14 23:12
【摘要】第一篇:第2節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶教學(xué)設(shè)計 第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶 【教學(xué)目標(biāo)】 ,掌握全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及季節(jié)移動規(guī)律;指導(dǎo)學(xué)生繪制氣壓帶和風(fēng)帶分布示意圖,從中分析大氣運動的規(guī)律性,并培養(yǎng)和提高學(xué)生繪...
2024-11-14 22:17
【摘要】《氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響》教學(xué)設(shè)計【新課導(dǎo)入】上節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了氣壓帶和風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律。了解到大氣環(huán)流能促進(jìn)高低緯度間、海陸間的熱量和水汽交換,是各地天氣變化和氣候形成的重要因素。一般而言,不同的氣壓帶和風(fēng)帶控制下的地區(qū)會形成不同的氣候。今天這節(jié)課就來一起研究氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響。(板書)【教師講解】我們在描述氣候特征的時候,要
2025-01-13 07:27
【摘要】高中地理(必修一)第二章第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶學(xué)案第一課時單縣二中黃汝霞2021年10月學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識和技能目標(biāo)掌握大氣環(huán)流的概念及氣壓帶、風(fēng)帶的形成與分布規(guī)律;理解氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動規(guī)律,分析海陸分布對氣壓帶和風(fēng)帶的影響。2過程和方法目標(biāo)繪制氣壓帶和風(fēng)帶分布示意圖,從中分析大氣運動的
2024-12-02 23:25
【摘要】第一篇:教案(全球氣壓帶和風(fēng)帶的分布和移動) 板書 標(biāo)題:全球氣壓帶和風(fēng)帶的分布和移動 一、全球氣壓帶和風(fēng)帶的分布 1、三圈環(huán)流(1)、單圈環(huán)流(2)、三圈環(huán)流 低緯環(huán)流 中緯環(huán)流 高緯...
2024-11-14 20:17
【摘要】(二)海陸分布對氣壓帶的影響:授課班級:127班教師:趙雅晶[溫故知新]全球有幾個氣壓帶和風(fēng)帶?分別是哪些氣壓帶和風(fēng)帶?各在何位置?赤道低壓帶(赤道附近)副熱帶高壓帶(30°SN附近)副極地低壓帶(60°SN附近)極地高壓帶(90&
2025-05-10 05:31
【摘要】第2課時氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)、夏季高、低氣壓分布規(guī)律及成因。、風(fēng)帶對氣候的影響。一、北半球冬、夏季氣壓中心1.夏季,陸地升溫快,氣溫高,氣壓低,形成①______中心,海洋相反,形成②____________中心;冬季,陸地降溫快,氣溫低,氣壓高,形成③________中心,海洋相反,形成④_____
2024-12-03 09:02