【摘要】 《哈姆萊特》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 知識與技能: ;了解《哈姆萊特》的藝術(shù)價值。 。 過程與方法: ,分析哈姆萊特的性格,提高學(xué)生賞析人物的能力。 。 情感態(tài)度與價值觀: ,正確認...
2025-04-05 05:34
【摘要】哈姆萊特(節(jié)選) 莎士比亞 [課程目標] ,讀懂課文的字面意義和深層含義 [高考導(dǎo)航] 、性格特征的刻畫的作用,在高考試題中,主、客觀題均可能涉及到。這合乎語文學(xué)科核心素養(yǎng)“語言建構(gòu)...
2025-04-05 06:27
【摘要】第6課哈姆萊特(節(jié)選)教案一、三維目標:(一)、知識與能力:1、理解本劇充溢的人文主義理想及強烈的反封建意義。2、體會課文尖銳的戲劇沖突。3、了解《哈姆萊特》的悲劇類型:社會悲劇、性格悲劇。4、揣摩人物語言把握人物性格,體會人物內(nèi)心情感。(二)、過程與方法:1、以問題引入法帶動學(xué)生思考討論
2024-11-24 22:50
【摘要】課時跟蹤檢測(三)哈姆萊特(時間:40分鐘滿分:50分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分,每小題3分)1.下列詞語中,加點字的注音完全正確的一組是()A.蟊.賊(máo)吮.吸(yǔn)諂.媚(chǎn)繁文縟.節(jié)(rù)B.畜.牧業(yè)(xù)
2024-11-16 02:59
【摘要】大家都有讀過《哈姆萊特》這本書吧,那么大家都有哪些感悟呢?關(guān)于相關(guān)的讀后感你會寫嗎?以下是小編和大家分享的2022精選關(guān)于優(yōu)秀《哈姆萊特》讀后感范文,以供參考。2022精選關(guān)于優(yōu)秀《哈姆萊特》讀后感范文??俗話說:“一千個讀者眼中就有一千個哈姆雷特?!焙僦?,我讀了這本書,對這本書的主人公,我也有自己的一點看法。??主人哈姆雷特是一個皇室成員,然而,他叔叔的陰險,他母親的不忠,使他
2025-04-13 18:09
【摘要】《哈姆萊特(節(jié)選)》學(xué)案2【目標】、理解人物對白概括人物性格。?!净A(chǔ)?積累】、作品(1)莎士比亞:歐洲文藝復(fù)興時期英國最偉大的戲劇家和詩人。一生共寫了37個劇本,兩首長詩和154首十四行詩。代表作有歷史劇《亨利四世》、《理查三世》等,喜劇有《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》、《第十
2024-11-19 04:52
【摘要】課時跟蹤檢測(三)哈姆萊特一、語言表達專練1.下列句中加點的成語可以用括號內(nèi)的成語替換的一項是()A.我們應(yīng)該承認,有時候一時孟浪,往往反而可以做出一些為我們的深謀密慮....所做不成功的事。(深思熟慮)B.兩個強敵猛烈爭斗的時候,不自量力....的微弱之輩,卻去插身在他們的刀劍中間,這樣的事情是最危險不過的。(不
2024-11-15 15:21
【摘要】聲聲慢李清照深圳東方英文書院葉艷學(xué)習(xí)目標:了解個人生活遭遇和作品創(chuàng)作的密切關(guān)系。體會詞人前后期作品中的別樣愁情。學(xué)習(xí)從日常生活中提煉生動的意象來表現(xiàn)心境的寫作方法。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺?!钋逭铡度鐗袅睢纷髡吆喗?/span>
2024-11-17 11:17
【摘要】第2課時測試與反饋(分值:60分)一、基礎(chǔ)知識(12分,每小題3分)1.下列詞語中,加點字的注音完全正確的一項是()A.匍匐..(púfú)意旨.(zhǐ)暴虐.(xuè)B.祈禱.(dǎo)輕蔑.
2024-11-28 02:12
【摘要】第10課哈姆萊特(選場)第1課時導(dǎo)學(xué)與探究1.給下列加點的字注音(1)單音字①紊.亂()②迷惘.()③吝.惜()④娛.樂()⑤虔.敬()⑥暴虐.()⑦躊躇..()⑧鞭撻.()⑨懦.夫()⑩罪孽.
2024-11-28 01:24
【摘要】熱愛生命蒙田蒙田作者簡介?蒙田,M.de(1533年2月28日~1592年9月13日)法國思想家、散文家。一譯蒙臺涅。加斯科涅郡人,出身新貴族,祖上是波爾多的富商。曾當過15年文官。后辭官回鄉(xiāng),在相當長的時期內(nèi)深居簡出,閉戶讀書思考。但是他也喜歡出游,曾游歷瑞士、意大利等地,留意各地人情風俗
【摘要】《荀子》荀子(前330?-前230?),名況,戰(zhàn)國末期趙國人,思想家,教育家。是先秦時期儒家學(xué)派最后一個代表人物。他特別強調(diào)教育的作用。主張選賢任能,兼用禮、法、術(shù)治理國家。他的許多思想被法家所吸取。君子曰:學(xué)不可以已。青,取之于藍,而青于藍;冰,水為之,而寒于水。木直中繩
2024-11-17 20:18
【摘要】過秦論賈誼戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭場面一、歷史回顧總結(jié)1.春秋戰(zhàn)國,群雄爭霸,戰(zhàn)亂紛爭。(爭地以戰(zhàn),殺人盈野;爭城以戰(zhàn),殺人盈城.)(春秋五霸、戰(zhàn)國七雄分別鼎足而立),六國合縱抗秦.(天下大事分久必合),統(tǒng)一天下,始稱帝,秦朝二世而亡,
2024-11-17 10:56
【摘要】作者背景文體疏通課文分析課文家庭作業(yè)主頁end練習(xí)計時開始?韓愈:退之,古文運動的者。著有《先生文集》?他和一起提出“文以載道”、“文道結(jié)合”的觀點。?唐宋八大家(字)倡導(dǎo)昌黎柳宗元
【摘要】活著,還是去死,這真是一個值得思慮的問題?!防滋赜幸磺€讀者,就會有一千個哈姆雷特?!鞲袼顾拇蟊瘎。骸豆防滋亍贰秺W賽羅》《李爾王》《麥克白》四大喜?。骸吨傧囊怪畨簟贰锻崴股倘恕贰督源髿g喜》《無事生非》莎士比亞(1564-161
2024-11-18 15:19